大连市初中优秀教研组评比自评表.doc

附件一： 大连市初中优秀教研组评比自评表 序 号 内容及 权重 评价标准说明 自 评 区 评   1. 组内教师团队凝聚力强，充满活力，无违反师德规范行为（7 分） 1 2．有明确的教研组建设目标并获得认同 （2 分） 队伍建设 3．教师之间互相支持，信息互通，团结合作好（2 分） (共 15 分) 4．组内师徒结对活动有具体措施和实效（2 分） 5．教研组长在组内教师中威信高（2 分） 2 1．教研工作计划、总结齐全，教研计划目标明确、内容有针对性和 可行性（5 分） 教研档案 (共 15 分) 2．教研活动开展正常，记载详细及时，各种档案资料齐全（5 分） 3．教案书写规范，电子教案应有二次备课痕迹（5 分） 1． 研究氛围浓厚，重视组内教师的集体备课、实现教学资源共享， 有学科的校本研修专题（5 分） 3 教研活动 2．每人每学期听课不少于 15 节（5 分） (共 15 分) 3. 重视理论学习和集体研讨，开展以教师为主体解决教育教学中实 际问题的教学研究；每次教研活动有研讨的专题和内容；所研究 专题能较好地与校内课题进行有效结合（5 分） 1．认真参加各级教研活动和培训，不随意缺席或迟到早退（5 分） 4 2．每年组内 1/4 以上教师在市、区教研、培训中承担公开课、讲座、 教研培训 经验介绍等任务，每年教研组内教师至少承担过一次市区教研活动 (共 15 分) （5 分） 3．按时高质量完成上级教研部门布置的其它各项工作（5 分） 1．本学科在市、区质量调研中成绩在平均水平以上（10 分） 5 教学质量 2．扎实开展研究性或综合性学习活动，培养有特长的学生，在区 (共 20 分) 级以上竞赛中获得优异成绩（5 分） 3．教师积极参加各级各类竞赛、评比并获得好成绩（5 分） 1.认真学习、贯彻新课程理念，关注学科德育渗透，注重发挥学科 育人功能（5 分） 6 2.探索新课程理念指导下的教学模式、单元式教学、主题式教学、 课改实验 学科思维导图等利于学生核心发展素养的教学方式改革（5 分） (共 20 分) 3．认真研制和贯彻符合新课程理念的考试及评价方案（5 分） 4．善于总结和提炼课程改革的经验，并在区内有一定影响，组内至 少有 1/3 教师有相关内容文章在区级及区级以上交流或发表（5 分）  总 分  注：教研组内教师如有违反师德规范现象，直接取消该教研组评选资格。 1