附件1：苏港澳高校融合学习计划项目课程概览及代码.docx

附件 1 苏港澳高校融合学习计划项目 课程概要及代码 一、线上+线下课程 1、国际商务与领导力管理+社交媒体与国际营销（HM1） 合作大学：香港大学（QS 世界排名第 22）线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长：7 天 申报对象：商科、管理学、企业管理、市场营销等相关专业 背景的学生，或立志从事企业管理的其他专业背景的学生。 课程概述：国际商务与领导力管理课程将帮助学生学习国际 商务管理的各方面知识，拓展视野，增强实务应用的能力， 学习从事国际商业所需的专业知识和能力，加强跨文化学习 及商务能力的训练。社交媒体与国际营销课程将通过课堂讲 座和研讨活动介绍当前国际商业环境，探讨国际营销理论， 训练从事国际营销管理决策所需的知识和方法，并利用个案 分析将学术观念与管理实务相结合，使同学们具备对新兴行 业趋势的认知及技巧，提升规划及执行国际营销策略的能力。 2、科学与技术+人工智能（HM2） 合作大学：香港大学（QS 世界排名第 22）线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长：7 天 申报对象：人工智能、计算机、信息与通信、自动化、数学 等相关专业背景的学生，具有良好英语水平。 课程概述：本课程将通过探讨数据科学、人工智能等在社会 与生活层面的实际应用，使学生理解相关学科的基础知识与 应用层面的先进知识以及未来的发展方向。致力于在教学中 强化数据科学管理、人工智能的基础以及常识理论、大数据 等技术，引导同学们初步了解信息架构设计、认识人工智能 在图像处理上的基础理论与实际应用、大数据管理等方面的 最新技术。并希望可以通过在澳门的学习生活使学生可以深 入了解澳门特色文化，从而对澳门多元文化融合有更为深刻 的理解。 3、商务英语+英语教育（HM3） 合作大学：香港大学（QS 世界排名第 22）线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长：7 天 申报对象：英语师范及相关专业学生，同时鼓励英语爱好者 参加。 课程概述：本课程由商务英语、英语语言和文学等部分组成。 学生通过课程将参与创新的课堂学习和活动，以及了解香港、 澳门英语课堂当前的模式与趋势。熟悉不同文化观点，增进 人文学养，建立独立思考与批判之能力。通过语言研究分析， 学习如何观察、分析、整合信息、流畅表达个人逻辑思维并 与人沟通，掌握多元文化与国际趋势。 4、商务英语+国际商务与领导力管理（HM4） 合作大学：香港大学（QS 世界排名第 22）线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长：7 天 申报对象：英语、商科、管理学、企业管理、市场营销等相 关专业背景的学生，或立志从事企业管理的其他专业背景的 学生。 课程概述：本课程包括商务英语、国际商务管理各个方面的 知识以及企业运作所必须的各种观点和技能。将通过课堂讲 座、研讨活动等引导同学们学习商务英语、国际商务、企业 运作、人力资源等，同学们亦可藉此机会，感受到澳门深厚 的文化底蕴、历史文化以及风土人情。 5、社交媒体与国际营销+媒体文化与艺术（HM5） 合作大学：香港大学（QS 世界排名第 22）线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长：7 天 申报对象：新闻、媒体、大众传播、文化、艺术类专业， 创意文化产业、市场营销、管理、经济等专业学生，或对 该课程内容感兴趣的其他专业学生。 课程概述：本课程以艺术和美学研究等关键方面为特色。澳 门生机勃勃的艺术和文化景观得到了城市文化和旅游业的 支持。在东西方文化背景下，各式各样的表演艺术深受当地 民众和游客的喜爱和欣赏。同学们可通过课堂理论学习与现 场实践活动，了解世界与澳门艺术文化价值，亲身体验澳门 艺术的发展。 6、人力资源与市场营销+国际商务与领导力管理（HM6） 合作大学：香港大学（QS 世界排名第 22）线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长：7 天 申报对象：商科、管理学等相关专业背景的学生，或立志从 事企业管理的其他专业背景的学生。 课程概述：人力资源与市场营销课程将指导学生从专业角度 增强人力资源知识，提升人力管理思维方式及规划能力，加 深对人力资源专业的掌握。通过实例学习及分析，探讨人力 资源管理于全球商业环境以及不同文化背景下的应用。国际 商务与领导力管理课程将帮助学生学习国际商务管理的各 方面知识以及企业运作所需的各种独特观点和技能，加强同 学们发展整合企业关键职能的技能如企业国际化管理，领导 力与人力资源管理并了解其发展趋势。 7、科学与技术+数据科学与信息管理（HM7） 合作大学：香港大学（QS 世界排名第 22）线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长：7 天 申报对象：数学与统计、计算机科学、网络、软件工程、电 子、信息管理等相关专业或对该课程内容感兴趣的其他专业 学生，具有良好的英语水平。 课程概述：本课程致力于在教学中强化数据科学管理、网站 管理、数据安全与技术分析、大数据等技术。学生在完成课 程后能初步了解信息架构设计、信息安全、大数据管理、数 据可视化管理、网站设计等方面的最新技术以及学习方法。 二、全线下课程 1、应用心理学（M1） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：心理学或相关人文社科专业及有志于在心理咨询 领域发展的其他专业学生。 课程概述：心理学是研究人们行为及思维的一门学问。本 课程将介绍一些主流心理学的理论和应用， 通过课堂学 习，小组协作研讨，师生交互式学习及活动，从不同角度 对其学问的各个领域进行介绍和研讨，让学员对心理学有 初步认识和概念。本课程将探讨人格，感知，社会关系以 及行为等心理学主题，引导学生了解其背后动机如何影响 我们的思维，日常生活，情绪、动机、社会性行为等。透 过涵盖不同心理学的课题，同学们可将其知识应用于许多 不同的生活，学习及工作领域，了解自我身心发展及健康， 帮助改善自己以及他人的生活。 2、社交媒体与国际营销（M2） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：新闻、媒体、大众传播、文化、艺术类专业，创 意文化产业、市场营销、管理、经济等专业学生，或对该课 程内容感兴趣的其他专业学生。 课程概述：在数码及人工智能的新时代，社交媒体及数码市 场利用创意营销推广已经得到广泛的应用。本课程将通过课 堂讲座和研讨活动，介绍当前国际商业环境，探讨国际营销 理论，教授学生发展从事国际营销管理决策所需的知识和方 法，并利用个案分析将学术观念与管理实务相结合。同学们 将通过互动学习，小组讨论等学习社交媒体应用，网上平台 营销，顾客关系等方面的知识和技能，提升对新兴行业趋势 的认知及技巧，提搞规划及执行国际营销策略的能力。 3、创新设计和城市规划（M3） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：建筑学、建筑设计、城市规划、土木制工程、公 共管理、市政管理等专业学生。 课程概述：城市是随着人们的生产生活方式及社会形态不 断进步的必然产物，是人类文明的物质载体。此课程将对 城市发展的不同阶段进行梳理，对我国城市发展及城市规 划意义、现状、问题进行详细剖析。通过课程，学生可学 习分析城市规划的不同技巧和技术，认识世界优质城市发 展、管治和规划及设计的背后理念，以创意和突破性思维 去寻找解决办法。此外，课程将通过小组研讨，文化考察 等活动，带领学生全面了解澳门城市设计与规划的独特之 处。 4、人工智能（M4） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：人工智能、计算机、信息与通信、自动化、数学 等相关专业背景的学生，具有良好的英语水平。 课程概述：当今世界人工智已渗透到人类社会的方方面面， 成为关键技术之一。本课程涵盖人工智能的发展历史、现状 与未来，人工智能在生活如图像处理，展览，机器人以及通 讯等方面的应用等。通过课堂学习、小组协作研讨、师生交 互式学习及活动考察等，引导学生理解人工智能基础知识， 应用层面的先进知识以及未来的发展方向。通过实例分享， 探讨人工智能在社会与生活层面的实际应用，讨论如何帮助 解决社会及各业界的实际问题。 5、数据科学（M5） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：数学与统计、计算机科学、网络、软件工程、信 息管理等相关专业背景的学生。 课程概述：人类进入大数据时代，数据成为人类每天必不 可少的工具与伙伴。此课程将指导学生学习与了解人工智 能与大数据分析等基本知识及其最新发展趋势与挑战。通 过课堂研讨交流、小组学习及活动，学生将掌握数据科学 的基础理论及常识，认识数据科学在社会与生活层面的实 际应用，以及数据科学在各行各业的影响，激发同学对数 据科学领域的思考。通过本课程的学习，学生将理解大数 据的内涵与特征、大数据时代的新理念与新术语，认识大 数据安全常见问题以及数据与金融领域及旅游业等领域之 间的跨领域研究与成果。 6、教育理学（M6） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：师范生、教育相关专业及有志于在教育领域发展 的其他专业学生。 课程概述：教育是国家百年大计，而教育人才培育则是一切 建设与发展的基础。此课程引导学生与澳门高校教授进行学 术交流互动及研讨学习，获得不同国际视野观点，激发创造 力和思考力，提升学生教育领域的专业能力。本课程涵盖教 育管理的基础理论与技能，让学生了解现今的教育方式，教 育行政和管理工作所需要的知识及专业态度，通过多元的教 学与实践、小组互动及活动拓展，强化学生在教育管理上的 分析能力及实际应用，培育人文素养，科学态度，提升多元 文化敏感度及其竞争力。 7、英语教育（M7） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：英语师范及相关专业学生，同时鼓励英语爱好者 参加。 课程概述：英语在澳门广泛使用，作为澳门学校的主要及 次要教学语言，英语对学生们日常学习至关重要。澳门的 教育系统非常重视为教师及学生提供英语语言培训。本课 程由英语语言和文学两个关键部分组成，学生将参与创新 的课堂学习和活动，了解澳门英语课堂当前的模式与趋势， 熟悉不同文化观点，提升人文素养，建立独立思考与批判 的能力。通过语言研究分析，学生将学习如何观察、分析、 整合讯息、流畅表达个人逻辑思维并与人沟通，掌握多元 文化与国际趋势。 8、全球人类学与社会比较（M8） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：社会学、心理学、社会政策、国际经济与贸易、 政治、公共关系、文学、历史学等相关专业背景的学生。 课程概述：本课程为学生提供对人文和文学艺术主题学习 的机会。了解世界历史、古代和当代哲学思想以及对跨文 化进行交流探讨；鉴古知今，使同学们理解世界的历史发 展、哲学思想等如何塑造社会文化或被社会文化塑造，认 识其与世界人民之间必不可分的密切关系，以及对人民世 界观的影响。课程将探讨当代史，哲学史，人类学，批判 理论与跨国文化主题。通过课堂学习，交流互动，小组讨 论等活动，学生将获得理解全球问题所必需的文化和意 识，提升灵活及批判性思考的能力。 9、国际商务与领导力管理（M9） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：商科、管理学等相关专业背景的学生，或立志从 事企业管理的任何专业背景的学生。 课程概述：课程主要包括国际化管理，组织变革与发展， 全球人力资源管理，商务中的跨文化交流与谈判等主题。 通过课堂讲座和研讨活动，帮助学生学习国际商务管理各 个方面的知识，拓展视野，增强实务应用的能力，学习从 事国际商业所需的专业知识，引导学生理解企业运作所需 的各种独特观点和技能，提升概念思考逻辑，培养学生进 入企业后洞察及解决问题的能力。 10、媒体文化与艺术（M10） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：新闻、媒体、大众传播、文化、艺术类专业，创 意文化产业等专业学生，或对该课程内容感兴趣的其他专业 学生。 课程概述：课程主要探讨美术鉴赏与实践，表演艺术入门， 艺术修养，博雅经典等主题。以艺术和美学研究的关键方 面为特色，以开阔的艺术视野及先进的艺术理念带动学生 学习，引导学生发挥创意思维。通过课程，学生可以了解 澳门高校生活，体验不同学习模式与环境，感受到澳门深 厚的文化底蕴、历史文化以及风土人情，同时了解世界与 澳门艺术文化价值，亲身体验澳门艺术的发展。 11、STEM 教育（M11） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：师范类理科专业背景的学生，或对该课程内容感 兴趣的其他专业学生。 课程概述：本课程以“STEM 教育”为主题。通过讲述、组 织学生进行小组讨论、课程项目设计、陈述及演示让学生 初步了解 STEM 课程架构、STEM 项目的制定、STEM 项目的 教学流程以及仿真建构案例分析。 12、视觉审美与设计创意（M12） 合作大学：澳门联盟校 课程时长：7 天 申报对象：新闻、媒体、大众传播、文化、艺术类专业，创 意文化产业等专业学生，或对该课程内容感兴趣的其他专业 学生。 课程概述：本课程以“视觉洞察”为切入点，融入视觉审美 理论和创新思维方法，采用作品赏析、实地参观和理论讲解 相结合的教学方式，使学生直接感受到艺术作品的创作灵感 与创作过程，帮助学生认识艺术的本质，开发创意的潜质， 全方位地提升学生对艺术审美的感知力、创造力、共情力和 理解力，培养学生独立思考、独立创作的能力。通过此课程 学习，学生将掌握视觉审美和设计的核心概念与基本理论， 提升艺术和美学的鉴赏能力，丰富视觉感受，激发创新创造 潜质，启发其能运用设计思维去理解和解决生活与工作中遇 到的问题。