全国国防教育示范学校量化考评表（试行）.docx

附件 1 全国国防教育示范学校量化考评表（试行） 省（市、区）： 序 号 评估 指标 学校名称： 考评时间： 评估内容 分值 考评 权重 得分 1 学校党组织坚持把国防教育作为立德树人的重要途径，加强 组织领导，定期研究解决国防教育面临的矛盾问题 6 2 有 1 名校领导分管国防教育工作，有具体部门负责，有相应 的工作场所，形成多部门联动配合开展国防教育工作的合力 5 将国防教育纳入学校发展规划和年度工作计划，以及学校考 核评价体系，并严格执行 4 有国防教育工作组织实施、教学管理、活动开展、师资队伍 和社会实践方面的规章制度和工作方案，并严格抓好落实 4 3 4 制 组 度 织 规 管 则 理 完 有 善 序 5 （26 分） 与学校共青团、少先队、学生会等群众性组织沟通联系密切， 工作机制和活动内容上有机融合 积极参与教育行政部门和省军区系统政治工作部门牵头的联 席会议和相关活动，与驻军单位结成社会主义精神文明共建 6 对子或建立良好沟通渠道 树立大国防教育观，深化国防教育教学改革，在相关课程教 学、德育活动中有机融入国防教育内容，发展素质教育，每 7 学期有 1 节以上特色鲜明的国防教育活动课 有国防特色类学生社团或课外兴趣小组，活动有计划、有安 8 排，在学生中有一定影响力 国防教育内容根据不同年龄、不同阶段学生特点合理设计， 9 国防教育针对性实效性强 地 教 经常开展国防教育实践活动，少年军校或学生军训等活动组 域 育 10 织有序 特 活 色 动 以国防教育为主题的校园文化活动丰富，学校、家庭、学生 11 鲜 规 支持参与国防教育的氛围良好 明 范 结合重大节日、重要纪念活动，依托当地国防教育实践基地、 12 （42 分） 红色教育基地和驻军部队等优势资源，组织参观学习、拓展 训练等实践活动，国防教育开放性、体验性和实践性较强 13 14 人 师 才 稳 资 15 保 定 队 障 伍 结合自身实际模范开展教育拥军活动，有方案、有计划、有 实效 模范执行军人子女教育优待有关政策规定，严格落实军人子 女教育优待资格证明信制度 建立相对稳定的国防教育专兼职师资队伍，学校有 1 名以上 专兼职工作人员具体负责，部队选派 1—2 名领导、英模人物、 先进典型或其他优秀现役军人、文职人员担任辅导员，每年 至少开展 2 次国防教育公开课 3 4 3 3 3 4 4 5 10 10 3 16 17 18 19 20 21 22 有 力 教师对国防教育重要性认识到位，注重提升自身政治意识和 国防意识，将国防教育融入教学的意识较强，未公开发表明 显不当言论 3 对国防教育师资队伍在交流培训、进修学习等方面给予支持 8 （18 分） 定期开展国防教育业务教研活动，支持教师参加各级各类国 防教育业务培训和研讨交流，不断提高教师业务能力 学校主动向教育行政部门、省军区系统政治工作部门报告国 防教育开展情况，积极参加国防教育示范学校创建活动 注重营造崇军尚武的校园文化，因地制宜建设国防教育文化 政 条 策 件 育人场所及设施，用好宣传栏、标语、网站等载体开展国防 环 保 教育，在校园内部道路、建筑命名等方面体现国防特色 境 障 学校在年度经费预算中安排国防教育活动所需专项经费，积 良 到 好 位 极争取各类国防教育基金支持 （14 分） 管好用好上级下拨的经费以及社会公益性组织和个人捐赠的 财产，提高经费使用效益 综合得分 4 4 4 3 3 评审人签字 经评审， 同意或不同意) 认定该学校为“全国国防教育示范学校”(填写 评审结果 教育行政部门（盖 章） 年 月 日 省军区系统政治工作部门（盖 年 月 日 章） 说明：1.评估标准满分 100 分，评估意见为“通过”或“不通过”； 2.学校曾因国防教育、教育拥军、军民共建等工作突出，受到县级以上表彰的加 3 分，地市级以上表彰的加 5 分，省级以上表彰的加 8 分，国家级表彰的加 10 分； 3.学校近 3 年有重大违规行为和重大安全责任事故的，不予以评估认定。