韩佳蔚附件4：普通本科院校教师系列(研究系列）公示表10.11.doc

附件 8： 重庆市普通本科院校教师系列（ 副教授 ）级专业技术资格申报综合情况（公示）表 填表单位（盖章）：传媒学院 姓名 韩佳蔚 最高 学历 大学 本科 学科：戏剧影视学 性别 最高 学位 女 硕士 出生年月 1983.3 最高学历（学位） 获得时间、学校、专业 民族 汉族 2015.9：长江师范学院优秀教师 获得荣誉 2017.11：重庆市第五届大学生艺术展演活动先进个人 2018.1：长江师范学院评估先进个人 情况 2016.6：长江师范学院优秀毕业设计（论文）优秀指导教师 中国高等院校影视学会、重庆市语言学学会会员 参加学术团体 2017.09—2018.07，陕西师范大学，国内访问学者，获证书 及职务、国内外 2017.07，“长江师范学院教学实验改革发展专题研修班”，获证书 2016.08，“全国新闻传播学骨干教师研修班”，获证书 学习进修情况 2015.10，“国家语言文化大讲堂学习班” ，获证书 政治面貌 2016 年 6 月，四川大学 新闻学专业 参加工作时间 2006.07 工作部门及职务 传媒学院 从事专业及研 广播电视艺术学 任现专业技 讲师，2013 年 12 月 播音与主持艺术方向 术资格及时间 究方向 外语考试时间、级别、语种、结论 英语 2017.8，B 级，合格 计算机考试时间、级别、结论 师德师风情况 填表时间：2018 年 9 月 28 日 申报类型：教学为主型 是否 破格 否 群众 参加“三支” 起止时间 是否双肩挑 本次拟申报 专业技术资格 免试 符合何款破 格条件 否 副教授 及发 明专 利 授课名称 授课层次 教学工作量 评教结论 2015 秋期 普通话语音与播音发声（一） 、播音创作基础（一） 、现代礼仪 本科 228 学时 优秀 2016 春期 2016 秋期 普通话语音与播音发声（二） 、播音创作基础（二） 、现代礼仪 普通话语音与播音发声（一） 、播音创作基础（一） 、现代礼仪 本科 本科 198 学时 244 学时 优秀 优秀 2017 春期 普通话语音与播音发声（二） 、播音创作基础（二） 、现代礼仪 本科 240 学时 优秀 2017 秋期 陕西师范大学访学 本科 访学未上课 未评教 2018 春期 陕西师范大学访学 本科 访学未上课 未评教 年度考核结论 名称 [1]基于文化传承与创新能力培养的“国学经典导读”通识课教学改革与实践 [2]播音与主持艺术专业“吐字发声”训练教学改革研究与实践 [3]语言学方向毕业论文前期培育的研究与实践 [4]高素质应用型传媒人才培养质量提升探索与实践 [5]大数据时代下的传媒类专业语言基础课程的教学内容更新研究与实践 [6]播音与主持艺术专业核心课程群考核创新实践 [7]校级在线精品课程：电视化妆与造型设计 [8]精品在线开放课程：国学经典导读 [9]校本经典通识教育课程：国学经典导读 名 [1]当代文坛 [1]CSSCI 源刊 [1]2017.04 0 [1]独著 [2]湖北民族学院学报 [2]CSSCI 扩展版 [2]2018.02 0 [2]独著 [3]理论导刊 [3]北大核心 [3]2016.03 0 [3]独著 [4]四川戏剧 [4]北大核心 [4]2017.11 0 [4]独著 [5]成都大学学报 [5]公开刊物 [5]2014.06 0 [5]独著 [6]新闻研究导刊 [6]公开刊物 [6]2015.07 0 [5]独著 [7]文教资料 [7]公开刊物 [7]2016.24 0 [6]独著 [8]山东工会论坛 [8]公开刊物 [8]2014.05 0 [7]独著 [9]长江师范学院学报 [9]公开刊物 [9]2018.02 0 [8]独著 [10]文教资料 [10]公开刊物 [10]2014.20 1 [9]独著 [10]（指导 起止时间 本人排名 2014.9-2018.12 2013-2017 2013-2017 2018-2020 2018-2020 2013-2016 2018-2020 2018-2020 2016-2018 3 1 2 4 2 4 3 4 7 发表、出版时间 本人排名 2015.9 2014.6 2014.23 独著 独著 独著 刊物、出版社名称 1 对播音与主持艺术专业“吐字发声”教学的思考 2 普通话课程教学渗透人文教育的思考 3 论新时期“推普”与普通话教育的重大意义 文教资料 文教资料 文教资料 省级公开刊物 省级公开刊物 省级公开刊物 检索收录情况 等级 著作 称职 来源及级别 论文题目或教材名称 颁奖部门 称 [1]重庆市人民政府 [2]长江师范学院 [3]长江师范学院 [4]重庆市教委、重庆市语委 [5]重庆市教委、共青团重庆市委 [6]重庆市教委、共青团重庆市委 [7]重庆市教委、重庆市语委 [8]重庆市教委、共青团重庆市委 [9]重庆市教委、重庆市语委 [10]重庆市教委、重庆市语委 [11]重庆市教委 [12]重庆市教委 [13]央广夏青杯重庆赛区组委会 [14]长江师范学院 [15]长江师范学院 [16]长江师范学院 [17]长江师范学院 [18]长江师范学院 [19]长江师范学院 本人撰写章节及字 著作类型 本人排名 [1]《感动中国》媒介仪典叙事方式研究 巴蜀书社 2018.09 专著 独著 20 万字 [2]经典阐释与当代民族精神之意义生成 巴蜀书社 2017.12 专著 2 第六、七章，8 万字 时间 本人排名 [1]2017.12 [2]2017.02 [3]2014.09 [4]2015.09 [5]2017.11 [6]2015.09 [7]2015.09 [8]2017.7 [9]2017.12 [10]2017.12 [11]2016.7 [12]2017.9 [13]2017.6 [14]2015.03 [15]2016.12 [16]2015 [17]2016.11 [18]2015.11 [19]2013.12 [1]3 [2]3 [3]1 [4]指导教师 1 [5]指导教师 1 [6]指导教师 1 [7]指导教师 1 [8]指导教师 2 [9]指导教师 2 [10]指导教师 2 [11]指导教师 1 [12]指导教师 1 [13]指导教师 1 [14]指导教师 2 [15]指导教师 1 [16]指导教师 1、2 [17]指导教师 2 [18]指导教师 1 [19]指导教师 1 科研 项目 科研 获奖 及成 果应 用 名称 来源、类别 起止时间 [1]《感动中国》媒介仪典叙事方式研究 [2]以经典作为“言说”依据——《感动中国》媒介仪典叙事方 式研究 [3]飚尘知识产权官网的搭建与运营 [4]西南民族地区乡村戏剧调查与研究 [1]重庆市社科规划项目、一般项目 [2]重庆市教委人文社科项目、一般项目 [3]重庆飚尘知识产权服务有限公司、横向项目 [1]2017.09-2018.05 [2]2017.07-2019.12 [3]2017.07-2018.07 [4]国家社科基金项目 [4]2018.06-2020.12 数 [1]二等奖 [2]一等奖 [3]二等奖 [4]一等奖 [5]一等奖 [6]一等奖 [7]一等奖、二等奖、三 等奖 [8]二等奖 [9]三等奖 [10]三等奖 [11]优秀奖 [12]优秀奖 [13]优秀奖 [14]三等奖 [15]结题 [16]结题 [17]立项 本人负责经费 [1]4 万 [2]1 万 [3]60 万 本人排名 [1]1（主持） [2]1（主持） [3]1（主持） [4]6 名称 颁奖部门或成果应用部门 获奖等级或成果应用效益 时间 本人排名 《对播音与主持艺术专业“吐字发声”教学的思考》 重庆市教委 重庆市第五届大学生艺术展演 活动艺术教育科研论文 三等奖 2017.11 独著 学校纪检部门审查意见 公示时间 校学科组 应到 人数 实到 人数 赞成 人数 学校纪检负责人签字 反对 人数 表决结果 教学 成果、 竞赛 奖及 指导 学生 竞赛 本人 排名 出版社及时间 优秀 重庆市教育委员会、省级一般教改项目 长江师范学院、校级一般教改项目 长江师范学院、校级一般教改项目 长江师范学院、校级重点教改项目 长江师范学院、校级一般教改项目 长江师范学院、校级一般教改项目 长江师范学院、校级质量工程项目 长江师范学院、校级质量工程项目 长江师范学院、校级质量工程项目 刊物级别、 教材类别 [1]重庆市教学成果奖 [2]长江师范学院教学成果奖 [3]长江师范学院青年教师教学技能大赛 [4]中华诵·重庆市第四届经典诵读比赛指导教师 [5]重庆市第五届“大艺展”朗诵比赛 [6]重庆市第五届“大艺展”朗诵项目指导教师 [7]中华诵·重庆市第四届经典诵读比赛（获奖三项） [8]第十五届挑战杯重庆赛区 [9]中华诵·重庆市第五届经典诵读比赛 [10]中华诵·重庆市第五届经典诵读比赛指导教师 [11]第八届全国大学生广告艺术大赛（重庆赛区） [12]第九届全国大学生广告艺术大赛（重庆赛区） [13]第五届夏青杯朗诵大赛（重庆赛区） [14]第十四届挑战杯竞赛获奖 [15]学生科研项目：重庆市黔江区方言的生态伦理分析 [16]创新创业项目（三项） [17]第十五届挑战杯立项（两项） [18]首届“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师 [19]第五届新生文化节新生演讲比赛优秀指导教师 合作 人数 优秀 承担 3 门本科生课程，评教均为优秀；指导本科生毕业论文（设计）年均 15 人以上；担任播音系主任期间，开展专业建设与团队建设、完成评估工作；制定实施专 业实践方案；担任本科生导师；指导学生项目十余项；获市、校奖励二十余项。承担省部级教改项目 2 项，主持、主研学校教改项目 6 项，发表教改论文 3 篇；主研 学校质量工程项目 3 项；获重庆市教学成果二等奖、学校教学成果一等奖，学校优秀教师、青年教师教学技能大赛二等奖、传媒学院教师教学竞赛一等奖等。 名称 时间 学术 近三年度授课情况 教研教 改论文 及编著 教材 [1]震撼心灵的“言说”叙事——《感动中国》颁奖词文学 修辞的文化品格 [2]民族乡村戏剧修辞的文化品格——李芳桂戏剧《香莲佩》 用典研究 [3]电视媒体实证“国家记忆”的价值功能——央视《等着 我》“大叙事”寻人节目文化解读 [4]民族乡村戏剧的修辞品格——重庆黔江后河戏《二度梅》 主题探析 [5]李芳桂戏剧《香莲佩》关中方言词语释读 [6]振奋民族精神的“年度精神史诗”——“感动中国”2014 年度人物颁奖词解读 [7]小说《白鹿原》比喻修辞与关中地域文化 [8]“贴切”：布局谋篇与言辞锤炼的佳境——2013 年度“感 动中国”人物颁奖词修辞艺术解读 [9]以事实作为论据——习近平《在文艺工作座谈会上的讲 话》论证方式分析 [10]从方言词汇释读关中地区的面食文化 检索收录情况 （含检索号） 刊物级别 学生发表） 教育教学 教研 教改 及质 量工 程项 目 学术 论文 无 刊物名称 （或专利号） 论文题目（或发明专利名称） 无 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚人民教育事业，严于律己，遵纪守法；热爱集体，积极参加学校迎接全国高等学校评估及各项工作，服从安 排，认真履行岗位职责；言传身教，教书育人，关心学生成长，做学生的良师益友，深受学生尊重和喜爱。 授课门数及教学环 节、教研活动、教学 效果等综合情况 填表人签字： 科学研究与成果应用 校评委会 学校推荐意见 学校负责人签字 应到 人数 实到 人数 赞成 人数 反对 人数 应到 人数 实到 人数 赞成 人数 反对 人数 表决结果 应到 人数 实到 人数 赞成 人数 反对 人数 市学科组 市评委会 表决结果 表决结果