联合实验室评估综合指标体系.docx

附件：联合实验室评估综合指标体系 联合实验室评估周期为五年，主要包括 “优势互补性”、“可持续发展性”、“联合活动及成效”、“人 才培养与交流”及加分项“重大联合亮点工作”五个部分。 第一部分：优势互补性 联合实验室双方各自在学科、资源、产业合作上存在优势，有巨大的互补惠利合作空间，主要考核联合实 验室是否具备其中一条或多条特性，如学科交叉互补性、上下游互补性或资源共享性，考察是否能够发挥联合 的带动效应、关联效应和辐射效应，形成资源共享、优势互补、共同发展的格局。 第二部分：可持续发展性 可持续发展性是衡量联合实验室当前以及未来的可持续发展能力，主要考核是否具备固定的实验室场所、 稳定可靠的经费来源、充分发挥学术带头人作用以及人员梯队布局是否合理这四个方面，为促进联合实验室可 持续发展，推进更深层次的合作打下基础。 第三部分：联合活动及成效 1 总结联合实验室在评估期内合作研究项目、合作研究成果、合作交流方面的工作，并采用关键数据、事实 材料予以证明，突出联合实验室的工作特色。说明联合开展的研究工作与我院属单位“一三五”规划、院先导项 目以及国家重点项目等的关联性。 第四部分：人才培养与交流 联合实验室需制定并完善相关的人才引进与培养制度，双方交流合作需机制化、常态化，主要考核联合实 验室在评估期内合作交流和人才培养方面的工作，激励青年人才发展，培养高质量研究生，促进双方的学术交 流，为双方科研活动注入活力。 加分项：重大联合亮点工作 为进一步提升联合实验室在国内外的影响力，为促进内地和香港的科技交流与合作做好表率，主要考察重 大联合亮点工作四方面，包括“重大科学问题和开辟新方向”、“关键核心技术”、“系统解决方案”以及“产 业化成果”等方面，主要考察联合实验室在本领域的突出亮点工作，能否发挥联合实验室品牌效应，提升国内 外的学术或社会影响力。 2 联合实验室评估综合指标体系 标准 一级指标 二级指标 三级指标 说明 A 学科交叉 互补性 优势互补 1、要素互 性（20 分） 补性 （10 分） 上下游互 补性 资源共享 性 考察联合实验室双方不 同学科研究人员跨学科 合作情况， 是否有学 科交叉融合产出，得到 具有创新性的思路、理 论或方法，促进多学科 融合发展、为社会带来 影响。 具有一条及 联合实验室是否能够加 以上要素互 强两地基础研究与应用 补性且互补 研究的紧密合作，实现 效果显著。 创新链上下游资源的共 享与协同，促进科技成 果转化和产业化。 实验室仪器和设备的共 建、共享，科研成果的 开放共享，促进优质资 源深度融合和充分共享。 3 B C 具有一条及 以上要素互 补性且互补 效果一般。 不具有以 上要素互 补性，没有 发挥双方 联合互补 效应。 自评得 分 初评得 分 复评得 分 2、未来规 划及发展 （10 分） 未来规划 及发展 （5 分） 1、基础支 撑（10 分） （5 分） 可持续发 展性（20 分） 未来规划 未来规划及 未来规划及 及 发 展 的 发展的制定 发展的制定 制 定 目 标 目标明确， 目标一般， 不明确，规 规划科学、 规划一般、 划不科学、 方案具体、 方案一般具 方 案 不 具 特色鲜明。 体。 体，需进一 步改善。 有可用的实验场所，可 无可用场 有可用场所 有可用场所 利用的实验室仪器设备， 所或实验 和实验设备， 和实验设备， 配置合理，管理规范， 设备，未形 管理规范， 形成管理规 使用效益高，满足实验 成统一规 使用有效。 章条例。 室基本要求。 范。 明确实验室重点任务以 及发展方向，依托两方 的优势领域和方向，凝 聚双方力量，围绕联合 实验室定位以及目标展 开，思路清晰，特色鲜 明。 是否具有经费争取能力， 有 年 均 100 有 年 均 50 年 均 经 费 年均 50 万元及以上为 万元的经费 万元的经费 少 于 50 万 合格。 来源。 来源。 元。 联合双方或多方带头人 是否领军人才，联合双 方或多方带头人 1 人及 以上为领军人才。（领 2、队伍建 学术带头 军人才：参照院士、首 设（10 分） 人（5 分） 席、杰青、百人或千人 计划等，以本领域内研 究成果显著、有国际影 响的学者，中青年人才 的评价也以国际上的荣 联合双方或 多方带头人 分别各有 1 人及以上领 军人才。 4 联合双方或 多方带头人 缺 乏 领 军 共有 1 人领 人才。 军人才。 誉和认可作为主要参照 标准。包括在国际组 织 、国际会议任职以及 期刊任职） 实验室科研人员年龄结 构应分布合理（老、中、 人员基本满 人 员 队 伍 青），以中青年骨干为主 人员充足， 足需求，结 初具规模， 人员梯队 体，科研团队知识结构 结构合理， 构分布一般，人 才 分 布 （5 分） 分布合理（学术带头人、 形成梯队。 初具梯队规 未 形 成 梯 研究骨干、研究助理、 模。 队。 技术人员），人才分布形 成梯队。  项目统计范围：973 （含国家重大科学 研究计划）国际合 作项目、课题，中 国科学院对外重点 项目，国家自然科 计算得分 计算得分在 联合活动 1、合作研 联合申请 学基金合作项目、 计算得分在 在 2 当量 5（含）~25 及成效（50 究项目（10 的合作项 课题，科技部港澳 25 当量（含） （含）~5 当 当量（不含） 分） 分） 目数（5 分） 台科技合作专项， 及以上。 量（不含） 之间。 中国科学院-裘槎 之间。 基金联合实验室资 助计划，香港政府 重点科研资助计划 （如主题研究计划、 卓越学科领域计划 5   联合申请 的合作经 费数（5 分）  等），其它联合项目 （注明项目具体内 容）。 计算项目得分：项 目按项目级别给分， 项目主持 5 当量， 课题主持 2 当量。 项目统计范围：973 （含国家重大科学 研究计划）国际合 作项目、课题，中 国科学院对外重点 项目，国家自然科 学基金合作项目、 课题，科技部港澳 项目总金额 台科技合作专项， 在 2000 万 中国科学院-裘槎 （含）及以 基金联合实验室资 上。 助计划，香港政府 重点科研资助计划 （如主题研究计划、 卓越学科领域计划 等） ，其它联合项目 （注明项目具体内 容） 。 计算项目总金额 6 项目总金额 在 300 万 （含）~2000 万（不含） 之间。 项目总金 额在 100 万 （含）~300 万（不含） 之间。   2、合作成 果 （40 分） 联合发表 物（论文、 会议报告、 专著等）   联合发表论文（指 在 SCI 、SSCI 收录 的学术论文）按刊 物的影响因子与本 学科的平均影响因 子之比计算。 会议报告（指大会 报告、分会特邀报 告）是以联合实验 室名义在国际学术 计算得分在 计 算 得 分 会议上所做的，每 计算得分在 10 当量 （含） 在 1 当 量 个报告以按 0.5 个 100 当量（含） ~100 当 量 （含）~10 学术论文的基本当 及以上。 （不含）之 当量 （不含） 量计算；其他 ISTP 间。 之间。 会议论文按 0.25 个 基本当量计算。 专著按 2 个学术论 文的基本当量计算， 专著章节按 1 个学 术论文的基本当量 计算。 年报、内部刊物、 无出版社名称的不 在统计范围。 7 国内申请的发明专利 计算得分在 联合获得 0.2 当量，国内授权的 计算得分在 8 当 量 专利、软件 发明专利 0.8 当量，授 15 当量（含） ( 含)~15 当 著作权登 权的国际专利 5 当量， 及以上。 量（不含） 记等 软件著作权登记 0.5 当 之间。 量。 计算得分 在 0.2 当量 （含）~8 当 量（不含） 之间。 基于联合 工作产出 的成果鉴 定、成果转 可在自评报告中说明， 让、技术转 由专家组具体讨论决定。 让、公司注 册等其他 联合成果  联合获奖  人才培养 1、合作交 与交流（10 流（5 分） 合作双方 人员交流 联合获得：国家级 一等奖 16 分，二等 奖 8 分，省部级一 计算得分在 计 算 得 分 等奖 5 当量，二等 计算得分在 3 当量（含） 在 1 当 量 奖 3 当量， 三等奖 1 10 当量（含） ~10 当 量 （含）~3 当 当量。 及以上 （不含）之 量（不含） 国际奖励：依据评 间。 之间。 估中心国际奖励库， 由专家判定。 合作交流：指基于联合 计算得分在 计算得分在 计 算 得 分 实验室开展的科学研究 60 当量（含） 10 当量 （含） 在 0.5 当量 8 分） 情况（3 分） 交流、讲学、会议及学 及以上 ~60 当 量 （含）~10 术考察。 固定研究人员 1 （不含）之 当量 （不含） 当量（人次各 1 当量， 间。 之间。 每一年 5 当量，半年 3 当量） ，学生 0.5 当量。 由联合实验室发起举办 计算得分在 计 算 得 分 双方共同 的双边或多边的国际或 计算得分在 3 当量（含） 在 1 当 量 举办的学 国内学术会议 10 当量（含） ~10 当 量 （含）~3 当 术研讨会 （不含）之 量（不含） 国际会议 2 当量，国内 及以上 （2 分） 间。 之间。 会议 1 当量。  联合培养学生：评 估期内毕业的研究 生，博士研究生 1 当量/人，硕士研究 生 0.6 当量/人，出 联合培养 站博士后 1 当量/人， 计算得分 计算得分在 人才 （博士、 如培养的学生获得 计算得分当 在 0.6 当量 2、人才培 3 当量（含） 硕士、博士 科学院院长特别奖、 在 8 当量 （含） （含）~3 当 养（5 分） ~8 当量（不 后毕业生 科学院优秀博士学 及以上。 量（不含） 含）之间。 人数） 位论文则各加 1 分， 之间。 其他奖项加分方式 由专家判定。  以毕业论文封面页 为证明，必须有双 方导师署名有效。 9 重大联合 亮点工作 （加分项） 入选美国《科学》杂志 年度科学进展；入选学 科领域年度十大进展； 重大科学 入选两院院士评选的年 问题和开 度世界/ 中国十大科技 辟新方向 进展新闻；入选中国科 （10 分） 学十大进展；获得本领 域国际公认的重要奖项； 产生国际同行公认的新 学科、新方向 打分项，不分档，满足一条即为 10 分， 获得国际国内核心专利 可累计。 并得到应用；获得美国 《研究与发展》杂志 R&D100 奖励；打破国际 技术垄断或封锁；填补 关键核心 国内市场空白；解决经 技术 （10 分） 济社会发展、国家安全 中的重大科技难题并产 生重大影响；在所属领 域具有不可替代性；促 进新兴产业的产生。 10 形成国际标准、国家标 准、重大咨询建议；建 成重大科技基础设施； 承担并完成国家安全总 体性重大任务；实现规 模试验示范并有重大应 系统解决 用前景；形成推广的示 方案 （10 分） 范装置；自主研制重大 科研仪器设备；规模效 益、增长性、扩散性、 市场占有率，有效提升 产业竞争力，大幅改善 民生等。 产出重大产业化成果， 填补产业链空白，构成 产业化发展格局；培育 具有国际竞争力的企业， 产业化成 上市公司，取得了巨大 果（10 分） 的经济和社会效益；推 动相关产业整体竞争力 的提升，促进相关产业 技术水平的发展。 说明：评分分为 A,B,C 三档，请专家在对应的自评或初评或复评栏进行 A,B,C 打分，最后得分加权计算得出。基础分满分 100，其中加分 项为打分项，累计分数无上限。 11