大学生教学信息员工作周报春季(14-16周).docx

大学生教学信息员 工作周报 （第 14-16 周） 陕西中医药大学教育教学质量监控与评价中心 2020/6/22 大学生教学信息员工作周报 大学生教学信息员工作周报 （第 14-16 周） 实验教学是教育教学工作的重要组成部分，是培养医学生 实践能力和创新精神的关键环节。自 5 月初开始，学校积极组 织协调各学院利用虚拟仿真实验教学平台、慕课、视频直播等 多种形式开展线上实验教学，既保证了实验教学工作顺利进行， 又赋予了传统实验课堂新的内涵，助推教育教学高质量发展。 教育教学质量监控与评价中心组织大学生教学信息员，对 实验课教学基本情况、学生出勤情况、学生学习状态等问题进 行了调查。 此次，共回收问卷 188 份，覆盖近三周有实验课教学任务 的所有自然班级。 一、实验教学满意度调查 （一）学生信息员对近三周线上实验教学整体满意度 调查结果显示：学生对近三周线上教学效果的满意程度较 高，其中认为“非常满意”的有 45 人，占总人数的 23.94%；认 为 “满意”的有 110 人，占总人数的 58.51%，合计占总人数的 82.45%；认为一般的学生有 32 人，占总人数的 17.05%；认为不 1 大学生教学信息员工作周报 满意的有 1 人，占总人数的 0.53%。详见图 1。 图1 学生信息员对近两周线上教学整体评价 （二）学生信息员近三周线上实验课教学内容掌握情况 调查结果显示：学生对近三周所学知识基本掌握较好，能 够掌握大部分所学知识的同学有 176 人，占总人数的 93.62%， “少部分掌握”所学知识的学生有 12 人，占总人数的 6.38%。 详见图 2。 2 大学生教学信息员工作周报 图2 学生信息员近三周实验教学内容掌握情况 二、线上教学学生到课率调查 期末将至，我们将持续关注学生到课情况，也会安排督导 专家进行抽查。 （一）学生所在班级出勤率 调查结果显示：188 个班级中出勤率高于 95%的班级有 102 3 大学生教学信息员工作周报 个，占班级总数的 53.37%，出勤率在 85%-95%之间的班级有 75 个，占班级总数的 39.90%，出勤率在 75%-85%之间的班级有 10 个，占班级总数的 6.74%，整体到课率与前两周持平。详见图 3。 图3 近三周学生信息员所在班级到课率情况 （二）近三周班级到课情况改善情况 4 大学生教学信息员工作周报 调查结果显示：学生信息员反映所在班级到课情况有明显 的改善的有 105 人，占总人数的 55.85%；和以前出勤率持平的 有 68 人，占总人数的 36.17%；没有明显改善的有 15 人，占总 人数的 7.98%。详见图 4。近三周学生出勤率有一定的改善。 图4 近三周学生信息员所在班级到课改善情况 三、关于线上实验实训课的专项调查 因为疫情原因，学校首次进行大规模线上实验实训课教学， 对学校、对教师和学生都是一次挑战。实验实训课是否能实现 预期的教学目标？学生能够很好地掌握所学知识？我们在学生 5 大学生教学信息员工作周报 中开展了相关调查。 （一）实验实训课的主要教学方式 目前我校在线实验实训教学如火如荼，老师们在各大教学 平台化身“直播高手”“网课达人”倾心打造精彩课堂，有效保 证了在线学习与线下课堂教学质量实质等效。通过调查我们知 道我校线上线下实验实训课主要以课前讲解、直播演示和虚拟 仿真实验教学平台等方式进行授课。 （二）实验课前，教师进行实验前预习和实验操作方法讲 解情况 调查结果显示：在线上实验实训课教学中，大部分教师可 以做到课前预习以保证教学质量，但是仍然有少部分教师忽略 了课前预习在线上实验中的重要性。详见图 6。 图6 教师能否进行实验前预习和实验操作方法讲解情况调查 （三）实验课后，教师及时分享实验课课程资料情况 调查结果显示：在线上实验实训课教学中，大部分教师可 6 大学生教学信息员工作周报 以在课后及时分享教学视屏和其他课程资料，当然仍然有少部 分教师没有做好及时分享教学资料的工作。详见图 7。 图 7 实验课后，教师分享教学资源情况 （四）实验课后，教师及时了解学生知识掌握和答疑解惑 情况 调查结果显示：在线上实验实训课教学中，大部分教师能 够及时了解学生技能掌握情况，并进行答疑解惑。详见图 8。 图 8 实验课后，教师了解学生知识掌握和答疑解惑情况 （五）线上实验实训课的授课效果 调查结果显示：认为线上实验实训课授课效果非常好有 47 7 大学生教学信息员工作周报 人，占总人数的 25%；认为效果一般的有 85 人，占总人数的 45.21%；认为授课效果不及线下的有 56 人，占总人数的 29.79%。 线上实验实训课整体效果一般。详见图 9。 图9 学生信息员对线上实验实训课授课效果评价 图 9 学生信息员对线上实验实训课授课效果的评价 （六）对复课后补开部分重要的课内实践环节（实验、实 训、见习）意见的调查 调查结果显示：大部分同学可以接受复课后补开部分重要 的课内实践环节（实验、实训、见习）教学内容，有小部分同 8 大学生教学信息员工作周报 学选择不接受。复课后院系应该对实验实训课教学效果进行综 合评估后制定教学计划。详见图 10。 图 10 学生信息员对复课后补开部分总要实践环节的意见 结语：本次调查的具体数据及信息，已分类整理并实时反 馈至学校教务处及各教学单位。 9