大学生教学信息员工作周报春季（7-8周.docx

大学生教学信息员 工作周报 （第 7-8 周） 陕西中医药大学教育教学质量监控与评价中心 2020/4/15 大学生教学信息员工作周报 大学生教学信息员工作周报 （第 7-8 周） 2019-2020 学年第二学期第 7-8 周，学校线上教学工作有序 开展。教育教学质量监控与评价中心组织大学生教学信息员完 成问卷调查，调查内容包括：对教学基本情况、学生学习状态 进行了常规调查；对开学初学生反映最多、最亟待解决问题的 改进情况进行了追踪调查；对学生们返校心理准备情况进行了 摸底；向学生们收集值得推广或改进的教学信息等。 目前，学校有线上教学任务的行政班级共 197 个，参与调 查的学生信息员来自其中 195 个班级。本次共发放问卷 197 份， 回收有效问卷 197 份。 一、教学基本情况 （一）学生信息员对近两周线上教学总体满意度 调查结果显示：学生对近两周线上教学效果的满意程度较 高，其中认为“非常满意”的占 26.40%，认为 “满意”的占 66.50%，合计为 92.90%；认为不满意的学生有两人，教评中心 对此作了详细了解并安排跟进调查。详见图 1。 1 大学生教学信息员工作周报 、 图1 学生信息员对近两周线上教学整体评价 2 大学生教学信息员工作周报 （二）学生所在班级出勤率 调查结果显示：197 个教学班级中出勤率高于 95%的班级有 138 个，占班级总数的 70.5%， 出勤率在 85%-95%之间的班级有 53 个，占班级总数的 26.9%，出勤率在 75%-85%之间的班级有 6 个， 占班级总数的 3.05%，整体到课率较高。详见图 2。 图2 学生所在班级到课率情况 3 大学生教学信息员工作周报 （三）学生信息员近两周教学内容掌握情况 调查结果显示：学生对近两周所学知识基本掌握，期望少 部分线下教学进行补充。能够“全部掌握”所学知识的学生占 9.14%，“基本掌握”所学知识的学生占 80.71%，“少部分掌握” 所学知识的学生占 10.15%。详见图 3。 图3 学生信息员近两周教学内容掌握情况 4 大学生教学信息员工作周报 二、教学存在问题追踪调查情况 根据学生信息员第六周教学基本情况摸查的反馈情况，结 合督导专家的反馈意见，我们重点对以下三个问题进行了追踪 调查。 （一）线上教学教师视频出镜情况 调查结果显示：近两周共有 196 位教师没有在授课过程中 视频出镜，占授课教师总数的 29.47%。详见图 4。 学生们对线上教学教师出镜有着较大期待，他们认为授课 教师出镜的课堂互动性、参与感强，有助于将精力集中在课程 学习上。此次调查中仍然有少部分教师没有按照要求视频出镜， 请各院系在教学工作例会中再次要求和强调，如有实际困难请 告知教务处和教评中心。 （二）线上教学教学资源分享情况 调查结果显示：近两周共有 124 位教师没有及时分享课程 ppt 或其他能够帮助学生做笔记和复习的教学资源，占授课教师 总数的 18.65%。详见图 4。 由于疫情期间教学的特殊性，大部分学生没有教材，因此， 学生迫切希望老师可以及时或提前分享与课程有关的教学资源， 帮助他们预习和复习。希望老师们可以有针对性的向学生分享 教学资源，引导和帮助学生们学习知识，提高能力。 （三）线上教学视频课程回放情况 5 大学生教学信息员工作周报 调查结果显示：近两周共有 112 位教师没有设置直播课程 回放，占授课教师总数的 16.84%。详见图 4。 受网络、设备、学生认知水平差异等问题影响，开放课程 回放功能，可以满足不同学生的学习需要，请各院系在教学工 作例会中再次要求和强调，排除平台本身问题，尽量做到每门 课程都可以回放。 图4 学生关注问题追踪调查情况 6 大学生教学信息员工作周报 三、学生返校心理准备情况摸底 根据疫情防控工作安排，结合陕西省教育厅对疫情期间向 疫情结束期转变教育教学有关问题的研究要求，教评中心通过 大学生信息员的观察和了解，对学生返校心理准备情况进行了 摸底。 调查显示：有 153 名学生信息员认为自己和同学已经做好 了返校复课准备，占总人数的 77.66%；有 28 名同学认为自己和 同学尚未准备好返校复课，占总人数的 14.21%；另外有 16 名同 学选择了其他，占总人数的 8.12%。 图5 学生信息员及其同学返校复课心理准备情况 7 大学生教学信息员工作周报 四、学生主观问题反馈 教评中心收集到的 197 条有效信息中，表扬教师或者教学 方法的有 61 条，提出需要改进的问题的有 14 条，将信息归类 总结如下。 （一）值得借鉴的做法 1.课前提前准备与本节课堂内容相关的小知识点汇总，让 同学们明确学习重点，帮助同学们进入学习状态。 2.利用弹幕、评论区及时回答学生问题，了解学生学习的 困难，保证教学效果。 3.及时分享 ppt 等教学资源，帮助同学们预习、复习。 4.课后及时布置和批改作业，利用一些软件和小程序进行 小测验，验收同学们学习成效。 （二）亟待解决的问题 1.部分老师迟到早退严重，随意加停课，影响教学秩序。 2.部分教师不分享教学资源，不设置课程回放，导致学生 无法提前预习和课后复习。 3.部分教师没有及时调整教学状态，语速过快，与学生无 互动，课堂气氛沉闷，课堂效果极差。 结语：本次调查的具体数据及信息，已分类整理并实时反 馈至学校教务处及各教学单位。 8