上海海关学院青年舆情报告（2018年第4期，总第4期）.doc

上海海关学院青年舆情报告 2018 年第 4 期，总第 4 期 2018 年 5 月 20 日 关于我校在校青年学生消费若干问题 的舆情分析报告 校领导: 近期，有关高校学生使用非法“校园贷”的舆情引起社会民 众、新闻媒体广泛关注，有关教育部门、公安部门及高校对其高 度重视。为深入了解我校青年学生消费情况、消费观念等内容， 预防我校青年学生受到非法“校园贷”侵害，上海海关学院团委 青年舆情研究中心针对近期我校青年学生的消费情况、消费观、 消费习惯等内容开展舆情调查，并形成我校青年学生的消费若干 问题的舆情分析报告，特此报告。 一、舆情背景概述 - 1 - 本次关于我校青年学生青年学生的消费若干问题的舆情调 查依据随机抽样的原则在 2018 年 5 月针对上海海关学院在校青 年学生展开，本次舆情调查对象共 92 人，涉及我校在校学生大 一、大二、大三三个年级，其中男性 42 人，占比 45.65%，女性 50 人，占比 54.35%，男女分布比例基本平衡。本次舆情调查样 本有效，具有实际分析意义。 本次舆情调查问题涉及到月平均生活费、生活费来源、认为 合理月消费金额数、实际月消费金额数、消费途径、预算、记账、 超前消费或透支消费行为、过度消费、消费因素、支付能力外消 费需求等有关我校学生消费情况、消费观、消费习惯方面的问题。 本次舆情调查共发放问卷 92 份，回收有效问卷 92 份，问卷反馈 的调查情况分析如下。 二、舆情现状分析 （一）消费能力 我校在校青年学生消费能力有限，消费来源构成单一。由图 1 分析知，我校近 65%的在校学生月均生活费在 1000-2000 元之 间，近 27%的在校学生月均生活费在 2000-3000 元之间，6%左右 的在校学生月均生活费处于 3000-4000 元的较高水平，月均生活 费在 1000 元以下的仅为 2.17%。 - 2 - 我校在校学生未能实现经济独立，消费来源单一，我校在校 学生的生活费 97%为父母提供，还有极小比例通过校内勤工俭学 岗位、校外兼职、奖助学金等渠道获取生活费，其中近 70％的在 校学生选择校外兼职，近 17％的在校学生选择校内兼职，近 10％ 的在校学生选择投资理财。 图 1 上海海关学院在校学生月均生活费区间分布图 ——数据来源于团委青年舆情研究中心 （二）消费观念 我校在校青年学生的基本消费观念为合理消费，能将实际消 费控制在自身消费水平内。 综合我校在校青年学生月均生活费区间分布图（图 1） 、在 校青年学生理想月消费区间分布图（图 2）和实际平均月消费区 间分布图（图 3）分析可知，从三者的关系图（图 4）来看，我 - 3 - 校青年在校学生的月均生活费、理想月消费、实际平均月消费三 者关系密切，三者间未出现较大的差距。1500-2000 元区间以前， 我校学生理想月消费高于月均生活费，1500-2000 元区间以后， 我校学生理想月消费低于月均生活费；此外，1000 元以下、4000 元以上、1500-2000 元三个区间的三者差距总和最小，但是 1000 元以下不宜满足大学生活需要，4000 元以上的区间仅为极少数 学生反映，两者均不具有普遍性，因此 1500-2000 元为多数学生 月均生活费合适区间。 图 2 上海海关学院在校青年学生理想月消费区间分布图 ——数据来源于团委青年舆情研究中心 图 3 上海海关学院在校青年学生实际平均月消费区间分布图 - 4 - ——数据来源于团委青年舆情研究中心 ——数据来源于团委青年舆情研究中心 （三）消费特征 1.消费结构以生活支出为主， 但娱乐支出同样占据较高比例。 我校在校青年学生每月消费集中于“伙食”、 “日用品” 、“衣物” 等生活消费，本次受访学生中占 47.83％的人表明在日常消费中 - 5 - 具有“娱乐用品”消费行为，占 15.22％的受访学生具有“学习 用品”消费行为，不及“娱乐用品”消费行为人数的 1/3，另有 2 人表明日常消费中“美妆用品” ，5 人为“娱乐消费”相关消费。 在 对我校在校青年学生过度消费的调查中，27.27％的学生认为是 “伙食”过度消费，29.09％的学生认为是“衣物”过度消费， 32.73％的学生认为是“娱乐用品”过度消费，另有少数学生认 为是“蹦迪”、“化妆品”过度消费。不难得出，目前我校在校青 年学生消费结构以生活支出为主，但是相当比例的在校青年学生 在日常生活中具有较大部分娱乐支出。 2.实际消费以预算与记账消费为主， 但同样具有即决性消费。 在接受本次舆情调查的学生中， 占 26％的学生表示不会进行消费 预算，近 22％的学生表示会进行粗略预算但不能有效实行，近 49 ％表示会进行预算且实际消费与预算消费相差不大，约 3％的学 生会进行详细预算并严格实行；同时，仅有近 20%的学生表示具 有记账习惯，而近 30%的学生仅偶尔进行记账，近 50%的记账不 进行记账；此外，占 45％的学生认为即便认识到月初消费过度、 缺乏预算、记账等消费习惯是造成过度消费的主要原因，但仍不 具有进行消费预算和记账的主观能动性。 3.日常消费以适度消费、量入为出为主，但同样存在超前消 费。在对是否进行超前消费的调查中发现，近 40%的学生未进行 - 6 - 过超前消费，近 55%的学生表示偶尔进行超前消费，近 5%的学生 具有经常性超前消费行为，我校在校青年学生超前消费主要集中 “伙食”、“衣物”和“娱乐用品”在三方面。 三、意见汇总研判 我校在校青年学生的消费情况、消费习惯受到消费来源、消 费观念、消费心理、消费活动等多方面因素的影响。 （一）消费来源较为有限且单一。我校在校青年学生消费主 要来源于父母提供的特性决定了学生的消费能力，加之我校青年 学生在校学生日常课业较重，在校时间较多，共同决定了我校在 校青年学生的消费情况。 （二）消费观念较为合理、健康。近半数的我校在校青年学 生在消费时主要考虑实用性，35％的学生主要考虑价格，仅有 13 ％的学生主要考虑时尚程度；面对自己无法负担或很难负担的 消费需求时，72％的学生选择不消费，28％的同学选择延后消 费，无人选择通过向他人或平台借款贷款超前消费；我校青年在 校学生的消费观念较为合理。 当消费来源不足时，67％的学生选择节制开支，28％的学生 选择向父母朋友求助，仅有 1％的学生选择花呗、信用卡等借贷 款途径，我校学生的消费观念较为健康，但是仍存在使用信用借 - 7 - 贷款现象。在选择节制开支的学生中有部分学生出于面子考虑且 受求助人的主观意见影响，不向家人或朋友寻求帮助，但如果该 部分学生的消费需求再次增大，当消费欲望与消费需求达到一定 限度时，其具有选择向他人求助或兼职的可能，但也极可能选择 信用借贷款等途径，加大了我校学生使用非法“校园贷”的风险。 （三）消费心理差异化、娱乐化。我校学生中具有较大比例 的学生在消费观念上越来越倾向于差异消费、精神消费、娱乐消 费，对“娱乐消费”抱有较大兴趣；学校活动相对较少也是我校 在校学生进行“娱乐消费”的重要原因。 （四）消费活动多样化。从客观方面来讲，学生每月消费收 入和支出基本一致，仅有可能存在较小出入，而且学生消费活动 琐碎，校园生活节奏较快，详细预算需要花费较多时间和精力； 学生日常消费种类多样、支付方式多样，常见支付方式为现金支 付、支付宝、微信支付，记账则要涉及不同类别不同支出渠道， 较为复杂。从主观方面来讲，部分学生尝试进行预算、记账，但 是养成预算、记账习惯较为困难；部分学生认为记账和预算缺乏 实际意义，认为只要平时消费多加注意，就能合理消费。 （五）其他因素的综合影响。一是家庭因素影响。少部分学 生受家庭因素的影响，例如，在家长投资理财的指引下，对其进 行学习、了解并尝试，在家庭经济允许范围内进行投资理财，进 - 8 - 一步对自身消费观念与行为产生影响。二是环境因素影响。例如， 较多学生在校外兼职过程中在获取报酬的同时，在工作中接触到 社会中更为广阔、新潮的消费理念与习惯做法，潜移默化对自身 产生影响。 四、舆情应对建议 （一）多预防。学校有关部门应当密切关注学生心理状况与 经济状况，建立有关学生消费情况实时调查与反馈机制，加强对 学生消费情况的监测预警，及时了解学生借贷信息，风险处置提 前化，问题处理及时化。 （二）重宣传。学校要尽快打造全面覆盖学生、极力覆盖家 长的健康消费宣传内容和渠道，对学生要积极宣扬崇俭尚廉、厉 行节约，通过微信公众号、校园广播、宣传栏、校内刊物、公益 广告、校内网等形式和渠道，让学生能够更有效地接受到正面教 育，认清校园贷与不良消费习惯的极度危害性，养成理性消费、 健康消费的习惯和理念；对家长要通过诸如入学宣传册、微信推 送、短信等形式对其进行消费观念、消费知识等宣传教育，进而 通过家长影响学生消费观念与行为。 （三）勤引导。学校应当通过多途径、多形式的思政理论与 实践引导学生树立正确的金钱观、价值观、消费观，明确现阶段 - 9 - 学生在消费领域应当追求什么、摒弃什么，赞成什么、反对什么， 提倡什么、打击什么；不断教育、引导学生进行消费上的自我科 学管理、自我有效控制。 本期《上海海关学院青年舆情报告》由上海海关学院团委青 年舆情研究中心采访、编辑、制作。 共青团上海海关学院委员会 2018 年 5 月 20 日 抄送：校长办公室 共青团上海海关学院委员会 2018 年 5 月 20 日印发 - 10 -