精准指导、打造“金课”——海关外语系兼职教授王勇进校指导课堂教学（六）.docx

海关外语系工作简报 2019-2020 学年第一学期第 53 期 上海海关学院海关外语系 2019 年 12 月 11 日 精准指导、打造“金课” ——海关外语系兼职教授王勇进校指导课堂教学（六） 为帮助提高我院大学英语本科教学质量，进一步推进大学英语课 程改革，12 月 10 日外语系特邀全国高等师范院校优秀教师、上海对 外经贸大学王勇教授前来我系听课、指导。今天的听课对象为大学英 语教研室的初春玲老师，她的授课内容为《大学英语综合教程 III》Unit 5 “Writing Three Thank-you Letters”。 初老师首先请学生做每日 presentation 。学生讲述了感恩节的起源、 意义及部分庆祝活动，初老师对学生的 汇报进行了恰当的点评，并自然导入本课的主题。首先，初老师讲述 了感恩节的真实来源：事实上历史上并没有 Plymouth feast，白人殖民 者对印第安人野蛮屠杀，印第安人对殖民者也充满仇恨，林肯总统为 了加强民族团结、为了治愈历史的创伤而虚构了这个故事。同学们深 受震动陷入沉思，对殖民主义的罪恶有了进一步的认识。随后，初老 师话锋一转，指出今天感恩节的意义着重在于感谢他人并珍惜家人团 聚的美好时光，当然一顿丰盛的节日大餐也是必不可少的亮点。初老 师播放了一段有关传统感恩节大餐小视频，使同学能直观了解感恩节 饮食文化，并为第一部分男主人公厨师 Haley 在感恩节那天的辛苦工 作做好铺垫。接着，初老师又带领学生回顾了有关感恩的英语金句， 并引导学生讨论中国有关感恩的节日与名句。在第二节课中，初老师 带领学生从宏观上分析了文章的文体特点、篇章结构、段落大意，并 提出问题考察学生对课文的理解。初老师之后进入重点单词、词组、 难句、修辞特点的分析，并组织学生进行翻译练习、主题讨论并及时 给予指导。 王勇教授和初春玲老师在课后进行了深入沟通。王教授对本课的 教学效果积极肯定，认为初老师语言规范，思路清晰，准备充分，教 学内容安排合理，语言点分析透彻，教学互动适当，布置的作业好、 有创意，班级纪律良好。与此同时，王勇教授也建议课堂增加 paraphrase 练习，以加强训练同学用英语思考，同时加强训练学生对 段落的宏观理解能力。初老师虚心接受了王教授的建议，表示在以后 的教学中进行有针对性的完善和提高。