关于举办怀化学院2018年度教师课堂教学竞赛的通知.doc

怀化学院教务处 怀院教发[2018]19 号 关于举办怀化学院 2018 年度教师课堂教学竞赛的通知 各教学单位： 为推动教学单位重视课堂教学和教师专业发展，引导教师加强课程 教学研究，不断深化课程内容和教学方法改革，全面提高课堂教学效果。 学校决定举办 2018 年度教师课堂教学竞赛，现将有关事项通知如下： 一、 教师课堂教学竞赛组织实施 为做好今年竞赛的组织工作，学校教务处和工会成立教师课堂教学 竞赛组委会，办公室设教务处。 二、 参赛教师的推荐工作 1.参赛教师须承担各学科专业必修课程教学任务三年以上，近三年 年度考核和课程教学考核合格的在职在岗专任教师。 2.各教学单位推荐参赛教师的名额为本单位在职专任教师人数的 30%，其中高职称（副教授以上专业技术职称）或高学历（博士）的教 师须占参赛教师的 30%以上，近五年内已获得省级教师课堂教学竞赛 一等奖教师不再推荐参赛。 三、 教师课堂教学竞赛工作安排 1.初赛： （1）2018 年 3 月 29 日—4 月 13 日各教学单位推荐参赛教师。 （2）2018 年 4 月 14 日—4 月 30 日参赛教师完成初赛作品的上传工 作，上传地址为 怀化学院网络教学平台中教师教学竞赛栏目，网址为 （http://hhtc.fanya.chaoxing.com/portal）。 （3）初赛作品为教学设计（见附件 1）和教学课件。教学设计是教 师根据所授课程及所选教材自主确定 5 个课时的教学内容，可不具有连 续性。教学设计的文本应包括使用教材、课程分析、参赛内容目录以及 分课程教学设计正文四部分。教学课件应与上传教学设计内容相对应， 时间为 15 分钟。 （4）2018 年 5 月 4 日—5 月 15 日各教学单位组织评委组对初赛作 品进行初评，推荐参赛教师的 50%参加学校竞赛。填写《教师教学竞 赛复赛推荐表》（见附件 2）交教务处李娟娟老师。 2.复赛 （1）2018 年 5 月 16 日—5 月 31 日教务处组织评委组对教学单位推 荐的参赛作品进行评审，选拔参加现场决赛教师。 （2）现场决赛： 2018 年 6 月 1 日—6 月 23 日采取教师现场授课方式进行决赛。以 相同或相近课程为单位，将参加决赛教师分组，每组决赛在同一天内完 成。参加决赛的教师根据教师课堂教学竞赛组委会安排的时间、地点， 组织 15 名学生进行 15 分钟现场授课，超时 15 秒将被要求终止授课。 四、评奖 将参赛教师的复赛成绩加现场决赛成绩，评出一、二、三等奖，学 校予以表彰奖励。一等奖获得者将被推荐参加省教师课堂教学竞赛。 五、材料上交 参赛教师上传参赛作品（教学设计和教学课件）时间为 4 月 14 日 00:00—4 月 30 日 24:00；各教学单位将《教师课堂教学竞赛情况汇总 表》（附件 3）纸质文件一式二份及相应的电子文档于 4 月 16 日前交教 务处李娟娟老师处；各教学单位将《教师课堂教学竞赛复赛推荐表》纸 质文件一式二份及相应的电子文档于 5 月 15 日前交教务处李娟娟老师 处。 附件：1、教师课堂教学竞赛教学设计参考样式 2、教师课堂教学竞赛复赛推荐表 3、教学单位参加教师课堂教学竞赛情况汇总表 怀化学院教务处 怀化学院工会 2018 年 3 月 29 日 附件 1： 教师课堂教学竞赛教学设计参考样式 使用教材： 课程分析：（包括该课程的性质和作用，课程的总体设计及学情分析 等） 参赛内容目录 《传播学》教学大纲中基本教学内容共 13 章，此次教学设计的 5 个 课时分别选自 1、3、5 等 3 章 1、传播的定义和特点…………………………………………1 选自第一章：传播与传播学/第一节：传播 2、符号的定义、分类、基本功能…………………………………2 选自第三章：符号与意义/第一节：符号 3、象征性社会互动与传播…………………………………3 选自第三章：符号与意义/第三节：象征性社会互动 4、作为社会心理过程的人内传播 …………………………………4 选自第五章：传播类型/第一节：人内传播 5、人际传播的特点和社会功能…………………………………2 选自第五章：传播类型/第二节：人际传播 教学设计正文（略） 附件 2 教师课堂教学竞赛复赛推荐表 教学单位 推荐复赛教师情况（根据参赛人数增加） 序号 教师姓名 学历、学位 专业技术职称 参赛课程 教师姓名 学历、学位 专业技术职称 参赛课程 教师姓名 学历、学位 专业技术职称 参赛课程 教师姓名 学历、学位 专业技术职称 参赛课程 复赛教师中高职称、高学历教 师占全院专任教师的比例 教学单位 意见 负责人（签名） 年 （公章） 月 附件 3 教学单位参加教师课堂教学竞赛情况汇总表 教学单位名称 推荐参赛教师情况（根据参赛人数增加） 序号 教师姓名 学历、学位 专业技术职称 参赛课程 教师姓名 学历、学位 专业技术职称 参赛课程 教师姓名 学历、学位 专业技术职称 参赛课程 教师姓名 学历、学位 专业技术职称 参赛课程 本单位参赛情况 本单位专任教师人数 参赛教师所占比例 参赛教师人数 参赛教师中高学历、高职称 中所占比例 教学单位 初赛评委 组名单 日 组长（签名） 年 （公章） 月 日 教务处 审核 意见 负责人（签名） 年 （公章） 月 日