附件3：网络竞赛评分标准.doc

附件 3 辽宁省教育事业发展联盟高校 青年教师教学能力大赛（网络竞赛）评分标准 材料完整 （5 分） 包含参赛课程完整的教学大纲、参赛视频、教学设计、课件等基本教学资源， 并按要求提交。 技术规范 （10 分） 1.教学视频：建议时长 10-15 分钟，分辨率不低于 720p（1280×720，16:9）； 支持 rmvb、MP4、flv、mov 等格式，单个视频文件不超过 1G；视频图像清晰 稳定、构图合理、声音清楚，主要教学内容有字幕提示；拍摄环境光线充足、 安静等；视频片头应显示知识点名称、学校名称、教师姓名。 2.多媒体教学课件：配合视频讲授使用的主要教学课件为 PPT 或 pdf 格式； 课件模板应朴素、大方，便于长时间观看，在模板的适当位置标明课程名称、 模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；课件名称应与视频名称保持 一致。 3.教学设计应注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。 4.教学辅助材料。如视频及多媒体教学课件中用到动画、视频、习题、试题 等资源，应单独分别提交；动画要求swf格式；视频要求mp4格式；习题、试 题等文档要求doc格式；辅助材料名称应包含：知识点名称、辅助材料类型、 学校名称、教师姓名。 选题价值 （10 分） 选取教学环节中某一知识点、专题作为选题，针对教学中的常见、典型、有 代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑 类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、示范性、代表性， 应针对教学过程中的重点、难点问题。 教学设计与 组织 （15 分） 1.教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思 路清晰，注重学生全面发展。 2.教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社 会和学科发展。 3.教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出， 逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。 教学方法与 手段 （15 分） 教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据 教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用 各种教学媒体，教学辅助效果好。 目标达成 （15 分） 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维能力提高。 教学特色 （15 分） 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛 围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 教学规范 （10 分） 教学语言规范、清晰，富有感染力；教学逻辑严谨，能够较好运用各种现代 教育技术手段，相关知识点、教学内容等讲解清楚。如教师出镜，则需仪表 得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。 作品 规范 15 分 教学 安排 40 分 教学 效果 40 分 网络 评价 5分 依据参赛作品发布后受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户 互动情况、收藏次数、分享次数、讨论热度等综合评价。