2.《物流管理职业技能等级及要求》编制说明.doc

《物流管理职业技能等级及要求》编制说明 一、 任务来源 为进一步推动职业教育改革，国务院于 2019 年 1 月发 布了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教 20 条”），文件指出从 2019 年开始，在职业院校启动“学历证 书+若干职业技能等级证书”制度（以下简称“1+X 证书制 度”）试点工作。随后国家出台一系列文件和政策推动 1+X 证书制度的试点，并向社会征集培训评价组织。 北京中物联物流采购培训中心（以下简称“北京中物 联”）积极参与试点，申报了物流管理专业试点，最终从 514 个申请中成为首批 5 个试点单位之一。期间教育部领导和专 家也数次到北京中物联对试点工作进行指导，根据试点要求， 北京中物联联合多家企业和院校编制本标准。 二、 标准制定的目的和意义 当前，物流业从业人员超过 5000 万，占全国就业人员 6.5%，是服务业的主要就业渠道之一，每年新增就业岗位超 过 100 万，85%为一线技术技能型人才，其中以电商物流、 高端制造业物流人才需求旺盛，智慧物流的发展对人才培养 提出了新的要求。目前我国开设物流专业的中、高职院校近 2000 所，在校生规模 36 万人，人才培养规模还不能满足行 业发展的需求。此外，教学内容与企业新技术、新技能的发 展相对滞后，学历教育的通用性无法满足企业岗位的特定要 1 求。 中国物流与采购联合会（以下简称“中物联”）于 2001 年启动中国物流人才工程，在 2003 年配合原国家劳动部制 定并颁布了《物流师国家职业标准》。2012 年，中国物流与 采购联合会启动物流人才标准体系建设项目，已经构建了包 括职业标准、职业资格、标准应用等多层次、模块化的中国 物流行业职业标准体系，标准建设是构建物流行业职业标准 体系的基础。本标准的编制将有力的推动产教融合，促进校 企合作，提高毕业生的就业能力。 三、 应用领域 本标准规定了物流管理职业技能的能力要求等级、主要 职责及职业能力要求。本标准适用于物流职业技能等级认证 的考核与评估，物流从业人员的聘用、教育和职业培训可参 照使用。 四、 标准的研究、起草过程 本标准的研究、起草过程如下： 1.标准起草小组通过调研、比较研究和专家研讨等工作 建立了物流企业岗位模型和能力要素库，构建了中国物流行 业人才标准体系。标准起草小组研究了英国、澳大利亚、新 加坡、香港、美国及欧盟等发达国家和地区的职业标准体系， 结合中国物流行业人才标准体系的建设要求，起草了标准草 稿。 2.标准起草小组深入学习职教 20 条和 1+X 证书制度试 2 点工作的要求，根据 X 证书的设计要求，结合院校现有教学 实际，强化职业基础要求，将职业基础培训前置到院校培养 中，夯实学生终身学习和可持续发展基础，补充互联网、大 数据、云计算、物联网和智慧物流等新技术、新工艺、新规 范、新要求，拓展市场开发、成本控制、客户服务和管理等 企业关注的核心技术技能。 3.标准起草小组深入物流企业进行调研，依托中国物流 与采购联合会的会员平台和高级物流师资源，开展专家访谈。 根据各方意见，标准起草小组对标准草稿进行修改，增加了 有关价值观、方法论和管理工具等内容。 五、 标准组成部分及其主要内容 本标准的主要内容如下： 1.范围 介绍本标准的主要内容以及本标准所适用的领域。 2.规范性引用文件 本标准主要参考和引用的国家标准是 GB/T 18354-2006 物流术语。 3.术语和定义 对“物流”、“供应链管理”等术语进行了定义,并引用了 GB/T 18354-2006 物流术语标准中相关术语。 4.等级划分 将物流管理职业技能等级分为三个等级：初级、中级、 高级 3 5.职业能力 职业能力是标准的主要部分，内容包括职业功能、工作 内容、技能要求和相关知识与理解等内容。 六、 标准的实施建议 1.本标准是物流行业管理性标准，建议作为行业团体标 准发布并予以实施。 2.本标准可作为各物流企业及生产企业和商贸流通企 业的物流相关部门进行的业务规范和人力资源管理的依据， 物流职业院校人才培养和物流培训机构职业培训亦可参考。 3. 北京中物联将依托中物联、教育部高等学校物流管 理与工程类专业教学指导委员会（以下简称“物流教指 委”）、全国物流职业教育教学指导委员会（以下简称“物流 行指委”）作为标准贯彻的主体之一进行贯标推广。中物联 将利用企业会员平台，鼓励各类企业参与标准后续的编写、 解读和实施工作，推动企业以标准为基础开发岗位标准。中 物联还可以利用已有的行业教育培训平台与各专业委员会、 行业协会合作开展标准的宣贯，以标准为基础开发各类专业 职业资格，共同推进标准的实施。物流教指委和物流行指委 作为教育部、物流行业企业和院校的桥梁和纽带，可以充分 利用院校资源和校企合作平台，积极推动院校和企业根据标 准开发课程、教材和校企合作人才培养标准，以此来推进标 准的后续开发、实施和更新。 4.作为团体标准，北京中物联前期将围绕编写单位和试 4 点单位开展标准推广，组织开发相关的能力单元和培训体系， 开展行业培训与认证。同时，北京中物联将与起草单位共同 合作，以起草单位的业务开展和人才培养为基础，双方共同 开发相关培训课程、资源和方法工具，通过提高行业企业物 流管理水平和行业物流人才培养质量来提升行业整体发展 水平。物流教指委和物流行指委将联合起草单位发相应的案 例和课程，在院校进行推广，利用研讨会、比赛等活动来推 动标准在教学领域的应用。 标准起草小组 2019 年 7 月 1 日 5