闽教高（2012）24号附件.doc

附件 1 教高司函[2011]226 号 关于启动实施“本科教学工程” “专业综合改革试点”项目工作的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教 育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学 校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6 号），为引导高校主动适应国家战略和地方经济社会发展需求， 优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式，大力 提升人才培养水平，“十二五”期间将启动实施“专业综合改 革试点”项目，现就有关事项通知如下： 一、建设目标 专业是高校人才培养的载体，是高校推进教育教学改革、 提高教育教学质量的立足点，其建设水平和绩效决定着高校的 人才培养质量和特色。实施“专业综合改革试点”项目，旨在 充分发挥高校的积极性主动性创造性，结合办学定位、学科特 色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培 养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原 则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程 教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革， 促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革 1 成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或 同类型高校相关专业的改革建设。 “专业综合改革试点”项目支持的专业领域主要包括：国 家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业；参与“卓 越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越 法律人才教育培养计划” 、“卓越农林人才教育培养计划”等相 关专业；节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、 新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业相关专业；农 林、水利、地矿、石油等行业相关专业；为革命老区、民族地 区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业及学校 的优势特色专业。 二、建设内容 1.教学团队建设。高校专业建设的关键是师资。围绕专业 核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革 意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。教学团队要 有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方 案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年 教师培训机制。 2.课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向经济 社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息 技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色 的专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与 人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优 质教学资源。 2 3.教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念，注 重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段， 产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极探索启发式、 探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激 励学生自主学习。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化 为教学内容。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验 室、早进团队。 4.强化实践教学环节。结合专业特点和人才培养要求，增 加实践教学比重，确保专业实践教学必要的学分（学时）。改 革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增 加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。配齐配强 实验室人员，鼓励高水平教师承担实践教学。加强实验室、实 习实训基地和实践教学共享平台建设。 5.教学管理改革。更新教学管理理念，加强教学过程管理， 形成有利于支撑综合改革试点专业建设，有利于教学团队静心 教书、潜心育人，有利于学生全面发展和个性发展相辅相成的 管理制度和评价办法。建立健全严格的教学管理制度，鼓励在 专业建设的重要领域进行探索实验。 三、遴选方式 “专业综合改革试点”项目共计遴选支持高校 1500 个专 业点开展专业建设综合改革试点。其中，中央部门所属高校采 取规划布点与推荐遴选相结合的方式，分三批遴选 400 个专业 点。地方所属高校分两批遴选 1100 个专业点，由各省（区、 市）教育行政部门根据规划限额进行推荐。为充分发挥项目的 3 示范作用，各省（区、市）教育行政部门在遴选推荐时要尽量 扩大项目参与高校的覆盖面。 四、申报条件 1.申报专业必须满足“专业综合改革试点”项目的建设内 容要求，符合本校办学定位和发展方向，已纳入本校专业建设 规划并进行重点建设，成效良好。 2.具有较为雄厚的师资力量、较为完备的教学条件，在同 类专业领域具有鲜明的特色和明显的优势，毕业生社会声誉好。 3.改革思路清晰，目标明确，方案科学可行，管理有保障， 成效可测量，具有创新性和先进性。有调动教师积极参与教学 改革的政策和措施。 4.专业建设能密切联系经济社会发展，在与相关部门、科 研院所、行业企业的合作育人方面有健全的体制机制。 五、建设经费 中央部门所属高校的“专业综合改革试点”项目建设经费 由中央财政专项资金支持， 每个建设点支持建设经费 150 万元。 地方所属高校的“专业综合改革试点”项目建设经费由各 省（区、市）财政或高校自筹经费支持。 “专业综合改革试点”项目建设周期一般为 3 年。 六、“专业综合改革试点”项目推荐办法 1.以学校为单位推荐。学校依据“专业综合改革试点”项 目的建设内容和要求，推荐本校相关的本科专业点。 2.中央部门所属每所高校推荐 1 至 2 个。已参与“卓越工 程师教育培养计划”的专业将按照规划布点的方式遴选，不在 4 本次“专业综合改革试点”推荐范围内。 地方所属高校由各省（区、市）教育行政部门按照规划限 额统筹规划并遴选推荐，报教育部审核批准。 3.中央部门所属高校和各省（区、市）教育行政部门将 “专业综合改革试点”项目遴选推荐情况以公文形式报我部高 等教育司，同时将《“专业综合改革试点”项目建设点推荐 表》、 《高等学校“专业综合改革试点”项目任务书》各一式三 份报送至教育部高等教育司综合处，并发送电子文档至 zlgc@moe.edu.cn。中央部门所属高校的“专业综合改革试点” 项目需向其主管部门备案。以上表格电子版请到教育部官方网 站高教司主页下载。 中央部门所属高校和地方所属高校的第一批“专业综合改 革试点”项目推荐上报截止时间为 2012 年 4 月 20 日。 联系人：白文宏、于宝证、李智；联系电话：010-66097829 或 66097392；邮寄地址：北京市西单大木仓胡同 35 号教育部 高等教育司综合处；邮政编码：100816。 教育部高等教育司 二〇一一年十二月三十日 5 附件 2 “福建省本科高校专业综合改革试点”项目推荐限额分配表 序号 学校名称 推荐名额 1 厦门大学 17 2 福州大学 16 3 华侨大学 15 4 福建师范大学 15 5 福建农林大学 15 6 福建医科大学 5 7 福建中医药大学 5 8 集美大学 11 9 漳州师范学院 9 10 泉州师范学院 8 11 福建工程学院 9 12 闽江学院 7 13 莆田学院 5 14 厦门理工学院 6 15 三明学院 5 16 龙岩学院 5 17 武夷学院 4 18 福建警察学院 2 19 福建江夏学院 3 20 宁德师范学院 2 21 闽南理工学院 2 22 福州外语外贸学院 2 23 福建师范大学福清分校 3 24 厦门大学嘉庚学院 4 25 福州大学至诚学院 4 26 福州大学阳光学院 3 27 华侨大学厦门工学院 2 28 福建师范大学协和学院 4 29 福建师范大学闽南科技学院 3 30 福建农林大学金山学院 3 31 福建农林大学东方学院 2 32 集美大学诚毅学院 4 6 附件 3 “福建省本科高校专业综合改革试点”项目推荐表 学校名称： 序号 学校名称 填报日期： 学校代码 专业名称 专业代码 年 月 项目负责人 日（签章） 建设内容 1 2 … 填报人： 联系电话： E-MAIL： 填表说明： 建设内容：填写 A、B、C、D、E、F。含义如下：“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才 专业；“B” 表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业；“C”表示与战略性新兴产业相关 专业；“D”表示与农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；“E”表示与革命老区等经济社会发展提供人 才培养的相关专业；“F”表示学校的优势特色专业。如果专业点分属几个方面，则可多项填写。 7 附件 4 “福建省本科高校专业综合改革试点”项目 任 学 校 名 称 务 书 （盖 章） 专 业 名 称 建 设 内 容 负 责 人 联 系 方 式 福建省教育厅 福建省财政厅 二○一二年二月 8 制 填 写 说 明 1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、 简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3.封面及简表中的“建设内容”填写 A、B、C、D、E、F。含 义如下：“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人 才专业；“B” 表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才” 等相关专业；“C”表示与战略性新兴产业相关专业；“D”表示与 农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；“E”表示与革命老区 等经济社会发展提供人才培养的相关专业；“F”表示学校的优势 特色专业。如果专业点分属几个方面，则可多项填写。 4.任务书限用 A4 纸张打印填报并装订成册。 9 一、简表 专业名称 建设内容 所在院系 修业年限 学位授予 门类 本专业设置时间 本专业累计毕业生数 首届毕业生时间 本专业现有在校生数 学校近 3 年累计向本专业投入的建设经费(万元) 项目负责人基本情况 姓 名 性 别 出生年月 学 位 学 历 所学专业 毕业院校 职 称 职 务 所在学校通讯地址 电 话 办公： 手机： 电子信箱 邮政编码 主要教学成果 10 二、主要参与人员 姓名 学位 技术职称 承担工作 三、参与共建单位（指校外单位） 单位 承担工作 11 四、建设目标 12 五、建设方案 13 六、进度安排 14 七、预期成果（含主要成果和特色） 15 八、学校支持与保障 16 九、经费预算 序 支出科目 金额 号 (含配套经费) (元) 计算根据及理由 合 计 经费自筹项目的经费来源 17 十、学校学术委员会审核意见 （盖 章） 主任签字： 年 月 日 十一、学校审核意见 （盖 章） 学校领导签字： 年 18 月 日