附件1-广东省普通高校申请新增学士学位授予专业简况表(已有学士学位授权高校填报表格).doc

广东省普通高校申请新增 学士学位授予专业简况表 单位名称（代码） （公章） 学科门类（代码） 专业名称（代码 ） 批 准 时 间 广东省学位委员会办公室 年 月 日填 填 表 说 明 一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。 二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。专任教师是指 具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。符合岗位资格是指：主讲教师具有 讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。 三、近 4 年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器 设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、 教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗 品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。 教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、 误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费， 体育运动会费用， 支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费， 以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费： 教学仪器设备的经常维护修理费。 四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案 并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关 课程知识的实验。 五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用 小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用 A4，双面印刷， 装订要整齐。 六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家 名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组 长签名的专家组评审意见）附在本表后。 －2－ Ⅰ 专业建设（专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养和科研 情况，限填 800 字） 本 类 别 本 科 专 科 在校生人数 专 业 学 生 情 当年招生人数 况 今年毕业人数 已毕业人数 －3－ Ⅱ 教师队伍 Ⅱ-1 专业负责人 姓 名 性 别 出生年月 专业技术 职务 定职时间 是否 兼职 最高学位或最后学历 （毕业专业、时间、学校、专业） 工作单位（至系、所） 本 人 近 4 年 科 研 工 作 情 况 总 在国内外重要学术刊物上发表论文共 体 获奖成果共 情 目前承担项目共 况 近 4 年支配科研经费共 万元。 序号 有 代 项；其中：国家级 篇；出版专著 项；省部级 项；其中：国家级 项；市厅级 项；省部级 万元，年均科研经费 部。 项；市厅级 项，其他 项。 项，其他 项。 万元；其中获得本学院科研经费 获奖名称、等级及证书号、 成果名称（获奖项目、论文、 刊物名称出版单位，专利授 时间 专著、发明专利等,限填 5 项） 权号（限填 5 项） 署名次序 1 表 性 2 的 3 成 果 4 5 目 前 承 担 的 主 要 项 目 －4－ 序号 名 称 来 源 起止 时间 经费 本人承担 （万元） 任务 时间 课 程 课程性质（必修/选 修） 名 称 授课主要 对象 学时 主 讲 课 程 情 况 Ⅱ-2 专业教师队伍 Ⅱ-2-1 整体情况 教师中具有博士学位者人数 专 业 技 术 职 务 教师中具有硕士学位者人数 人数合计 35 岁 以下 36 至 45 岁 46 至 55 岁 56 至 60 岁 61 岁 以上 教授（或相当专业技术职务者） 副教授（或相当专业技术职务者） 讲师（或相当专业技术职务者） 其他 总计 Ⅱ-2-2 专业核心课程、专业课程教师一览表（公共课教师不填，本表可续） 姓 名 性别 出生年月 职称 最高 学位 授学位单位名称 获最高学位 的专业名称 是否 兼职 －5－ Ⅱ-2-3 实验课程教师 姓 名 性别 出生年月 职称 最高 学位 授学位单位名称 获最高学位 的专业名称 是否 兼职 Ⅱ-3 教师科学研究工作 Ⅱ-3-1 近 4 年科研工作总体情况 教师参加科研比例 科研经费 （万元） －6－ 出版专著（含教 材） （部) ％ 发表学术 论文（篇） 近 4 年年人均发表科研论文 获奖成果（项） 篇 鉴定成果（项） 专利（项） Ⅱ-3-2 本专业近 4 年主要科研（含鉴定）成果（限填 10 项） 序号 成 果 名 称 项目完 成人 署名 次序 获奖名称、等级或鉴定单位、 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ⅱ-3-3 近 4 年有代表性的转让或被采用的科研成果（限填 10 项） 序号 成 果 名 称 项目完 成人 署名 次序 采纳单位、时间及社会、经济 效益 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 －7－ Ⅱ-3-4 本专业教师近 4 年发表的学术文章（含出版专著、教材）一览表（限填 10 项） 序号 论 文（或专著、教材）名 称 作 者 署名 次序 发表（出 版）日期 刊物、会议名称或出 版单位 起讫 时间 科研经 费（万 元） 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ⅱ-3-5 目前承担的主要科研项目（限填 10 项） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 －8－ 项 目 名 称 项目 来源 承担工作 Ⅲ 教学条件及利用 Ⅲ-1 经费投入情况 近 4 年本专业本科生每年生均四项经费（单位：元/生.年） 近 4 年学校累计向本专业投入专业建设经费 序号 年份 主 合 要 用 途 金额(万元) 计 －9－ Ⅲ-2 实习实践 校外实习实践教学基地情况 序号 基 地 名 称 建立 时间 是否有 协 议 承担的教学任务情况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 校内、外实习实践教学具体安排及管理、执行情况 －10－ 每次接收学生 人数 Ⅲ-3 实验条件及开设情况 Ⅲ-3-1 专业实验室情况 序号 实 验 室 名 称 实验室面 积（M2） 实 验 室 人员配备 （人） 仪器设备（台、件） 合计 万元 以上 仪器设备总 值（万元） Ⅲ-3-2 专业实验室仪器设备一览表（指单价高于 800 元的教学仪器设备，可附表于本页） 序号 仪器设备名称 品牌及型号、 规格 数量 单价 （￥或＄） 产地 出厂 年份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 －11－ Ⅲ-3-3 实验及综合性、设计性实验开设一览表（本表可续，可附表于本页） 课程要求 序号 有实验的课程名称 必修 选修 项 目 名 称 （综合性、设计性实验在项目名称 后标注“▲”） 学时 1 2 3 4 5 实际开出的实验项目数 实验开出率 ＝ × 100％ 教学大纲（计划）应开实验项目数 有综合性、设计性实验的课程数 综合性、设计性实验开出率 ＝ ×100％ 含有实验的课程总数 －12－ 实验 开出率 Ⅲ-4 专业图书资料 近 4 年本专业图书文献资料购置经费 馆藏总量 （万册） 中文藏书量 （万册） 万元 外文藏书 中文期 量（万册） 刊（种） 外文电子 中文电 数据库 中文电子图 图书（万 子期刊 书（万册） （种） 册） （种） 订购主要专业期刊、重要图书的名称、刊物主办单位、册数、时间 外文期刊 （种） 外文电子 期刊（种） 订购主要数字资源的时间和名称（含电子图书、期刊、全文数据库、文摘索引数据库等） －13－ Ⅳ 教学过程及管理 Ⅳ-1 学位、教学管理制度（包括课程与教材建设、教学研究与改革及质量监控） 序号 －14－ 名 称 实施时间 Ⅳ-2 课程与教材 Ⅳ-2-1 公共课 课 程 名 称 必 修 / 选修 课 时 使 教材 名称 用 主 编 教 出版单位 材 授课教师 出版 年份 姓名 职称 －15－ Ⅳ-2-2 专业（专业基础）课 课 程 名 称 －16－ 必修/ 选修 课 时 使 用 教 教 材 名 称 主 编 出版 单位 材 授课教师 出版 时间 姓名 职称 Ⅳ-2-3 实验课 课 程 名 称 必修/ 选修 课 时 使 用 教 教 材 名 称 主 编 出版 单位 材 授 课 教 师 出版 时间 姓名 职称 －17－ Ⅳ-3 教材建设 使用近 3 年出版的新教材比例 ％ 使用省部级及以上获奖教材比例 ％ 本单位有获省部级及以上奖励教材 序号 －18－ 编写出版或自编教材名称 主 编 部 编写内 容字数 出版时间 或编写时 间 出版或使用情 况 Ⅳ-4 教学改革与研究 Ⅳ-4-1 本专业近 4 年获市厅级及以上优秀教学成果、教材奖情况 序号 项 目 名 称 获 奖 人 署名 次序 获奖名称、等级、时 间 Ⅳ-4-2 本专业近 4 年教学改革研究课题一览表（本表可续） 序号 课题编号 课 题 名 称 起讫 时间 立项 单位 发文、 编号 姓 名 承担工作 －19－ Ⅳ-5 本届本科生培养方案（附本专业的培养方案） Ⅳ-6 本届毕业生教学计划执行情况（限 500 字） Ⅴ 毕业设计（论文） Ⅴ-1 毕业设计（论文）情况[包括毕业设计<论文>规范、工作进度、选题安排、指导教师选派、 过程管理、及毕业设计（论文）评阅标准，限 800 字）] －20－ Ⅴ-2 毕业设计（论文）选题一览表（按指导教师顺序）（本表可续） 编号 选 题 名 称 选题来源 选题类型名称 学 （本专业分类） 姓 生 名 指导教 师姓名 职称 －21－ Ⅵ 审核意见 （专业建设特色与优势，不足及改进措施，限 800 字内） 专 业 自 评 意 见 专业负责人（签章）： 院 系 审 核 意 见 年 院系章： 院系负责人（签章）： 评审方式：□通讯评议 □会议评审（请在“□”中选择打“√” ） 月 日 年 月 日 专家名单（不少于 5 人） 序号 专 家 评 审 意 见 －22－ 专家姓名 所在单位 所在专业 职称、职务 专家组评审意见（通讯评议请附全部专家的个人意见） 组长（签章）： 年 单 位 学 位 评 定 委 员 会 审 核 意 见 单位学位评定委员会（公章）: 日 主席（签章）： 月 日 年 月 上述材料真实可靠、准确无误，不涉及国家秘密并可在互联网上公示及公开评审， 其一切后果和法律责任由我单位承担。 单 位 承 诺 单位公章 年 月 日 －23－