湖南省普通高校“名师空间课堂”项目评审指标.doc

附件 4 湖南省普通高校“名师空间课堂”项目评审指标 一级 指标 二级 指标 评分标准 分 值 网 络 1.学校网络条件保障好，教学、办公区域实现网络全覆盖。 平 台 2.学校建有网络空间或网络课程平台，申报人拥有网络课程空间。 （10 分） 建设 基础 应 用 3.课程建设基础好，为校级及以上精品课程。 创 新 4.课程教学资源建设较为丰富。 （10 分） 5.课程教学方法和手段有明显创新。 30 教 学 6.项目申报人教学业务较强，具备较高信息技术素养，以及较高的信息 团 队 化教学创新和组织能力。 （10 分） 7.项目建设团队，构成合理，分工明确。 1.项目课程选择合理，建设必要性和可行性明确。 目标 2.建设目标具体可行，符合信息化教学创新应用要求，内容和方法有创 （10 分） 新。 3.建设内容具体，依托网络课程空间等现代信息技术平台，课程资源建 设规划科学合理、重点突出，体现课程特点和教学要求。 4.改革创新明确，能有效探索借助信息技术手段优化教学设计、更新教 建设 内容 学内容、提高教学效率，教学方法有创新。 重点 5.建设思路清晰，重点、难点问题突破的方式方法科学合理。 （30 分） 50 6.资源内容全面，规定建设的教学视频、电子教案、教学素材等资源选 择恰当、建设路径科学。 7. 实施安排合理，步骤和时间安排能做到统筹兼顾，有利于突出解决 问题、形成成果。 应用 8.建设项目应用领域明确，应用范围科学合理。 （10 分） 9.及时组织项目总结、成果提炼，推广与应用有安排、有成效。 组织保障 1.学校重视，将项目管理纳入学校重点建设项目范畴，有专门机构和人 （5 分） 员负责相关联络工作。 保障 风险规避 （5 分） 措施 2.项目组有明确的建设进展及成效督查办法，设计了定期反馈性评价环 20 节，确保建设实效。 经费使用 3.学校有一定的配套经费支持，项目资金预算合理，经费使用管理符合 （10 分） 财经政策。 合 计 100