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《幼儿园保教主任（业务园长）期末工作总结撰写全指导》 时至 7 月，期末总结工作提上日程。 作为幼儿园里的中流砥柱，保教主任（业务园长）的工作总结撰写对于幼儿园的整体工作的回顾、反 思与新学期工作的计划与开展具有举足轻重的作用。 Yojo 总部总结了一份「保教主任（业务园长）期末工作总结撰写全攻略」，分享给大家。 1、罗列时间，缺乏认识 罗列各项具体工作是总结中最常见的问题。 对于为什么做这些工作，以什么指导思想来做这些工作，工作取得的成效和问题不足缺乏深刻地认识 和反思，对保教管理工作缺乏理性的分析、思考和提升，无法达到计划管理的目的。 2、脱离计划，忘却初心 保教总结和计划“两张皮”，计划和总结之间相互脱离，缺乏必要的联系。 保教计划在执行过程中，其工作目标和工作指导思想，这是大的原则和方向，一般不会改变。如果出 现脱节，就意味着我们在计划执行过程中没有把握好目标和方向，保教管理出现了随意性和盲目性等问题， 需要引起高度重视。 3、表面文章，反思不足 在园所实际工作中，大多保教主任把总结以往的成绩作为重点，却没有挖掘或发现目前工作中存在的 问题，更没有对未来工作的明确方向、措施和策略。 1、开篇引言 主要内容：工作的依据、作为整个总结部分的开篇。 引言作用：文章导向，引出后续内容。 撰写策略：精（文字精简）、准（表述准确）、合（与学期初计划相吻合） 范例 1：以纲领为导向 本学期依据全园保教工作计划，在保教工作中继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6 岁 儿童学习与发展指南》精神，结合本园实际情况，在不断学习和推进中前行。学期末至，回顾一学期的工 作，现总结如下。 范例 2：以园所和或者课程理念为导向 本学期教学工作围绕着“专业的工作水准，创新的工作作风，换位思考的工作习 惯和温馨互助的团 队精神”的管理理念开展。 借助“把握领域核心价值，促进幼儿的主动学习”的第四届“六幼杯”教学实践活动的开展，促进园 本活动课程在教学实践中的推进。现从以下几方面总结本学期的教学工作。 两种写法均从根本出发，用简短的明晰的语言概述本学期工作开展的依据，是总结撰写的根基部分。 2、指导思想及学期重点目标落实情况 主要内容：围绕学期初指导思想及重点工作目标的落实 撰写策略：明确理念与目标 保教工作总结要始终坚持《规程》《纲要》和《指南》等学前教育指导性文件方向，总结和反思在保 教管理工作中体现了什么办园理念， 实现了哪些育人目标，哪些工作与理念存在差距和不足等，这些内容 在这一部分进行分析和判断。 范例 1：学期重点目标落实情况概述的撰写方式 1. 明晰课程理念，以特色教育为抓手，开展园本课程研究，初步尝试建立完整的园本课程体系，增 强课程实施的有效性。 2. 优化师资建设，积极构建学习型、研究型的专业教师团队。 3. 保教常规工作注重特色教育在日常工作中的渗透及落实，完善保教常规工作规范化运行机制及评 价体系。 4. 夯实家长学校的工作基础，围绕园本特色教育，形成家园联动一体化教育体系。将亲子阅读和家 风建设工作做细、做实，逐步建立专业的家教授课服务团队。 重点与计划形成呼应，通过这一部分概述本学期的目标达成情况，为后续的工作类项分别描述提供依 据。 本部分重点围绕“队伍建设、园本教研、教育教学质量、幼儿发展、常规管理、家园合作”等进行概 述性撰写。 3、保教工作总结重点内容撰写 这部分内容是整个总结的核心部分，既要概括学期保教工作开展的具体情况，也要归纳当前保教工作 存在的主要问题，可以采取先概述再分述的撰写方法。 本部分内容可以从以下 7 个方面详细进行： 4、存在问题及今后的工作思路 主要内容： 幼儿园课程管理、教研开展、队伍建设、常规管理、家长工作等几个板块工作中存在的问题，以及学 期初工作计划中有安排但尚未落实到位的地方。 撰写策略： 1. 列举突出问题，写出改进思路（具体策略和措施可在次年计划中详细体现）； 2. 重点突出、聚焦主要问题，避免面面俱到； 3. 对问题要有精准分析，基于分析提出改进方向，也是未来工作思路的体现。 1、概述 主要内容：教研依据、教研主题、教研形式以及教师能力的提升 范例 1: 本学期的教研在深入调研教师发展需求的基础上，依据我园教师当前的发展现状，创新采用了“自选 式菜单”的教研形式，采用不同月不同主题，以切实符合教师的发展需求，对教师专业能力提升起到了积 极的促进作用。 范例 2: 本学年，教研组以“强内涵，促专业，带队伍，保品质”的业务发展核心，结合幼儿园本学期工作计 划及教师现状，提出了“专业学习强内涵，园本教研促专业，特色活动带队伍，有效互动保品质”的工作 思路，回顾一学期来的工作现总结如下。 概述部分简明扼，篇幅不宜过长；用具有代表性的一段话表述。 2、围绕教研问题提出开展的研究及措施 主要内容：教研总结具体内容中基础的部分，对于教研过程以及方法的回顾呈现。 撰写策略： 1. 凸显研究方法 2. 注意文字的精准 3. 选取最具有代表性的资料 4. 选取典型研究案例 3、研究取得的成果 主要内容： 主要内容：这是总结的核心部分，包括理性认识成果和实践操作成果。 撰写策略： 1.理性认识成果撰写 1）围绕教师教研结果进行 2）通过数据、案例得出结论 3）要呈现出幼儿通过教师的教研获得的体验和发展 2、实践操作成果撰写 1）围绕教师的探索发现 2）总结归纳直接被用于教学实践中的具体方法、路径、操作策略等等在 4、存在的问题及分析 主要内容： 1. 教研活动形式上存在的问题 2. 教师在教研活动中暴露出来的问题，比如理论基础差、语言逻辑性不强，不善于思考等 3. 教研制度上存在的问题，比如记录没人做、准备不充分、缺席人员多等 4. 教研过程中没有解决的问题 5. 研究方法和策略的问题等 6. 针对以上问题分析原因，并对此有自己的改进思路。 5、教研总结的撰写要点 1. 学期教研成果详实、系统、可靠的总结和表述 2. 园所教研成果的直接呈现 3. 整个学期教研过程的回顾 4. 园所教研工作结果的分析 5. 下学期教研工作的有效依据 一、详略得当 依据计划中的目标和重点，梳理出总结工作的主与次。对于与办园理念、育人目标等密切相关的重点 工作，要有重点地进行详述，其他的保教管理工作，可以简述。 二、加强梳理与提升 保教主任要认真分析和总结保教工作和教研工作在教育观念上给园所带来哪些转变，在实践智慧上给 园所带来哪些经验，对园所今后工作带来哪些影响。梳理和提升的过程，是保教主任对照《规程》《纲要》 和《指南》进行学习和反思的过程。 三、挖掘成绩与不足 这是总结的中心任务。要肯定已有成绩，找出实际问题。 成绩有哪些，表现在哪些方面，是怎样取得的，对于今后工作的借鉴意义在哪里； 不足有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，今后的工作中如何避免和改进。 四、总结经验与教 在幼儿园保教管理工作中，我们常常会发现不少园所重视计划，轻视总结，从而造成“虎头蛇尾”的 管理现象。 保教总结的目的，不是为了写好一篇总结，而是要在总结的基础上，更好地做好今后的保教工作计划 和落实。 因此，我们要认真对待总结工作，只有这样，才能使我们的保教计划管理有头有尾、有节有序、有质 有量。