附件：世界地球日活动二：徒步踏春.docx

世界地球日活动二：【徒步踏春】 【活动意图】 为提高幼儿环保意识，同时让孩子走出去宣传世界地球日相关知识。不同于常规的春游活动，由家长带领乘车出 行，本次活动以班级为单位，教师带领幼儿徒步进行踏春活动，同时，让幼儿利用自己学习的知识，大胆的向陌生人 宣传环保，提高幼儿的社交能力与自信。 【活动目标】 1. 乐意参与活动讨论，积极表达自己的意见 2. 利用所学知识用自己的方法向他人宣传世界地球日 3. 提升交往和解决问题的能力 【活动准备】 经验准备：已掌握环保相关知识经验，知道基本的垃圾分类知识（参加视频附件：《垃圾分类》）；提前将幼儿 分好访问小组，制订采访计划（分配访问问题，以及宣传的环保内容），可提前在园所内进行演练。 物品准备：幼儿自制环保宣传材料，如：绘画作品、环保袋等；幼儿自备美食（使用环保餐具，尽量避免塑料垃 圾包装食品）；垃圾分类用不同颜色垃圾袋。 应急准备：纸巾、湿巾、消毒酒精、口罩、创可贴等。 【服装要求】Yojo2021 秋季园服或 2022 年新款夏季园服、运动鞋 【人员分工】 主班教师：负责整个活动的安全和组织工作 配班老师：协助主班老师做好活动的组织工作 保育老师：负责班级幼儿活动中的后勤、保育工作 家长义工：2-3 名，协助老师组织幼儿开展活动，做好义工服务工作 【活动流程】 一、利用晨间谈话时段进行谈话活动(4 月 21 日） 1、去踏春需要准备什么。引导幼儿结合世界地球日学习到的知识，背书包装水壶；带一些水果和可以食物（使用 环保餐盒装着）尽量减少垃圾产生。 2、去踏春需要做些什么。此次徒步踏春的目的是让孩子走出去，用自己所学的知识宣传世界地球日和环保小知识。 引导幼儿讨论，有什么方法可以向路人宣传环保？如：小记者访问路人；自制宣传资料如：环保绘画作品等。 3、活动中的安全。安全是活动能够顺利进行的保障，这次谈话要引导幼儿结合以往的安全经验，提出踏春时的安 全注意事项，初步梳理自我保护意识。如：外出时眼睛一定要关注老师，千万不能乱走；有序排队不要推挤；注意听 老师指挥，不擅自离队等。 组织建议：教师要结合幼儿的经验开展谈话活动，并基于经验的提示；谈话的内容要考虑不同年龄班幼儿的特点。 北京 Yojo 运营事业部 研培部 根据最终的踏春方案，可邀请家长义工协助活动，确保幼儿在园外活动的安全。 二、踏春活动（4 月 22 日） 时间 内容 组织建议 提醒幼儿检查自己物品是否齐全，保育老师检查应急用品是 09:30-09:40 集合整理 否齐全。各班可以根据具体情况错峰出发。 徒步过程中带队老师可以引导幼儿观察春天的景象，组织幼 09:40-10:10 徒步前往活动地点 儿唱歌或者朗诵春天相关的歌曲儿歌，配班老师和保育老师 分别走队中和队尾，时刻关注幼儿安全。 将幼儿分为几个小组，鼓励幼儿当小记者访问路人，向路人 10:10-10:30 分小组开展宣传活动 发放自制环保宣传材料，分享自己知道的环保知识。 10:30-10:50 集合、小结、分享美食 10:50-11:00 收拾场地，做好垃圾分类 教师进行上一环节活动小结点评，幼儿享用自带美食。 活动结束后，引导幼儿收拾场地的垃圾，并做好垃圾分类（一 般分为：厨余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾三类） 11:00-11:30 返园 启程前和抵园后教师注意清点幼儿人数。 小记者提问环节问题备选： 1.请问您平时出行都是用什么方法？（保护地球我们可以选择公共交通工具或者步行和骑自行车出行，因为汽 车尾气会污染空气，导致全球变暖。） 2.请问您平时去买东西会自己带购物袋吗？（我们应该使用环保袋或者可降解购物袋，尽量避免使用一次性塑 料袋，这样可以减少塑料污染，保护大地保护海洋，可赠送路人幼儿搜集的环保袋） 3.您平时有什么节约用水的好方法吗？ 4.您平时有什么节约用电的好方法吗？ 5.您平时有垃圾分类吗？知道垃圾怎么分类吗？ 组织建议：小记者访问环节分小组进行，每个小组选出一个组长，由组长选定一个问题分别访问不同的路人。 【活动延伸】 1、在区角投放可回收物品，供幼儿进行手工或建构游戏使用。 2、将活动影像资料整理，创设展板制作成园所宣传物料。 北京 Yojo 运营事业部 研培部