广东省教育科学规划课题结题实施细则.doc

广东省教育科学规划课题 结题鉴定实施细则 一、课题成果鉴定、结题基本要求 （一）课题研究工作完成后，其最终成果均须先进行鉴定，鉴定 后才准予结题。 （二）省级教育规划课题成果鉴定、结题工作，一般课题（含自 筹经费课题）原则上由各地级市管理部门和各高校科研主管部门负责 组织，主持人申请结题鉴定等级为优秀的，须先将结题材料上报省级 管理部门审核，同意后方可组织鉴定，省级管理部门须派人参加；重 点和重大课题的鉴定工作由省级管理部门负责组织。 （三）鉴定等级分为优秀（一般在结题课题数量 10%～15%的比 例）、良好、合格和不合格四个等级。鉴定结果不合格的课题，一般 给予不超过一年的时间进行整改，整改完成后，重新组织鉴定，鉴定 结果仍然不合格的，作撤销项目处理。 （四）凡鉴定程序不符合要求的，如未经相关管理单位同意，课 题负责人自行组织的鉴定将不予认可。 二、课题成果鉴定、结题的三种形式 （一）会议鉴定、结题。一般由同行专家到课题单位进行会议鉴 定。程序：1、主持人陈述研究报告。2、专家组审读课题成果、提问、 答辩。3、专家组写出课题的结题或鉴定结论。4、专家组填写《广东 省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》专家鉴定部分，课题组打 印《广东省教育科学规划课题成果鉴定书》。5、课题鉴定结题后， 课题组修改研究报告和成果公报。情况特殊的也可采取通讯鉴定与会 议鉴定相结合的形式进行。 （二）通讯鉴定、结题。一般将鉴定、结题材料送同行专家（专 家一般为 5-7 人，最少不少于 3 人。课题组成员包括顾问不能担任本 课题的鉴定专家，所在单位及其上级主管部门参与鉴定的专家不得超 过三分之一。课题鉴定经费可从课题研究经费中支出或由课题所在单 位解决），由各专家写出鉴定意见，再交鉴定专家组组长综合，形成 课题成果书面鉴定意见。专家组填写《广东省教育科学规划课题成果 鉴定申请评审书》专家鉴定部分和打印《广东省教育科学规划课题成 果鉴定书》。情况特殊的也可采取通讯鉴定与会议鉴定相结合的形式 进行。 （三）申请免于鉴定。凡具备下列条件之一，可申请免于鉴定： 1、获国家级奖、省部级评奖三等奖以上的，厅级评奖二等奖以上的。 奖项包括国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果 奖及省级哲学社会科学奖、省级科学技术进步奖、省级教学成果奖， 省教育厅教育科研优秀成果奖等。2、主要成果主体部分被地市级以 上教育行政部门明确采纳的。3、课题最终成果主体内容在《中国社 会科学》、《新华文摘》、《教育研究》发表或转载，或有 2 项以上 在人大《复印报刊资料》转载的。 申请免于鉴定的课题，须在填写《广东省教育科学规划课题成果 鉴定申请评审书》时说明理由，并附相关证明材料、发表和转载的成 果原件，经省教育科学规划办核准后，发给结题证书。 三、课题成果鉴定、结题须提供的材料 （一）主件（每个专家人手一份）。包括：1. 结题报告 2.结题 鉴定申请书。3. 研究报告。4.公开发表的论文、专著等。 （二）附件(一套)包括：1.立项通知。2.课题开题论证报告。3. 课题中期检查报告。4.验证课题成果推广效益的有关附件和其他佐证 材料。采取通信鉴定的交专家组长。 四、课题成果公报撰写格式 课题批准号：××××课题类别：×××学科分类: ×××× 课题负责人: ×××(姓名) ×××（业务职称）××（工作单 位） 主要成员：××× ××× ××× ×××……（只列姓名） 正文内容： （1）课题研究的指导思想、理论基础 （2）课题研究的主要内容和研究方法 （3）课题研究取得的主要成果（主要结论、有何新的论点、较 前有哪些突破性进展等） （4）研究成果推广的范围 （5）研究成果取得的社会效益 （6）主要研究成果目录（成果名称、形式、字数、出版单位或 发表刊物名称、出版或发表日期） （7）该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题 五、结题材料提交流程 （1）课题主持人按照《广东省教育科学规划课题鉴定材料格式 要求》进行排版； （2）完成结题材料中各个表格的签字、盖章流程； （3）将结题材料扫描成 pdf 电子版，并命名为“立项编号+校名 +负责人”； （4）由市级教育主管部门汇总 pdf 电子版结题材料，连同“中 小学强师工程结题备案表”，以压缩包形式发至邮箱： jky37628271@126.com，邮件命名格式“xx 市强师工程结题材料”，不 用寄送纸质版结题材料。