教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程指南.doc

教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程指南 一、幼儿园教师培养课程（53 门） 序号 课程项目名称 1 儿童发展 2 幼儿认知与学习 3 特殊儿童发展与学习 4 教育发展史略 5 教育哲学 6 课程与教学理论 7 学前教育原理 8 幼儿游戏与指导 9 教育活动的设计与实施 10 幼儿健康教育与活动指导 11 幼儿语言教育与活动指导 12 幼儿社会教育与活动指导 13 幼儿科学教育与活动指导 14 幼儿艺术教育与活动指导 15 0-3 岁婴儿的保育与教育 16 幼儿园教育环境创设 17 幼儿园教育评价 18 教育诊断与幼儿心理健康指导 19 幼儿园组织与管理 20 幼儿园班级管理 21 家庭与社区教育 22 教育资源的开发与利用 23 幼儿教育政策法规 24 教师职业道德 25 教育研究方法 26 师幼互动方法与实践 27 教师专业发展 28 教师语言技能 29 教师音乐技能 30 教师舞蹈技能 31 教师美术技能 32 现代教育技术应用 33 教育见习与实习 二、小学教师培养课程（60 门） 序号 课程项目名称 三年制 专科 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 三年制 专科 建设门数 五年制 专科 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 建设门数 五年制 专科 四年制 本科 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 四年制 本科 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 儿童发展 小学生认知与学习 教育哲学 小学课程设计与评价 有效教学 学校教育发展 班级管理 学校组织与管理 教育政策法规 小学学科课程标准与教材研究 小学学科教学设计 小学跨学科教育 小学综合实践活动 小学生心理辅导 小学生品德发展与道德教育 教师职业道德 教育研究方法 教师专业发展 现代教育技术应用 教师语言 书写技能 教育见习与实习 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 三、中学教师培养课程（57 门） 建设门数 序号 课程项目名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 儿童发展 中学生认知与学习 教育哲学 课程设计与评价 有效教学 学校教育发展 班级管理 中学学科课程标准与教材研究 中学学科教学设计 中学综合实践活动 中学生心理辅导 中学生品德发展与道德教育 教师职业道德 教师专业发展 教育研究方法 三年制 专科 1 1 1 1 1 四年制 本科 1 1 1 1 1 1 1 1 15 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 17 18 教师语言 现代教育技术应用 教育见习与实习 1 1 1 1 1 四、中等职业学校教师培养课程（30 门） 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 课程项目名称 职业教育学 职业教育心理学 现代教育技术 教育测量与评价 班主任与德育教育 学科教学法 就业指导 职业教育教学法 职业教育教学论 职业教育课程开发 职业教育管理 职业指导原理与实务 职业教育政策与法规 中外职业教育概论 职业学概论 职业生涯规划 建设门数 （四年制本科） 2 2 2 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1