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附件1:苏港澳高校融合学习计划项目课程概览及代码.docx

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附件 1 苏港澳高校融合学习计划项目 课程概要及代码 一、线上+线下课程 1、国际商务与领导力管理+社交媒体与国际营销(HM1) 合作大学:香港大学(QS 世界排名第 22)线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长:7 天 申报对象:商科、管理学、企业管理、市场营销等相关专业 背景的学生,或立志从事企业管理的其他专业背景的学生。 课程概述:国际商务与领导力管理课程将帮助学生学习国际 商务管理的各方面知识,拓展视野,增强实务应用的能力, 学习从事国际商业所需的专业知识和能力,加强跨文化学习 及商务能力的训练。社交媒体与国际营销课程将通过课堂讲 座和研讨活动介绍当前国际商业环境,探讨国际营销理论, 训练从事国际营销管理决策所需的知识和方法,并利用个案 分析将学术观念与管理实务相结合,使同学们具备对新兴行 业趋势的认知及技巧,提升规划及执行国际营销策略的能力。 2、科学与技术+人工智能(HM2) 合作大学:香港大学(QS 世界排名第 22)线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长:7 天 申报对象:人工智能、计算机、信息与通信、自动化、数学 等相关专业背景的学生,具有良好英语水平。 课程概述:本课程将通过探讨数据科学、人工智能等在社会 与生活层面的实际应用,使学生理解相关学科的基础知识与 应用层面的先进知识以及未来的发展方向。致力于在教学中 强化数据科学管理、人工智能的基础以及常识理论、大数据 等技术,引导同学们初步了解信息架构设计、认识人工智能 在图像处理上的基础理论与实际应用、大数据管理等方面的 最新技术。并希望可以通过在澳门的学习生活使学生可以深 入了解澳门特色文化,从而对澳门多元文化融合有更为深刻 的理解。 3、商务英语+英语教育(HM3) 合作大学:香港大学(QS 世界排名第 22)线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长:7 天 申报对象:英语师范及相关专业学生,同时鼓励英语爱好者 参加。 课程概述:本课程由商务英语、英语语言和文学等部分组成。 学生通过课程将参与创新的课堂学习和活动,以及了解香港、 澳门英语课堂当前的模式与趋势。熟悉不同文化观点,增进 人文学养,建立独立思考与批判之能力。通过语言研究分析, 学习如何观察、分析、整合信息、流畅表达个人逻辑思维并 与人沟通,掌握多元文化与国际趋势。 4、商务英语+国际商务与领导力管理(HM4) 合作大学:香港大学(QS 世界排名第 22)线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长:7 天 申报对象:英语、商科、管理学、企业管理、市场营销等相 关专业背景的学生,或立志从事企业管理的其他专业背景的 学生。 课程概述:本课程包括商务英语、国际商务管理各个方面的 知识以及企业运作所必须的各种观点和技能。将通过课堂讲 座、研讨活动等引导同学们学习商务英语、国际商务、企业 运作、人力资源等,同学们亦可藉此机会,感受到澳门深厚 的文化底蕴、历史文化以及风土人情。 5、社交媒体与国际营销+媒体文化与艺术(HM5) 合作大学:香港大学(QS 世界排名第 22)线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长:7 天 申报对象:新闻、媒体、大众传播、文化、艺术类专业, 创意文化产业、市场营销、管理、经济等专业学生,或对 该课程内容感兴趣的其他专业学生。 课程概述:本课程以艺术和美学研究等关键方面为特色。澳 门生机勃勃的艺术和文化景观得到了城市文化和旅游业的 支持。在东西方文化背景下,各式各样的表演艺术深受当地 民众和游客的喜爱和欣赏。同学们可通过课堂理论学习与现 场实践活动,了解世界与澳门艺术文化价值,亲身体验澳门 艺术的发展。 6、人力资源与市场营销+国际商务与领导力管理(HM6) 合作大学:香港大学(QS 世界排名第 22)线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长:7 天 申报对象:商科、管理学等相关专业背景的学生,或立志从 事企业管理的其他专业背景的学生。 课程概述:人力资源与市场营销课程将指导学生从专业角度 增强人力资源知识,提升人力管理思维方式及规划能力,加 深对人力资源专业的掌握。通过实例学习及分析,探讨人力 资源管理于全球商业环境以及不同文化背景下的应用。国际 商务与领导力管理课程将帮助学生学习国际商务管理的各 方面知识以及企业运作所需的各种独特观点和技能,加强同 学们发展整合企业关键职能的技能如企业国际化管理,领导 力与人力资源管理并了解其发展趋势。 7、科学与技术+数据科学与信息管理(HM7) 合作大学:香港大学(QS 世界排名第 22)线上课程+澳门联 盟校线下课程 课程时长:7 天 申报对象:数学与统计、计算机科学、网络、软件工程、电 子、信息管理等相关专业或对该课程内容感兴趣的其他专业 学生,具有良好的英语水平。 课程概述:本课程致力于在教学中强化数据科学管理、网站 管理、数据安全与技术分析、大数据等技术。学生在完成课 程后能初步了解信息架构设计、信息安全、大数据管理、数 据可视化管理、网站设计等方面的最新技术以及学习方法。 二、全线下课程 1、应用心理学(M1) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:心理学或相关人文社科专业及有志于在心理咨询 领域发展的其他专业学生。 课程概述:心理学是研究人们行为及思维的一门学问。本 课程将介绍一些主流心理学的理论和应用, 通过课堂学 习,小组协作研讨,师生交互式学习及活动,从不同角度 对其学问的各个领域进行介绍和研讨,让学员对心理学有 初步认识和概念。本课程将探讨人格,感知,社会关系以 及行为等心理学主题,引导学生了解其背后动机如何影响 我们的思维,日常生活,情绪、动机、社会性行为等。透 过涵盖不同心理学的课题,同学们可将其知识应用于许多 不同的生活,学习及工作领域,了解自我身心发展及健康, 帮助改善自己以及他人的生活。 2、社交媒体与国际营销(M2) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:新闻、媒体、大众传播、文化、艺术类专业,创 意文化产业、市场营销、管理、经济等专业学生,或对该课 程内容感兴趣的其他专业学生。 课程概述:在数码及人工智能的新时代,社交媒体及数码市 场利用创意营销推广已经得到广泛的应用。本课程将通过课 堂讲座和研讨活动,介绍当前国际商业环境,探讨国际营销 理论,教授学生发展从事国际营销管理决策所需的知识和方 法,并利用个案分析将学术观念与管理实务相结合。同学们 将通过互动学习,小组讨论等学习社交媒体应用,网上平台 营销,顾客关系等方面的知识和技能,提升对新兴行业趋势 的认知及技巧,提搞规划及执行国际营销策略的能力。 3、创新设计和城市规划(M3) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:建筑学、建筑设计、城市规划、土木制工程、公 共管理、市政管理等专业学生。 课程概述:城市是随着人们的生产生活方式及社会形态不 断进步的必然产物,是人类文明的物质载体。此课程将对 城市发展的不同阶段进行梳理,对我国城市发展及城市规 划意义、现状、问题进行详细剖析。通过课程,学生可学 习分析城市规划的不同技巧和技术,认识世界优质城市发 展、管治和规划及设计的背后理念,以创意和突破性思维 去寻找解决办法。此外,课程将通过小组研讨,文化考察 等活动,带领学生全面了解澳门城市设计与规划的独特之 处。 4、人工智能(M4) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:人工智能、计算机、信息与通信、自动化、数学 等相关专业背景的学生,具有良好的英语水平。 课程概述:当今世界人工智已渗透到人类社会的方方面面, 成为关键技术之一。本课程涵盖人工智能的发展历史、现状 与未来,人工智能在生活如图像处理,展览,机器人以及通 讯等方面的应用等。通过课堂学习、小组协作研讨、师生交 互式学习及活动考察等,引导学生理解人工智能基础知识, 应用层面的先进知识以及未来的发展方向。通过实例分享, 探讨人工智能在社会与生活层面的实际应用,讨论如何帮助 解决社会及各业界的实际问题。 5、数据科学(M5) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:数学与统计、计算机科学、网络、软件工程、信 息管理等相关专业背景的学生。 课程概述:人类进入大数据时代,数据成为人类每天必不 可少的工具与伙伴。此课程将指导学生学习与了解人工智 能与大数据分析等基本知识及其最新发展趋势与挑战。通 过课堂研讨交流、小组学习及活动,学生将掌握数据科学 的基础理论及常识,认识数据科学在社会与生活层面的实 际应用,以及数据科学在各行各业的影响,激发同学对数 据科学领域的思考。通过本课程的学习,学生将理解大数 据的内涵与特征、大数据时代的新理念与新术语,认识大 数据安全常见问题以及数据与金融领域及旅游业等领域之 间的跨领域研究与成果。 6、教育理学(M6) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:师范生、教育相关专业及有志于在教育领域发展 的其他专业学生。 课程概述:教育是国家百年大计,而教育人才培育则是一切 建设与发展的基础。此课程引导学生与澳门高校教授进行学 术交流互动及研讨学习,获得不同国际视野观点,激发创造 力和思考力,提升学生教育领域的专业能力。本课程涵盖教 育管理的基础理论与技能,让学生了解现今的教育方式,教 育行政和管理工作所需要的知识及专业态度,通过多元的教 学与实践、小组互动及活动拓展,强化学生在教育管理上的 分析能力及实际应用,培育人文素养,科学态度,提升多元 文化敏感度及其竞争力。 7、英语教育(M7) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:英语师范及相关专业学生,同时鼓励英语爱好者 参加。 课程概述:英语在澳门广泛使用,作为澳门学校的主要及 次要教学语言,英语对学生们日常学习至关重要。澳门的 教育系统非常重视为教师及学生提供英语语言培训。本课 程由英语语言和文学两个关键部分组成,学生将参与创新 的课堂学习和活动,了解澳门英语课堂当前的模式与趋势, 熟悉不同文化观点,提升人文素养,建立独立思考与批判 的能力。通过语言研究分析,学生将学习如何观察、分析、 整合讯息、流畅表达个人逻辑思维并与人沟通,掌握多元 文化与国际趋势。 8、全球人类学与社会比较(M8) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:社会学、心理学、社会政策、国际经济与贸易、 政治、公共关系、文学、历史学等相关专业背景的学生。 课程概述:本课程为学生提供对人文和文学艺术主题学习 的机会。了解世界历史、古代和当代哲学思想以及对跨文 化进行交流探讨;鉴古知今,使同学们理解世界的历史发 展、哲学思想等如何塑造社会文化或被社会文化塑造,认 识其与世界人民之间必不可分的密切关系,以及对人民世 界观的影响。课程将探讨当代史,哲学史,人类学,批判 理论与跨国文化主题。通过课堂学习,交流互动,小组讨 论等活动,学生将获得理解全球问题所必需的文化和意 识,提升灵活及批判性思考的能力。 9、国际商务与领导力管理(M9) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:商科、管理学等相关专业背景的学生,或立志从 事企业管理的任何专业背景的学生。 课程概述:课程主要包括国际化管理,组织变革与发展, 全球人力资源管理,商务中的跨文化交流与谈判等主题。 通过课堂讲座和研讨活动,帮助学生学习国际商务管理各 个方面的知识,拓展视野,增强实务应用的能力,学习从 事国际商业所需的专业知识,引导学生理解企业运作所需 的各种独特观点和技能,提升概念思考逻辑,培养学生进 入企业后洞察及解决问题的能力。 10、媒体文化与艺术(M10) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:新闻、媒体、大众传播、文化、艺术类专业,创 意文化产业等专业学生,或对该课程内容感兴趣的其他专业 学生。 课程概述:课程主要探讨美术鉴赏与实践,表演艺术入门, 艺术修养,博雅经典等主题。以艺术和美学研究的关键方 面为特色,以开阔的艺术视野及先进的艺术理念带动学生 学习,引导学生发挥创意思维。通过课程,学生可以了解 澳门高校生活,体验不同学习模式与环境,感受到澳门深 厚的文化底蕴、历史文化以及风土人情,同时了解世界与 澳门艺术文化价值,亲身体验澳门艺术的发展。 11、STEM 教育(M11) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:师范类理科专业背景的学生,或对该课程内容感 兴趣的其他专业学生。 课程概述:本课程以“STEM 教育”为主题。通过讲述、组 织学生进行小组讨论、课程项目设计、陈述及演示让学生 初步了解 STEM 课程架构、STEM 项目的制定、STEM 项目的 教学流程以及仿真建构案例分析。 12、视觉审美与设计创意(M12) 合作大学:澳门联盟校 课程时长:7 天 申报对象:新闻、媒体、大众传播、文化、艺术类专业,创 意文化产业等专业学生,或对该课程内容感兴趣的其他专业 学生。 课程概述:本课程以“视觉洞察”为切入点,融入视觉审美 理论和创新思维方法,采用作品赏析、实地参观和理论讲解 相结合的教学方式,使学生直接感受到艺术作品的创作灵感 与创作过程,帮助学生认识艺术的本质,开发创意的潜质, 全方位地提升学生对艺术审美的感知力、创造力、共情力和 理解力,培养学生独立思考、独立创作的能力。通过此课程 学习,学生将掌握视觉审美和设计的核心概念与基本理论, 提升艺术和美学的鉴赏能力,丰富视觉感受,激发创新创造 潜质,启发其能运用设计思维去理解和解决生活与工作中遇 到的问题。

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