附件31：九年级上册第三单元第五课第二框3.docx

第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求 一、教学目标： 【情感、态度和价值观目标】：感受中华民族精神，不同年 代的民族精神的内容是不同的；传承和弘扬民族精神，从自 己做起，从现在做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造 精彩人生。 【能力目标】：通过学习，了解中华民族精神的内涵，明确 爱国主义的本质，了解中国精神，构建中国价值，践行社会 主义核心价值观。 【知识目标】：民族精神的重要性、内涵和品格，知道高扬 民族精神的原因、表现以及如何高扬民族精神。了解价值观 的含义以及社会主义核心价值观的形成，知道社会主义核心 价值观的内涵和意义以及培育和践行社会主义核心价值观 的做法。 二、教学重难点 重点： 民族精神的深刻内涵及高扬民族精神的原因、社会 主义核心价值观的内容和影响 难点： 如何传承民族精神；如何培育和践行社会主义核心 价值观。 三、课时安排 （2 节课） 四、教学过程 （一）导入新课：引用视频《长津湖》2021 年 9 月 30 日 抗美援朝精神 展示课题 凝聚价值追求 展示本课的主要学习目标： （二）运用你的经验 p66 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将 相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就 是中国的脊梁。——鲁迅 思考： 如何理解鲁迅说的“中国的脊梁”？ “中国脊梁”就是那些体现民族精神和气节，为了国家 和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 ------------- 他 们 的 精 神 就 是 我们中华民族精神 （三）活动一：探究与分享 ★知识 1、民族精神的内涵？p67 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的民族精神。 知识 2、爱国主义的重要性及本质 p67 2段 重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊 严的强大精神动力。 本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 师：解读爱国主义 爱国主义不是抽象的，是具体的， 不同时期爱国主义有不同的具体内涵。 1、古代的“投笔从戎”,“闻鸡起舞”, 2、上个世纪初“外争国权,内惩国贼”,抵抗外国侵略, 3、抗日战争时期的抗日, 4、到改革开放后的“团结起来,振兴中华”,以及现在的构 建和谐社会 （四）习 近 平 话“ 四 个 伟 大 ” ——中国人民是具有伟大创造精神的人民。今天，中国人 民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日新月异 向前发展，大踏步走在世界前列。 ——中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。今天，中国人民 拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛 勤汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。 ——中国人民是具有伟大团结精神的人民。今天，中国取得 的令世人瞩目的发展成就，更是全国各族人民同心同德、同 心同向努力的结果。 ——中国人民是具有伟大梦想精神的人民。今天，中国人民 比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族 伟大复兴。 创造（辛勤劳作，发明创造） 奋斗（革故鼎新，自强不息） 团结（团结一心，同舟共济） 梦想（心怀梦想，不懈追求） 中国人民的精神品质 -------民族精神在当代 的集中体现 （五）活动二：探究与分享 P68 思考并讨论： (1)这些精神都是在特定的时代背景下形成的，这表明中华 民族精神具有什么独特的品格？ (2)这些精神对当代中国具有怎样的精神价值？ 师：中华民族精神具有与时俱进的品格 伟大的民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大 的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的 牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 精神动力。 知识结论： ★知识 3、中华民族精神具有的品格（特点）是什么？ P68 顶端 中华民族精神具有与时俱进的品格。具有鲜明的先进性和 时代性。 知识 4、中华民族精神在不同历史时期的不同表现？ P68 分享小字 ①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、 西柏坡精神 ②社会革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、 “两弹一星”精神 ③改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、 女排精神等 （六）习主席的讲话 2019 年 9 月 30 日，习近平总书记亲切会见中国女排代 表，他指出：广大人民群众对中国女排的喜爱，不仅是因为 你们夺得了冠军，更重要的是你们在赛场上展现了祖国至上、 团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。女排精神代表 着一个时代的精神， 喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。 思考：为什么要弘扬民族精神？ 知识小结： ★知识 5、为什么要传承和弘扬民族精神？ P69 1 段 （民族精神的重要性） ①民族精神是民族之“魂”，关系着民族的生存和发展；利 于增强民族的生命力和凝聚力 （补充在 p69 顶端） ②精神的力量是无穷的。民族精神始终是中华民族生生不息、 发展壮大的强大精神支柱。 ★③是维系我国各民族人民世世代代团结奋斗的牢固精神 纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 （七）活动四：分享视频 《疫情分享》 结合视频思考:我们应该如何弘扬和传承民族精神？ 知识小结： 知识 6、我们应如何传承和弘扬民族精神？（具体表现） P69 末 ①国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前仆后继； ②他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危 济困、无私奉献； ③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬 民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。（中学生） （八） 活动五：探究与分享 P71“双百”人物事迹 （1）你了解课本中这些人物的事迹吗？从他们身上，你感 受到什么样的精神力量 参考：忠于祖国、热爱人民的崇高精神；追求真理，坚 持理想的坚定信念；艰苦奋斗，勇于胜利的英雄气概；锐意 进取，开拓创新的优秀品格；淡泊名利，无私奉献的高尚情 操；等等。 （2）你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这 些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？ 参考：A、“双百”人物身上汇聚了理想和信仰的爱国主义 光辉，他们心怀坚定的理想信念。 B、他们优秀的品质、远大的理想、可贵的精神、坚定的信 念和高尚的情操，是留给社会留给后代极为宝贵的精神财富， 也是能够打动我们的地方，需要我们继承并发扬。 （补充在 P71 底)开展学习先进模范人物活动有什么重要意 义？ ①有利于践行社会主义核心价值观，提升生命价值，活出生 命的精彩。 ②有利于弘扬中华民族精神，勇于面对挫折和困难。 ③有利于增强社会责任感，养成亲社会行为，服务社会。 （九） 构筑中国价值 价值观是文化最深层的内核 生为中国人 ，有中国人的独特精神世界，有百姓日用 而不觉的价值观。 ----------中国独特的文化传统、独特的历史命运、独 特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具 当代中国特色的价值观。 知识 7、社会主义核心价值观的内容 P71 知识 8、社会主义核心价值观的地位或重要作用 P70-72 （为什么要践行社会主义核心价值观？） ①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成 的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国 精神的集中体现 P70 2 段 ②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值 标准 P71 ★ ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求， 是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华 民族伟大复兴的价值引领。P72 ★④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面 进步。P72 知识 9、怎样培育和践行社会主义核心价值观？ P72 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实 践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 ③少年强，则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中 国少年当争先。 （十）课堂小结： 五、教学反思： 小组成员：王江蓉、王培莲、王一茹、王宇璇、王越