南京土壤所深入学习实践科学发展观活动工作安排.doc

南京土壤所深入学习实践科学发展观活动工作安排（2008-11-24） 阶段 环节 时间 11.14 负责部门 参加人员 省 委 学 习 活 各所党委书记、 动领导小组 部门负责人 活动内容及要求 部署全省第一批深入学习实践科学发展观活动具体工作 在所党委的指导下，青年职工和研究生以科学发展观为指导，以纪念马溶之 先生诞辰一百周年为契机，通过参观马溶之先生生平图片展、参加以“继承 团委、研究生 全体青年职工、 11.17—25 和发扬马溶之先生学术风范与道德精神”为主题的纪念报告会、学术报告会、 会 研究生 新老交流会和知识竞赛等一系列学习实践活动，学习他艰苦创业、一心为公、 勇于开拓土壤事业的具有科学发展观意识的崇高品质和严谨的学术作风。 11.18 活动准备 和思想动 员环节 党委 全体职工、研究 生、离退休人员 纪念马溶之先生诞辰一百周年大会，缅怀马溶之丰功伟绩、回顾土壤所发展 历程、展望土壤学事业未来，打下“推进科学发展、实现创新跨越”的科学 发展观思想基础。 召开党委会，传达江苏省《全省第一批深入学习实践科学发展观活动实施方 11.24 下午 党委 3:30 党委委员 领导班子所有成员、党委委员、纪委委员、中层干部（包括研究室正副主 11.26 上午 分 院 领 导 小 任）、支部书记、科研骨干代表、离退休干部代表、职代会代表、研究生代 表参加南京分院深入学习实践科学发展观活动动员大会。 9:00 组 11.26 党办 全体党员 党委 支部支书记 党委 全体党员 11.27 上午 9:00 11.28 上午 9:00 案》，学习中央、院党组相关文件精神，讨论和制定学习实践活动方案，成 立学习实践活动领导小组和办事机构。11 月 24 日上报省、院学习实践活动 领导小组备案。 发放学习实践活动实施方案、学习实践活动材料；制作学习实践活动网站； 编写学习实践活动简报。 召开支部书记会，学习中央、院党组、江苏省委相关文件精神，进行活动组 织方面的动员。 召开全体党员参加的动员大会（党委副书记、副所长蔡立主持大会，党委书 记林先贵作动员报告），全面启动学习实践活动。 1 领导小组、党委 部署学习调研阶段需要重点把握的内容要求和具体环节。 委员、支部书记 党员自学、集中研读与交流党的十七大精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学 发展观》、《科学发展观重要论述摘编》和《科学发展观学习读本》、胡锦 涛等中央领导同志一系列重要讲话精神；各支部以“解放思想，推动科学发 支部书记 本支部党员 展”为主题，在自学的基础上以主题发言、集中讨论的形式展开。要求： （1） 党委委员要到所联系的党支部参加学习（2）充分认识学习实践活动的重大意 义，认真学习领会科学发展观重要思想和具体要求（3）支部做好学习记录 2008 年 11 月下旬、12 党支部书记及党务干部培训、辅导、交流。通过培训、观看录像资料、邀请 支部书记及党务 思想理论界的专家、学者做深入学习实践科学发展观的专题辅导报告，用科 月上旬 领导小组 干部 学发展观的思想、方法开拓支部工作，使全体党员、领导干部能够全面、系 统、准确地把握科学发展观要求。 处以上党员领导 处以上党员领导干部学习。除参加支部学习外，还要学习《深入学习实践科 领导小组 干部 学发展观活动领导干部学习文件选编》、十七届三中全会和省委重大部署。 管理支撑部门负 确定调研报告题目。处以上党员领导干部及各管理支撑部门负责人要与主管 领导小组 责人、主管领导 所领导商议确定调研报告题目，根据分管职能，组织调研，提出改革措施。 管理支撑部 座谈会调研。科技处组织学术委员会听取学科方面的意见和建议；研究生部 2008 年 12 门负责人、主 相关人员 召开提高研究生管理工作和研究生培养质量的调研；离退休办公室召开通报 月上、中旬 管领导 会，听取对研究所改革发展的建议意见；党委办公室组织基层党建工作调研。 处以上党员领导 处以上党员领导干部、各管理支撑部门负责人联席会举办“以科学发展促创 领导小组 干部、支部书记 新跨跃研讨会”。各党支部组织问卷调查及开展“我为土壤所发展建一言”。 以党支部为单位，结合改革开放 30 年、知识创新十年，讨论“为谁发展、怎 支部书记 本支部党员 样发展、发展什么”的问题，开展“解放思想、创新跨跃”讨论活动。 2008 年 12 请优秀团队或相关专家作科研工作进展报告，体现科学发展要求；党委组织 月中、下旬 解放思想大讨论，就如何落实路院长来所视察的重要讲话精神，讨论我所未 党委 全体党员 来学科发展战略布局；如何在坚持做基础性、前瞻性、战略性工作的同时， 进一步强调原创性和系统性；如何进一步优化人才队伍结构、弘扬高水平团 队精神；如何满足国家需求做大做强成果转化工作等。 12 月初 学习培训 学 习 调 研 阶 段 深入调研 解放思想 讨论 领导小组 2 2009 年 1 月上旬 领导小组 党委、支部书 记 召开领导 班子专题 民主生活 会 2009 年 1 领导小组 月上、中旬 分 析 检 查 阶 段 形成领导 2009 年 1 班子分析 检查报告 月下旬、2 月上、中旬 领导小组、党委 布置分析检查阶段需要重点把握的内容要求和具体环节。 委员、支部书记 党委、党支部采取适当方式征求党员、群众意见。党委负责召开座谈会（科 党员、群众 领导班子、党委 研、支撑、管理、民主党派、离退休代表、公司等分类座谈会）、发放征求 意见表、个别交流等方式征求群众意见，并将征求到的意见如实反馈。 领导班子成员间要广泛开展谈心活动，沟通思想，找准问题，形成共识，准 备发言材料。召开党员领导干部专题民主生活会，重点查找在贯彻落实科学 委员、纪委委员、 发展观方面存在的问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评。预先通 部门负责人 知分院，分院党组、纪委派人列席。 各党支部开好专题组织生活，就影响研究所科学发展的突出问题研讨，党支 支部书记 领导小组 本支部党员 处以上党员领导 干部 部要写出书面报告。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题 组织生活会。 领导班子完成分析检查报告初稿。认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的 突出问题，分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，着力破解发展难题， 确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子建设的具体措施等。 党委委员、领导 领导班子分析检查报告初稿以适当方式向党员和群众通报。召开党委扩大会 领导小组 班子成员、职能 议（党委委员、领导班子成员、职能部门党员处长）广泛吸取各方面意见， 部门党员处长 充分讨论，反复修改完善。 采取座谈会形式，组织院士、科研骨干、中层干部、党支部书记、职代会代 组织群众 评议 2009 年 2 月下旬 领导小组 处以上党员 领导干部 相关人员 支部书记 表、各民主党派和无党派人士代表、离退休代表、研究生代表对分析报告进 行评议。 对群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中；将分析检 查报告和评议结果在一定范围内公开，如向支部反馈。 3 领导小组 制定整改 落实方案 落 集中解决 实 突出问题 整 改 阶 段 完善体 制机制 2009 年 3 月上旬 委员、支部书记 布置落实整改阶段的重点把握内容和具体要求。 领导班子就班子分析总结报告进行专题研究，进一步开阔视野，理清思路， 领导小组 梳理问题，结合各部门重点工作任务，提出具体措施，制定可操作性的整改 处以上党员领导 落实方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程 干部 度，分别提出整改落实的目标、方式，规定时限和责任。整改落实方案在一 定范围内公布，如向党员、群众代表公布。 解决问题贯穿于学习实践活动的全过程，坚持边学边改、边查边改，领导班 2009 年 3 月中、下 领导小组 旬 、 4 月上、 中旬 子和党员领导干部要深入基层，集中解决群众最关心、最直接影响和制约科 所领导、部门负 学发展及党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题。对不具备整改条 责人 件的问题要落实整改责任，成立专项小组，说明情况列出计划，逐步加以解 决。在一定范围公布整改落实情况，接受群众监督。 2009 年 3 所领导班子要进一步制定和完善促进科学发展的政策、规划和制度，按照改 月中、下旬、 领导小组 4 月上、中 旬 党委 总结和满 意度测评 环节 领导小组、党委 2009 年 4 领导小组 月 21 日 ~ 4 月 30 日 领导小组 所领导、部门负 革创新、和谐共进的要求，对现有的制度规定进行系统清理，修订影响和制 责人 约科学发展的管理制度规定。在完善体制与机制时，要注重在科学性、规范 性和可操作性上下功夫。 全体党员 对学习实践活动进行总结，并向支部反馈、在《土壤园地》专刊和所网站刊 载总结报告的形式，把学习实践活动的情况向党员、群众通报。 以书面评测的方式组织群众参与满意度测评工作。主要测评对解决我所影响 相关人员 所领导、部门负 责人 和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度。 并把测评结果在参评人员范围内公布。 总结报告和测评结果向省学习实践活动领导小组和院学习实践活动领导小组 备案。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保活动中尚未解决的突 出问题继续得到有效解决 4