校园文化建设绩效自评报告.docx

瀍河回族区教育体育局 2019 年校园文化建设资金项目 绩效自评报告 按照洛阳市人民政府《关于推进我市预算绩效管理的实 施意见》的通知和《洛阳市瀍河回族区预算绩效管理工作规 程》的要求，对照我单位申请预算时的绩效目标，我们开展 了自我评价，现将有关自评情况报告如下： 一、项目概述 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，更是培 养适应时代要求高素质人才的内在需要。2019 年我区区政府 投入校园文化改造提升专项资金 200 万， 用于优化育人环境， 提升我区小学校园文化整体水平。 二、项目绩效目标 区教体局结合学校工作实际,大力推进校园文化改造提 升工程,辖区小学校园文化取得了显著的改观。 （一）项目主要内容 1．北窑回民小学：（1）三楼趣味手工馆 （2）校园互 动知识墙。共投入资金 66986.49 元。 2．第三实验小学：（1）教室内书柜设计（12 个班） 1 （2）美术作品（面塑）展示柜。共投入资金 57245.76 元。 3．北关小学：（1）校园门厅、楼梯、教学楼文化（2） 防腐木花架及绿植（3）心理室、鼓室、画室等功能室提升。 共投入资金 229247.42 元。 4．新建小学：（1）门口阳光车棚 （2）功能室内部提 升 （创客室、美术室展示柜；名师工作室桌椅、书柜、沙 发）（3）一、二楼厕所文化提升（4）校园绿化 （5）校园 文化提升（教学楼） （6）文化活动墙 （7）校园环境文化 改造(8)教学楼地面维修、保养。共投入资金 436570.39 元。 5．下园小学：（1）党员活动室荣誉展示柜地台 （2） 低中高办公室吊柜（3）教学楼楼梯间画框（4）教学楼一楼 展示柜 （5）教学楼二楼、三楼卫生间文化提升 （6）党员 版面、毛毡展板、写真画面、花箱 （7）疏散图版面、普通 话版面、风险等级版面。共投入资金 69320 元。 6．第二实验小学：（1）三层平台创客空间(玻璃房) （2）学校三栋楼走廊、楼梯、综合楼一楼展厅装饰装修工 程，（3）校园双色草皮及教室后黑板改造工程，（4）校园 功能室及花池改造。共投入资金 881341.1 元。 （二）项目应实现的具体绩效目标 2 将各自的教育愿景目标与校园文化建设有机结合起来， 充分挖掘和释放“环境育人”的作用，形成“一校一景”， 形成了各自特色鲜明的“文化标识”。 （三）项目实施进度计划 瀍河区教体育局校园文化改造提升建设项目大致分为 三个阶段： 第一阶段：2—3 月份：召开校园文化改造提升会，对校 园文化的内容和标准提出明确的要求，学校提交校园文化改 造提升项目。 第二阶段：4—6 月份：成立校园文化提升项目小组，各 校制定校园文化提升项目可行性研究报告，教体局多次召开 瀍河回族区校园文化研讨会，辖区 16 所学校校长参加会议， 项目校校长汇报展示本校校园文化设计理念及方案，参会人 员对项目校的设计方案逐一进行点评,审核小组进行多次论 证，并深入学校进行专题调研，提出指导性意见和合理化建 议，项目学校经过多次修改，评审通过后逐项施工建设。 第三阶段：7—9 月份：各校进行项目的招标、项目施工、 项目验收等工作。 截止 2019 年 12 月底，所涉及的全部项目施工完毕。 三、项目资金使用及管理情况 3 区教体局结合学校工作实际,多次召开会议研究辖区各 学校校园文化改造提升问题,对校园文化的内容和标准提出 明确的要求。在资金使用上，严格预算控制，严格财务开支 审批程序。 （一）资金计划及使用情况 1、资金计划：该项目工程计划资金为 200 万元。 2、所有项目据实结算，待审计部门对竣工决算审核批 复，有关单位办理固定资产移交手续后，工程款结算至审计 金额的 97%，质保金（一年）期满后，工程款全部结清。工 程款以审计部门最终审定金额为准。整体的资金使用方面， 我们做到了专款专用，支付范围、标准、进度、依据符合规 定。 （二）项目财务管理情况 项目财务管理制度健全，并能严格执行；项目的实际支 出符合财经法规和财务管理制度，资金使用合理；各种帐务 处理及时，会计核算规范。 （三）项目组织实施情况 1、组织架构 为了使该项目能够顺利实施，教体局校园文化提升项目 小组和学校负责人以及基教科，严格按照相关规定，明确责 4 任，合理分工，密切协作，督促工程进度，保证该项工作的 顺利进行，使绩效考核工作的实施得到保证。 2、实施流程 （1）由教体局成立校园文化提升项目小组，各校制定 校园文化提升项目可行性研究报告，教体局多次召开瀍河回 族区校园文化研讨会，辖区 16 所学校校长参加会议，项目 校校长汇报展示本校校园文化设计理念及方案，参会人员对 项目校的设计方案逐一进行点评,审核小组进行多次论证， 并深入学校进行专题调研，提出指导性意见和合理化建议， 项目学校经过多次修改，评审通过后逐项施工建设。 （2）项目校组织专业公司对项目进行设计、预算。 （3）各学校拟定出设计方案、效果图、预算后先由审 核小组评审，通过后由财政评审中心对该项目设计进行财政 评审。 （4）按规定程序进行公开招标或三方公开询价，确定 施工单位。 （5）由中标单位进行施工建设。 3、监管措施 在项目建设中，为了确保工程质量、进度和安全文明施 工，由学校委托监理公司或由校方校园文化提升小组、校办 5 人员，后勤、工会人员进行监管，严格按照基本建设程序以 及相关法律法规，对工程的质量、进度安全和文明施工进行 全过程、全方位的现场监督管理。努力化解工程风险，努力 提高工作质量和效率，明确规范管理，强化责任，确保安全， 保证质量。从思想观念、文明施工、设计文件和施工材料等 方面入手，做到未雨绸缪，防患于未然，严把安全质量和文 明施工关。 四、项目绩效实现情况 2019 年 12 月底已全部完成了我区教体育局校园文化改 造提升项目工程的施工建设任务。各校校园文化改造提升项 目基本上都能按合同要求提前完成施工计划，按实际完成工 程量，资金控制在预算以内，从经济效益看，施工方采取有 关措施，节约了成本，质量得到了保障，各校立足学校实际， 因地制宜，坚持创特色和争一流同步推进、传承和创新并重、 现代化和国际化并举，建设有内涵、有深度、健康、积极向 上的校园文化。 瀍河二实小在“和美教育”引领下，践行“和美育人 、 奠基一生”的办学理念，校园充满了“和谐、尚美”的氛围。 学校以版画和阅读为特色，建设版画作品展厅和创客空间， 让学生审美情趣和动手实践能力得以发展；建有“和美书 馆”，全力打造最美书香校园，让读书成为学校永恒的主题。 6 下园小学借助地域深厚的文化底蕴，提出“礼源文化、 润泽生命”的办学理念，打造小巷深处的世外桃源。遵循真 实与自然、规则与秩序、静美与灵动的原则，让校园成为孩 子们的花园、书园、画园、曲园、礼园、学园、乐园……校 园处处有礼，体验源源不断，润物无声。 新建小学对美术室、创客教室、名师工作室、心理咨询 室和门卫室五个功能室进行了改造提升，对成长小道西侧进 行了绿化改造。五室的改造提升不仅解决了功能教室长期使 用造成的墙皮脱落、屋顶落水、地面开裂等问题，最主要的 是打造了学科特色明显的主题式功能教室：美术室色彩鲜亮， 不仅是学生学习美术知识的专业教室，还是特色皮影社团的 活动阵地；创客教室是新建的功能室，3D 打印课程、机器人 社团、电子摆拼等特色课程在这里开展的如火如荼，孩子们 在这里动手动脑，创新的种子在这里萌芽！名师工作室在谷 艳丽语文名师的带领下，成为学校语文教学研究和青年教师 成长的沃土；心理咨询室在新时代背景下作用越发明显，班 级后进生、心理障碍学生、问题家庭在这里接受心理疏导和 辅导，成为学校德育教育的有力助手。校园绿化改造提升， 让成长小道更亮丽，三季有花，四季常青，优美的校园环境 为师生每一天校园生活增资添彩！ 五、存在问题和措施 （一）存在问题 7 1．个别学校在校园文化建设中，没有整体设计与长远 考虑，缺少长远规划、近期目标和分步实施方案，不成体系。 2．个别学校校园文化建设没有体现出其鲜明的个性特 征，没有注重体现学校自身的特色、历史渊源和发展趋势， 趋同化明显。 （二）相关措施 针对存在的问题，我们将进一步完善现有的管理办法， 并通过“走出去，引进来”逐步提升学校管理者的眼界和育 人艺术修为，增强学校管理者的文化意识和文化使命感，增 强教师的校园文化意识。在今后的工作中我们将及时跟进项 目进展，充分发挥好校园文化建设环境育人的作用，力争每 个学校都能树立起完整的文化形象。 8