2018版4、6、8学期《毕业实习》教学大纲_人力资源管理专业_东莞理工学院城市学院商学院.docx

《毕业实习》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业课程 课程性质 实践 课程属性 必修 课程名称 毕业实习 课程英文名称 Graduation Practice 课程编码 F01ZB04Z 适用专业 人力资源管理 考核方式 考查 先修课程 人才培养方案规定的所有课程 总学时 11W 学分 6 开课单位 商学院 二、课程简介 毕业实习是本科专业人才培养方案中一个综合性的教学环节，是人力资源管理专业教学 计划的重要组成部分，是在完成专业教学计划所规定的全部课程之后，独立从事社会实践工 作的初步尝试，是培养学生理论联系实践能力的重要手段。毕业实习目的在于培养学生综合 运用所学基础理论、专业知识和基本技能独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新 意识和实践能力，使学生获得社会工作能力的基础性训练。通过本环节的训练，增强学生理 论与实践有机结合的能力，培养学生综合运用所学专业理论知识独立思考，发现、分析、处 理和解决社会经济管理实际问题的能力，培养学生的创新思维和创新能力，提升学生的综合 素质。毕业实习是学生从在校学习向社会工作过渡的一次专业知识、技能的综合性运用与实 践，为学生毕业后能顺利地走上工作岗位打下良好的基础。 三、课程教学目标 知 识 目 标 能 力 目 标 目标1： 掌握管理学、经济学等方面的基础知识，学生在毕业实习过程中灵活运用所学专业理 论及知识。 目标2： 培养学生独立思考和解决实际问题的能力，训练学生发现问题、分析问题并解决社会 经济管理实际问题的综合能力，强化学生的实践能力和专业技能。 素 质 目 标 目标3： 培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度和勇于探索的创新精神，养 成理论联系实际的良好习惯，为从事未来的事业奠定坚实的科学人文素养。 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 指导环节 时间 安排 主要教学内容 指导 要求 支撑课 程目标 以行政班为 单位进行 目标3 指导内容：介绍毕业实习的目的及基本要求；毕 业实习的内容与时间安排；对该课程的考核以及 未完成引起的后果。 毕业实习 动员 第 1周 重点：强调毕业实习的重要性。 难点：让学生对毕业实习有较为全面的认识，并 能引起足够的重视。 思政元素：培养学生热爱劳动、积极参与劳动的 态度，提高学生的思想意识与职业道德素质。 指导内容：毕业实习的准备工作；毕业实习注意 事项；联系实习单位，确定实习岗位。 指导学生 做好实习 前的准备 工作 第 1-3 周 重点：做好实习准备；毕业实习注意事项。 难点：联系实习单位，找到与专业相关的实习岗 位。 收集学生实 目标2 习相关信息。 目标3 思政元素：指导学生敢于尝试、积极探索，培养 善于发现并勇于创新的能力。 指导内容：了解实习单位概貌、组织机构设置； 熟悉业务内容， 了解企业人力资源管理业务流程； 收集、阅读人力资源管理文献资料；通过参观和 调研，了解企业人力资源管理现状与趋势；参加 实习单位具体岗位的工作锻炼。 指导学生 实习 第 3-9 周 重点：熟悉业务内容，了解企业人力资源管理业 务流程。 难点：参加实习单位具体岗位的工作锻炼。 思政元素：培养学生严肃认真的工作态度与严谨 踏实的工作作风。做事认真仔细、注意细节，细 节决定成败。虚心好学，不耻下问，求真务实， 开拓进取，主动学习，勇于创新，主动做事，勇 于担当，踏实做事，诚信做人。 与实习单位 保持联系, 及时解决或 反映实习中 的问题。 目标1 目标2 目标3 指导学生 完成实习 相关资料 并进行考 核鉴定 指导内容：实习周记的具体要求；实习报告的具 体要求；实习鉴定表的具体要求。 第 9-11 周 及时了解、 检查学生完 重点：完成实习鉴定表。 成实习的情 况，对学生 难点：按要求撰写实习周记与实习报告。 的实习工作 思政元素：培养学生严谨的学习态度和知识创新 进行考核鉴 能力，树立终身学习意识。保持良好的社会道德、 定。 个人道德、职业道德与人文素养。 目标1 目标2 目标3 五、学生学习成效评估方式及标准 1.毕业实习的综合成绩由平时成绩（占10%）、实习周记成绩（占30%）、实习报告成 绩（占40%）、实习单位鉴定成绩（占20%）四部分组成。 2.综合成绩按五级记分制提交，即优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、 及格（60-69）、不及格（60分以下）。 等级 优秀 （90～100 分） 评 分 标 准 1.平时成绩；2.实习周记成绩；3.实习报告成绩；4.实习单位鉴定成绩。 1.积极参与实习实践，勤学善问，与指导教师联系紧密，能够很好地完成指导 教师布置的毕业实习任务。 2.实习周记完成质量好，完全符合要求。能熟练地掌握和运用基本理论解决实 习工作中的实际问题，完全能达到综合训练要求。 3.实习报告撰写认真，完成质量好。结构严谨，逻辑性强，内容翔实，表达准 确、流畅，语言生动，完全符合要求。 4.实习态度端正，遵守规章制度。听从实习单位领导的安排，工作认真，积极 主动，虚心好学，踏实敬业。工作能力强，能够很好地完成规定的任务，与同 事关系融洽。 1.积极参与实习实践，勤学善问，能够按时完成指导教师布置的毕业实习任务。 2.实习周记完成质量较好，符合要求。能较熟练地掌握和运用基本理论解决实 习工作中的实际问题，能较好地达到综合训练的要求。 良好 3.实习报告撰写认真，完成质量较好。结构合理，符合逻辑，内容翔实，层次 （80～89分） 分明，语言通顺、准确，符合要求。 4.实习态度端正，能够遵守规章制度。听从实习单位领导的安排，工作认真， 积极主动。工作能力较强，能够较好地完成规定的任务，与同事关系融洽。 1.较为积极地参与实习实践，能够按时完成指导教师布置的毕业实习任务。 2.能够按要求完成实习周记。理论与实践结合的程度一般，能达到综合训练的 要求。 中等 3.实习报告撰写较为认真，能够按要求完成。结构基本合理，层次较为分明， （70～79分） 内容较充分，文字通顺，达到要求。 4.实习态度较为端正，能够遵守规章制度。能够听从实习单位领导的安排，工 作较为认真。工作能力一般，能够完成规定的任务，与同事相处融洽。 1.态度一般，能够完成指导教师布置的毕业实习任务。 2.能够完成实习周记。需加强理论与实践的结合，能基本达到综合训练的要求。 3.能够完成实习报告。论证基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强，报告 及格 （60～69分） 撰写基本达到要求。 4.实习态度一般，基本能够遵守规章制度。能够听从实习单位领导的安排，工 作能力一般，基本能够完成规定的任务，与同事相处一般。 不及格 （60以下） 1.态度不积极，未能按时完成指导教师布置的毕业实习任务。 2.未能按要求完成实习周记。资料准备不充分，未能达到综合训练的要求。 3.未能按要求完成实习报告。内容空泛，结构混乱，文字表达不清，有抄袭现 象，报告撰写达不到规范要求。 4.实习态度不积极，未能遵守规章制度，违反实习单位纪律，造成不良影响。 实习期间表现差，未能完成规定的任务。 六、教学安排及要求 序号 教学安排事项 要求 1 指导教师 职称：讲师（或其他中级）及以上 或 学历（位）：硕士及以上 其他：无 2 课程时间 周次：无 节次：无 3 指导地点 ■教室 ■其他：线上 4 学生辅导 线上方式及时间安排：微信交流群，随时 线下地点及时间安排：办公室，正常上班时间 □实验室 七、选用教材 无 八、参考资料 东莞理工学院城市学院毕业实习管理暂行办法. 网络资料 中国知网，https:// www.cnki.net □室外场地 其他资料 无 大纲执笔人：贺冬怡 讨论参与人：罗芳 系（教研室）主任：贺冬怡 学院（部）审核人：郑阿泰