上半年工作总结.doc

2023 年上半年教育概况 年初以来，全县教体系统紧紧围绕“打造全市一流教育 品牌”目标和县委工作部署要求，坚持和加强党对教育工作 的全面领导，全面落实立德树人根本任务，持续扩增优质教 育资源，系统推进教育综合改革，不断提升育人质量，加快 推进教育高质量发展，不断提升教育服务经济社会发展能力， 努力办好人民满意的教育。先后荣获“山东省智慧教育示范 区创建单位”、“全省中小学生课外阅读服务工作先进集体” 等荣誉称号。 一、把稳方向，笃定心志勇担当 锚定“打造全市一流教育品牌”目标，突出主业主责， 抓党建引领。坚持和加强党对教育工作的全面领导，落实党 组织领导下的校长负责制，实现党组织领导和业务推进的深 度融合、双轮驱动。一是牢记初心，铸魂育人。深入持久、 及时跟进、联系实际学习习近平新时代中国特色社会主义思 想和习近平总书记关于教育的重要论述，引领中小学师生增 强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍 卫“两个确立”。二是党建引领，扛牢使命。持续开展全方 位、多角度、立体式的党的二十大精神宣传贯彻，切实抓好 进教材、进课堂、进头脑工作，引导师生自觉在学思践悟中 统一思想、统一意志、统一行动。深入开展“一校一品”党 建工作品牌示范校创建活动，涌现出一批政治过硬的基层党 1 组织。把牢校园意识形态工作话语权，守牢守住校园意识形 态安全底线，学校安全防范能力扎实提升。三是聚焦载体， 拓展路径。坚持以“美德成武、信用成武”建设为引领，将 倡树美德健康生活方式与立德树人紧密结合，积极选树美德 校园、美德少年、美德家庭典型，全面发挥学校、家庭、社 会、网络教育功能，着力构建全环境立德树人体系，赋能学 生健康成长。 二、突出质量，改革创新重实干 坚持把改革创新作为推动教育事业发展的根本动力，深 化教育领域综合改革，不断扩充全环境立德树人辐射空间， 实现教育质量和群众满意度的“双提升”。一是突出质量中 心地位，出台《成武县“打造全市一流教育品牌”实施方 案》，扎实开展教师培训，聘请李镇西等教育名家来成武进 行有针对性的系统培训，推动“核心素养”新课标入脑入心， 激活教师成长基因，4 人入选“菏泽名师” 、2 人获评“齐鲁 名师”。深化课堂教学改革，推动教学由“知识本位”向“素 养本位”转变。全体教研人员下沉学校服务，送教送课 362 节，“沉浸式”指导学校提升教育教学质量，并荣获“菏泽 市基础教育教学工作先进县”，并在市委教育工作暨体育工 作会议上作典型发言，以质效双优挺进全市第一方阵。二是 全面发展核心素养，持续巩固“双减”成果，建成劳动实践 基地、研学基地 4 处。扎实开展阳光体育大课间活动，常态 2 化开展艺体科技教育，全面实施劳动教育。深入开展心理健 康教育，各学校班级均设立心理健康委员，推广学习应用积 极心理学。三是加快智慧教育建设，依托被确定为教育部智 能研修平台应用试点县、山东省智慧教育示范区创建单位的 机遇，完善智慧教学设施，建成全县智慧教育公共服务平台， 推动专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”常态 化按需应用，持续推进中小学教师信息技术应用能力提升工 程 2.0，全县 5000 余名专任教师开通了网络学习空间，实现 城乡优质教育资源共建共享，助力教育发展提质增效，不断 促进教育公平。四是打造优质阅读品台，把开展读书活动作 为一件大事来抓，构建中小学阅读共同体，培养学生良好的 阅读习惯，引导学生爱读书、读好书、善读书，让学生受益 终身。 三、融合发展，立德树人促提升 坚持做好五育并举和五育融合，拓展整合资源，构建起 全环境立德树人的生态圈，推动育人目标和育人能力的整体 跃升。一是由学科教学向学科育人跃升。将立德树人的根本 任务落实到教育教学中去，把“五育”并举的要求落实到课 程设置和新教材中，立足全人格培养，做好跨学科主题学习 活动设计，让学生在做中学、感中悟、行中思，推动“五育 融合”互联互通，帮助学生“系好人生的第一粒扣子”。二 是由单兵作战向协同育人跃升。在“双减”政策背景下，开 3 展更有效的家校社活动，搭建更顺畅的交流平台，建立更紧 密的合作关系，成立家校委员会，设置学校开放日。引导 230 余名教育志愿者、“五老”等投身于协同育人战场，组建全 环境立德树人宣讲团，开展专题讲座，围绕亲子关系、心理 健康、亲子阅读等方面开展宣讲活动 160 余场，惠及学生和 家长 20 余万人次。三是由教体融合向特色发展跃升。以提 升学生体质健康水平为导向，做大做强足球、橄榄球等学校 体育项目，打造全市全省橄榄球训练选才基地；着力构建 “校校有特色、人人有特长”的发展格局，120 多所学校被 授予“山东省经典诵读特色学校” 、“山东省书香校园” 、 “山 东省绿色学校”等称号，“一校一品、一校多品”内涵特色 不断丰富，满足学生的个性化发展需求。四是由基本均衡向 优质均衡跃升。加快推进学校、幼儿园等工程建设，新建和 续建郜城第八第九第十 3 所城区小学，其中郜九、郜十小学 将于今年秋季学期招生，郜八小学正在加快建设。全县城乡 教育资源配置进一步优化，基础教育和文体生活群众满意度 连续 3 年位居全市前三。相关做法被《中国教育报》 、 《中国 教育电视台》、《山东电视台》等媒体报道。 伴随着经济社会的发展，群众对教育的需求已经从追求 “有学上”向追求“上好学”转变，我们的工作目标也早已 从“学有所教”向“学有优教”转型，以质量为中心，办好 人民满意的教育，始终是我们工作的根本出发点和必然归宿。 4 下一步，我们将锚定“打造全市一流教育品牌”目标，坚定 志在必胜、干则必成的信心和决心，齐心协力答好办好人民 满意的教育“成武卷”。 一是提高站位，谋突破促落实。在“公平而有质量的教 育”上精准施策，全面推动学前教育普及普惠、义务教育优 质均衡和城乡一体化、高中教育特色多样，着力构建更加公 平而有质量的基础教育体系。有序推进包括高层次人才引进 在内的 130 名教师招聘工作。将品牌打造、质量提升、乡村 教育振兴等工作任务细化，将各项任务明确到人头，一步一 个脚印把各项工作推向前进。同时，紧盯重点任务，建立定 期调度、专项督查、随机抽查和暗访督查相结合的“全闭环” 链条，精准掌握各项任务进展情况，推动工作按时保质保量 完成。 二是提升能力，谋突破促落实。结合全县教体系统正在 开展的“工作能力提升年” 、“作风转变年”活动，在全县教 体系统大兴调查研究，倡导在研究状态下工作，统筹做好承 担的新一轮突破菏泽重点任务，细致做好各类业务培训和专 项培训，引导教体系统干部职工特别是教体局机关、学校校 长带头深耕业务、研究政策，成为提升教育质量、打造教育 品牌的行家专家，切实以过硬本领深化改革、推动发展。 三是转变作风，谋突破促落实。转变思想观念，树立政 策思维和项目意识，多研究、多思考，用改革创新的办法解 5 难题、促发展。以“山东省智慧教育示范区”创建为抓手， 推动智慧教育软硬件提档，完成数字化校园升级，构建形成 网络化、数字化、信息化教育的支撑体系。抢抓“全省建设 乡村教育振兴先行区”机遇，聚焦“乡村教育振兴、教育强 镇筑基”核心关键，在完成乡村教育振兴先行区实验区争取 申报工作的基础上，深入学习研究乡村教育振兴实验区蕴含 的政策和项目，努力在新一轮突破菏泽工作中抢先机、争项 目、引资金，走在省市前列。 2023 年 6 月 19 日 6