21版1-4学期专业课程《港口管理》教学大纲_物流管理专业_东莞理工学院城市学院商学院.doc

《港口管理》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业课程 课程性质 理论 课程属性 必修 课程名称 港口管理 课程英文名称 Port Management 课程编码 F01ZB10E 适用专业 物流管理 考核方式 考试 先修课程 物流管理、管理学原理 总学时 48 学分 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 开课单位 3 理论学时 32 实践学时：16 商学院 二、课程简介 《港口管理》是物流管理专业的一门重要的专业必修课程，是物流管理专业教学体系的 重要组成部分。《港口管理》这门课程主要包括现代港口的基础知识、港口物流生产运作、 港口腹地与集疏运系统、国内外港口发展现状、港口物流政策与管理体制、港口保税物流等 方面的内容。通过本课程的学习，将使学生掌握现代港口管理相关理论、基本知识、基本技 能、基本方法，并在今后从事的港口经营管理工作中应用这些理论知识和技能方法，具有分 析港口发展问题的能力，并具有创新能力与实践能力。 三、课程教学目标 课程教学目标 知 识 目 标 支撑人才培养规格指标点 目标1： 5-1：了解国内外物流发展 学生需掌握现代港口管理与港口物流相 的历程、现状、趋势和学科 关的基础知识；腹地与集疏运系统；海 前沿、相关政策法规。 上运费的构成结构与运费的计算；港口 5-2：掌握必要的供应链管 物流生产运作相关的知识；港口生产的 理理论与方法、物流系统优 统计指标；中外主要集装箱港口的发展 化理论与运营管理方法。 情况；我国港口物流政策及管理体制； 港口保税物流、保税区相关的基础知识； 5-3：掌握物流技术与装备 的认知与应用、采购管理理 自由贸易区的范围与相关规定。 论与方法以及本专业类所 需的管理学、经济学、工学 支撑人才培养规 格 5.专业知识认知 能力 等相关学科的基础知识。 能 力 目 标 目标2： 通过本课程的学习，了解港口管理相关 的发展现状、前沿知识、相关的政策法 规；具有综合运用各种手段查阅文献、 获取信息；并能运用所收集到的信息进 行港口相关的实证分析和解决实际问题 的能力。 素 质 目 标 目标3： 通过本课程的学习，培养学生严谨的工 作作风、正确的劳动意识和敬业精神； 系统掌握港口管理相关的基础知识，具 有国际视野，并能够运用知识去系统解 决港口实际中的问题；树立正确的世界 观、人生观和社会主义核心价值观。 6-1：具有较强的自主学习、 知识更新与积累能力和终 身学习意识。具备专业数据 的搜集、整理、分析能力， 具备进行经济实证分析和 解决实际经济问题的能力。 6.知识获取及应 6-2：具有独立地获取本专 用能力 业相关知识的学习能力以 及将所学习的专业理论与 知识融会贯通，灵活应用于 专业实践之中的基本工作 技能。 7-1：具有国际视野。 7-2：系统掌握物流管理专 业基础知识。 7-3：具备发现组织管理问 题的敏锐性和判断力，并能 够运用物流管理理论和方 法，系统分析、解决组织的 管理问题。 7.专业素质 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 （一）理论教学 教学模块 学时 主要教学内容与策略 学习任务 支撑课 安排 程目标 现代港口 的基础知 识 港口物流 管理概述 中国主要 集装箱港 口的发展 世界典型 港口物流 发展状况 4 重点：港口的概念；分类；港口的组成；港口的代 别划分；世界港口重心的转移；港口在物流发展中 的定位和意义 难点：港口的内涵；世界港口重心的转移 思政元素：世界集装箱港口重心经历了几个阶段的 转移，从欧美发达国家逐渐转移到了中国，该部分 的学习，有利于强化学生的爱国主义精神以及大国 担当、大国责任等荣辱观 教学方法与策略：课堂理论讲述、短视频、案例分 析、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 目标3 4 重点： 港口物流的特点、影响港口物流发展的经济因素、 港口物流系统的构成、港口物流企业 难点： 影响港口物流发展的经济因素、港口物流系统的构 成 教学方法与策略： 课堂理论讲述、案例分析、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 目标3 2 重点： 中国集装箱港口的发展阶段和特点，我国集装箱港 口的布局形态， 我国港口物流的现状与发展战略 难点： 我国集装箱港口的布局形态 思政元素： 通过中国集装箱港的发展阶段及特点的分析，用实 际的数据例证中国集装箱港口的飞速发展； 在中国集装箱港口布局及竞争状况这部分，引入视 频与新闻等方式，引导学生研判港口新时局，探索 我国港口优势和发展方向 教学方法与策略： 课堂理论讲述、短视频、案例分析、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 目标2 目标3 2 重点： 世界主要集装箱港口、世界典型港口的管理模式、 世界集装箱港口管理模式的启示 难点： 世界典型港口的管理模式、世界集装箱港口管理模 式的启示 思政元素： 该模块通过学习世界知名港口及其管理模式，引导 学生对比我国港口的发展状况，科学定位我国沿海 港口功能，推动海上丝绸之路核心区的建设 教学方法与策略： 课堂理论讲述、短视频、案例分析、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 目标2 目标3 港口腹地 及陆向集 疏运 港口海向 集疏运 海运组织 及海上运 费 港口物流 设施与设 备 港口物流 生产的运 作 2 重点： 港口腹地、港口陆向集疏运系统的构成、港口陆向 课前：预 集疏运业务 习 难点： 影响腹地范围的因素、港口陆向集疏运系统的构成、 课堂：讨 论 港口陆向集疏运业务 思政元素： 课后：作 一带一路的建设、中欧班列 业 教学方法与策略： 课堂理论讲述、短视频、案例分析、启发式提问等 目标1 目标2 目标3 2 重点： 海运航线、影响航线选择的因素、集装箱船舶的大 型化、国际航运中心 难点： 主要海运航线、影响航线选择的因素、集装箱船舶 的大型化的促进因素及对港口带来的影响 思政元素： 21世纪海上丝绸之路 教学方法与策略： 课堂理论讲述、短视频、案例分析、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 目标2 目标3 3 重点： 全球主要的海运企业和海运组织、海上运价及运费 难点： 全球主要的海运企业和海运组织、海上运价及运费 思政元素： 正确理解全球的海运市场格局对港口经营的影响。 通过了解海上运输运费的结构，更加客观的认知运 价的波动与国际环境的关系 教学方法与策略： 课堂理论讲述、短视频、案例分析、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 目标3 2 重点： 集装箱码头主要设备、散货码头主要设备、港口装 卸工艺、港口设备的维修与保养 难点： 集装箱码头主要设备、散货码头主要设备、港口装 卸工艺、港口设备的维修与保养 教学方法与策略： 课堂理论讲述、短视频等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 2 重点： 课前：预 港口生产的过程与特点、港口物流生产计划与调度、 习 课堂：讨 港口生产统计指标 难点： 论 港口生产的过程、港口物流生产计划与调度、港口 课后：作 生产统计指标 业 目标1 目标3 思政元素： 本模块会学习港口生产活动相关的内容，安全生产 与规范化的运作对于港口来说至关重要，学生通过 该部分的学习能增强社会担当和责任感，使学生进 入岗位之前端正工作态度，形成积极向上、大胆创 新的职业精神。 教学方法与策略： 课堂理论讲述、案例分析、启发式提问等 2 重点： 集装箱运输的基础知识、集装箱进出口业务、集装 箱货运站业务、集装箱箱务管理、集装箱码头检查 桥业务 难点： 集装箱进出口业务、集装箱货运站业务、集装箱箱 务管理、集装箱码头检查桥业务 教学方法与策略： 课堂理论讲述、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 2 重点： 港口发展的政策环境、港口管理体制的变迁、政策 环境及体制改革对港口物流的影响 难点： 港口发展的政策环境、港口管理体制的变迁、政策 环境及体制改革对港口物流的影响 思政元素： 中国港口管理体制的变迁让学生体会到我国在港口 管理模式上的探索和进步，政策环境和体制改革部 分，引入案例分析，让学生体会到政策环境对于港 口物流的影响 教学方法与策略： 课堂理论讲述、案例分析、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 目标3 保税物流 与保税物 流园区 3 重点： 保税货物、保税物流、保税区、自由贸易区、港口 通关 难点： 保税货物、保税物流、保税区、自由贸易区、港口 通关 思政元素： 1. 中国在保税制度上的探索与港口的发展，激发学 生的爱国主义精神； 2. “一带一路”战略 教学方法与策略： 课堂理论讲述、案例分析、启发式提问等 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：作 业 目标1 目标2 目标3 港口物流 信息的管 2 重点： 港口物流信息的管理平台、港口物流管理的支持技 课前：预 习 目标1 港口集装 箱业务的 管理 中国港口 物流政策 及管理体 制 理 术、国内外港口物流信息化的发展情况 难点： 港口物流信息的管理平台、港口物流管理的支持技 术、国内外港口物流信息化的发展情况 教学方法与策略： 课堂理论讲述、短视频、案例分析、启发式提问等 课堂：讨 论 课后：作 业 （二）实践教学 实践 项目名称 类型 项目 类型 项目 要求 支撑课 程目标 综合 分小组讨 论，并分 组陈述 目标1 目标2 目标3 综合 目标1 分组调研， 目标2 并做演讲。 目标3 调 查 世界港口 的调研：代 表性港口， 4 发展模式、 发展特点 与启示 重点： 世界主要集装箱港口、世界集装箱港口 的管理模式、启示 难点： 世界主要集装箱港口、世界集装箱港口 的管理模式、启示 思政元素： 该模块通过学习世界知名港口及其管理 模式，引导学生对比我国港口的发展状 况，科学定位我国沿海港口功能，推动 海上丝绸之路核心区的建设 综合 目标1 分组调研， 目标2 并做演讲。 目标3 调 陆向集疏 重点： 综合 分小组讨 调 查 调 查 学 时 主要教学内容 2 重点： 港口的分类、港口的功能、港口在物流 中的作用 难点： 港口的分类、港口的功能、港口在物流 中的作用 思政元素： 引导学生客观辩证的看待问题，思考港 口与城市的关系，比如：港口因从事物 流服务而成为所在城市经济发展新的增 长点 中国港口 的调研：港 口群的分 布；内河港、 河口港与 4 海岸港的 代表型港 口，发展状 况。 重点： 中国集装箱港口的布局、货类、发展状 况 难点： 中国集装箱港口的布局、货类、发展状 况 思政元素： 通过对中国港口的调研，学生感受到中 国港口的快速发展，因此增强了爱国主 义情怀，同时引导学生发现港口发展中 存在的问题，学会辩证的看待问题。 列举熟悉 的港口，探 讨其港口 类型和特 点 2 目标1 查 调 查 调 查 运案例讨 论：各种陆 向运输方 式的优缺 点，实际运 行中会受 到哪些限 制 海向集疏 运案例讨 论：国际航 运中心的 对比讨论 自由贸易 试验区案 例讨论 港口陆向运输方式、港口陆向集疏运系 统、港口陆向集疏运业务 难点： 港口陆向运输方式、港口陆向集疏运系 统、港口陆向集疏运业务 思政元素： 一带一路 论，并分 别陈述 目标2 目标3 2 重点： 国际航运中心的类型、特征和建设条件 难点： 国际航运中心的类型、特征和建设条件 综合 分小组进 行案例的 分析与讨 论 目标1 目标2 目标3 2 重点： 自由贸易试验区的概念、实施范围、战 略定位、政策创新 难点： 自由贸易试验区的概念、实施范围、战 略定位、政策创新 思政元素： 1. 中国在自由贸易试验区制度上的探 索与港口的发展，激发学生的爱国主义 精神； 2. “一带一路”与自由贸易区 综合 分小组进 行案例的 分析与讨 论 目标1 目标2 目标3 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。 在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩与期末考试成绩两个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的40%）：采用百分制。平时成绩分作业（占10%）、小组汇报成 绩（占20%）和考勤（占10%）四个部分。评分标准如下表： 分数 90～100分 评 分 标 准 1.作业；2.小组汇报3.考勤 1. 作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确。 2.小组汇报演示稿清晰合理；演讲者口齿清晰、表达准确、能脱稿演讲； 演讲内容完整准确；主题积极向上。 3.无旷课、迟到、早退及因事请假情况。 80～89分 70～79分 60～69分 60以下 1. 作业书写工整、书面整洁；；80％以上的习题解答正确。 2.小组汇报主题积极向上；演讲内容比较完整，无逻辑性错误；演讲者口 齿清晰、能完整表达主旨意思；演示稿清晰合理。 3. 无旷课、迟到、早退情况，事假1-2次。 1. 作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确。 2.小组汇报主题积极向上；演讲内容比较完整，无明显错误；演讲者能比 较完整的陈述主题思想；演示稿比较清晰完整。 3. 旷课次数1次或迟到早退次数1-2次或事假3次。 1.作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确。 2.小组汇报主题明确；演讲内容比较完整，经过教师提醒能及时更正错误； 演讲者能表达主旨意思；有演示稿。 3. 旷课次数2次或迟到早退次数3-4次或事假4-5次。 1. 字迹模糊、卷面书写零乱；超过40％的习题解答不正确。 2.小组汇报主题不清晰；缺少演示稿；演讲者不能完整清晰的表达主旨意 思。 3. 旷课次数＞2次或迟到早退次数＞4次或事假次数＞5次 2.期末考试（占总成绩的60%）： 考核 模块 考核内容 现代港口的基 础知识 港口的分类、港口的组成、港口的功能、港口在 物流发展中的定位和意义 港口物流管理 概述 港口物流的特点及功能、港口物流与经济、港口 物流系统 中国主要集装 箱港口的发展 中国集装箱港口的布局与发展状况 世界典型港口 物流发展状况 世界集装箱港口的分布、世界集装箱港口的发展 模式 港口腹地及陆 向集疏运 港口腹地、港口陆向集疏运系统 港口海向集疏 运 海运航线的基础知识、影响航线选择的因素、集 装箱船舶大型化 主要 支撑 目标 题型 选择题、 填空题、 判断题、 目标1 目标3 名词解 释、 问答题 名词解 目标1 释、 目标3 问答题 选择题、 目标1 填空题、 目标2 问答题 目标3 填空题、 目标1 名词解 目标2 释、 目标3 问答题 名词解 目标1 释、 目标2 选择题、 目标3 问答题 选择题、 判断题、 目标1 目标2 名词解 释、 目标3 问答题 分值 5 6 10 10 7 10 选择题、 判断题 计算题 海运组织及海 上运费 全球主要海运组织、海上运费的计算 港口物流设施 与设备 集装箱码头主要设备、散货码头主要设备 港口物流生产 的运作 港口集装箱业 务的管理 中国港口物流 政策及管理体 制 选择题 选择题 填空题 港口物流生产计划与调度、港口生产统计指标 集装箱运输的基础知识、集装箱进出口业务、集装 箱货运站业务、集装箱箱务管理、集装箱码头检查 桥业务 港口发展的政策环境 保税物流与保 税物流园区 保税货物、保税物流、保税区、自由贸易区、港口 通关 港口物流信息 的管理 港口物流信息的管理平台、港口物流管理的支持技 术、国内外港口物流信息化的发展情况 选择题、 判断题、 填空题、 名词解 释、 问答题 选择题、 判断题、 填空题、 问答题 选择题、 判断题、 填空题、 问答题 选择题、 判断题、 填空题、 问答题 目标1 目标3 10 目标1 3 目标1 目标3 5 目标1 10 目标1 目标3 7 目标1 目标2 目标3 10 目标1 7 六、 教学安排及要求 序号 教学安排事项 1 授课教师 职称：讲师及以上 或 学历（位）：硕士研究生以上 其他：物流管理及相关专业学习背景 2 授课地点 教室 □其他： 学生辅导 线上方式及时间安排：企业微信，正常上班时间 线下地点及时间安排：教师办公室，正常上班时间；上课教室， 课间时间。 3 要 □实验室 求 □室外场地 七、选用教材 [1] 顾永才、高倩倩. 港口物流（第四版）[M].北京：首都经济贸易大学出版社, 2020 年1月. [2]高玲. 港口物流：理论与实务[M]. 北京：北京大学出版社,2017年10月. [3]刘桂云. 港口管理[M]. 北京：人民交通出版社股份有限公司, 2019年1月. [4]郑俊田. 港口物流[M]. 北京：中国海关出版社,2018年6月. 八、参考资料 [1] 顾永才、高倩倩. 港口物流（第四版）[M].北京：首都经济贸易大学出版社, 2020 年1月. [2]高玲. 港口物流：理论与实务[M]. 北京：北京大学出版社,2017年10月. [3]刘桂云. 港口管理[M]. 北京：人民交通出版社股份有限公司, 2019年1月. [4]郑俊田. 港口物流[M]. 北京：中国海关出版社,2018年6月. 大纲执笔人： 熊小婷 讨论参与人:张洪、单苏丹 系（教研室）主任：张洪 学院（部）审核人：郑阿泰