2013-2014届专科实习手册（请点击右键选择另存下载）.doc

数学学院教育实习手册 姓 名 专 业 班 级 学 号 指导教师 1 数学学院教育实习方案 教育实习是高等师范院校贯彻党的教育方针的重要途径之一，是高等师范教育的重要组成部分，是具有师范 特性的综合实践课程，它对确保师范生的培养规格具有特殊而重要的功能。教育实习要面向中等教育，使师范生 受到教育教学工作的实际锻炼，培养人民教师的优良品德，将知识转化为能力，为将来从事教育事业打下坚实的 基础。在教育实习中，学生既要接受教育，经受锻炼，又要在思想觉悟、基础知识、教育技能等方面接受综合检 查。为认真做好教育实习工作，特制订本方案。 一、教育实习的目的 1、通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适 应性。 2、使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养能从事教育的独立 工作能力。 3、通过中等教育调查，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，培养教育科学研究的基本能力， 为从事教育科学研究打下基础。 4、全面检查办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育教学质量。 二、教育实习的主要内容与要求 1、教学工作实习 内容：备课、编写教案、试讲、试教、指导实验、听课评议等。 要求：实习生必须在指导教师的指导下，认真钻研教材，认真备课，认真编写教案，认真试教。 每个专科实习生备课教案校内不少于 2 节，说课教案不少于 1 节，校外不少于 2 节；校内模拟讲课不少于 2 节，模拟说课不少于 1 节，听课记录不少于 5 节。教育实习总结字数不少于 3000 字，并不得互相抄袭。 学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导教师审阅签字。教案一经批准，实习生一般不得自行修改或 变动。每一实习生在授课后应举行评议会。未评议的课，各实习生也应主动征求原任课教师及听课者的意见，以 求不断改进和提高课堂教学质量。课的类型，力求多样，以增加锻炼的机会。对指导实验、课后辅导、作业批改 与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等，也应积极参加。实习生在实习期间，必须认真听课，并作详细 记录，填写《听课记录表》，实习结束交系备查，作为评定实习生平时表现的依据之一。在实习期间，实习生应 参加实习学校组织的有关教研、备课等相应的教学活动。 三、教育实习对实习生的基本要求 1、师范教育类的学生必须参加教育实习，参加教育实习的学生应具备下列条件： （1）执行党的教育方针、政策，熟悉本专业的中学教学大纲和教材。 （2）修完教学计划规定的基础课、教育理论课和专业必修课。 （3）初步具有教学组织能力、语言和文字表达能力及本专业的技能技巧。 （4）身体健康。 2、实习生在实习期间必须严格遵守《实习生守则》： （1）遵守教育实习的一切规定和实习学校的各项规章制度。 （2）服从领导，虚心接受指导教师的指导。 （3）按规定日期和手续将课堂教学的教案、实习班主任工作计划、中等教育调查计划，送请指导教师审阅。 （4）刻苦钻研教材，深入了解学生，工作认真负责，努力克服困难，保质保量地完成实习任务。 （5）自重自律，教书育人，为人师表。要礼貌待人，注意言行举止和作风修养。 （6）不迟到、不早退，严格遵守纪律，遇有特殊情况需持确切证明请假。请假 1—2 天者须经指导教师审批， 并报系教育实习领导小组备案；请假 3—7 天者，须经系主管负责人审批，报校教育实习工作领导组办公室备案。 凡请假时间超过实习时间的 1/4 者，取消教育实习资格。请假未经同意，不得擅自离开实习学校。未经批准，擅 自超假者，实习成绩降低一等。 （7）爱护公共财物，注意节约水电。借东西要还，损坏东西应赔偿，借还手续要清楚。 四、教育实习成绩的评定 1、学生教育实习成绩评定由系教育实习领导小组和实习指导教师，根据实习生在校内、外实习的表现及完 成实习任务的质量进行综合与全面评定。校内实习占总成绩的 30%，校外实习占总成绩的 50%，中等教育调查和 班主任工作实习占 20%。 2、教育实习成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级计分，优秀率一般不得超过 30%。 3、在实习内容中，有一项“不及格”者，总成绩为“不及格”；有一项不是“优”者，总成绩也不能为 “优”。 4、普通话未达到河南省相应要求者，教育实习成绩下降一档。 5、对应参加教育实习的学生，凡出现下列情况之一者，实习成绩为不及格： （1）对教育实习工作不重视，没能完成教学工作实习任务者。 （2）对班主任工作不重视，不能完成班主任工作实习任务者。 （3）对撰写中等教育调查报告不重视，不写或抄袭者。 2 6、对应参加教育实习的学生，凡出现下列情况之一者，实习成绩记零分： （1）在实习期间缺勤一周以上者。 （2）因故未参加实习者。 （3）严重违犯实习纪律，造成不良影响者。 （4）实习地点已经确定，私自更换实习地点者。 实习成绩不及格和记零分的学生不能毕业，必须参加下一届毕业生的实习工作，成绩合格后方可颁发毕业证 书。 优秀实习生评选条件： （1）实习态度认真，工作积极肯干，全面完成实习计划规定的各项任务。实习期间，虚心向实习学校指导 教师学习。具备良好的师德，热爱教育事业，具有巩固的专业思想。 （2）深入钻研教学大纲和教材，熟悉教学内容，初步掌握教学方法与技巧。注意能力的锻炼，在教师的指 导下，大胆进行教改试验，教学效果良好，受到实习学校师生的好评。 （3）经常深入了解学生，辅导学生，结合青少年特点，开展多种活动，在对学生进行思想教育、班主任工 作实习中成绩突出。 （4）为人师表，尊重导师，团结同学，虚心求教，模范遵守实习生守则及实习学校的规章制度。 （5）教育实习成绩优良。 （6）关心学校的教育改革，通过教育实习，能对学校的改革提出合理建议。 要求本表全部手工填写 3 商丘师范学院校内教育实习教案 1 专业 ＿＿＿＿＿＿ 姓 ＿ ＿ 层次＿＿＿ 名 指导教师 实习时间 实习学校 讲授课题 （注明教科书名称 及章、节、页次等） 教学目的 教材分析 （重点、难点、关键） 课型与教法 教具设备 （直观教具、图表、 模型、仪器等） 4 商丘师范学院 教学过程（含复习引入、讲解新课、练习巩固、小结、布置作业） 5 6 商丘师范学院校内教育实习教案 2 专业 ＿＿＿＿＿＿ 姓 ＿ ＿ 层次＿＿＿ 名 指导教师 实习时间 实习学校 讲授课题 （注明教科书名称 及章、节、页次等） 教学目的 教材分析 （重点、难点、关键） 课型与教法 教具设备 （直观教具、图表、 模型、仪器等） 7 商丘师范学院 教学过程（含复习引入、讲解新课、练习巩固、小结、布置作业） 8 9 校内教育实习说课教案 专业 ＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿ 层次＿＿＿ 班级 姓 名 时间 学号 年 月 日 指导教师 课题 教材的地位 和作用 知识目标 教学目标及 确定依据 教 能力目标 材 分 情感目标 析 重点及突出思路 重点、难点及 确定依据 难点及分解思路 10 教 教法及依据 法 分 学法及依据 析 教 学 手 教学手段及 依据 段 教 学 过 程 板 书 设 计 11 校内实习听课记录 1 第 系别 班级 周 星期 数学学院 第 20 节 年 月 日 专业 课程名称 讲课人 章节或 课 题 主要 内容 教学 方法 听 课 意 见 和 建 议 注：填写内容可包括以下方面：①通过课堂教学进行思想教育的情况；②加 强基础、培养能力方面；③教法改革与课堂教学艺术方面；④使用普通话情 况⑤考勤与组织教学情况；⑥其他 12 校内实习听课记录 2 第 系别 班级 周 星期 数学学院 第 20 节 年 月 日 专业 课程名称 讲课人 章节或 课 题 主要 内容 教学 方法 听 课 意 见 和 建 议 注：填写内容可包括以下方面：①通过课堂教学进行思想教育的情况；②加 强基础、培养能力方面；③教法改革与课堂教学艺术方面；④使用普通话情 况⑤考勤与组织教学情况；⑥其他 13 校内实习听课记录 3 第 系别 班级 周 星期 数学学院 第 20 节 年 月 日 专业 课程名称 讲课人 章节或 课 题 主要 内容 教学 方法 听 课 意 见 和 建 议 注：填写内容可包括以下方面：①通过课堂教学进行思想教育的情况；②加 强基础、培养能力方面；③教法改革与课堂教学艺术方面；④使用普通话情 况⑤考勤与组织教学情况；⑥其他 14 校内实习听课记录 4 第 系别 班级 周 星期 数学学院 第 20 节 年 月 日 专业 课程名称 讲课人 章节或 课 题 主要 内容 教学 方法 听 课 意 见 和 建 议 注：填写内容可包括以下方面：①通过课堂教学进行思想教育的情况；②加 强基础、培养能力方面；③教法改革与课堂教学艺术方面；④使用普通话情 况⑤考勤与组织教学情况；⑥其他 15 校内实习听课记录 5 第 系别 班级 周 星期 数学学院 第 20 节 年 月 日 专业 课程名称 讲课人 章节或 课 题 主要 内容 教学 方法 听 课 意 见 和 建 议 注：填写内容可包括以下方面：①通过课堂教学进行思想教育的情况；②加 强基础、培养能力方面；③教法改革与课堂教学艺术方面；④使用普通话情 况⑤考勤与组织教学情况；⑥其他 16 教育实习个人总结 专业 ＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿ 层次 班级 学生姓名 学号 总结内容（不少于 2000 字） 17 18 19