毕业设计（论文）附件.doc

附件一： 三江学院本科毕业设计（论文）工作规程 (修订稿) 毕业设计（论文）是教学计划中实现培养目标的、最后的综合性教学环节；是培养大学 生的创新能力、创业精神和实践能力的关键性实践环节；是大学生毕业资格认定的一个重要 依据。做好毕业设计（论文）工作，对提高大学生综合能力和素质具有重要意义。2005 年 学校颁发了《三江学院本科毕业设计（论文）工作规程（试行）》，为进一步做好毕业设计 （论文）工作，切实提高论文质量，学校对《三江学院本科毕业设计（论文）工作规程（试 行）》进行了修订（以下简称规程），从 2003 级起执行此规程。 一、目的与要求 毕业设计（论文）的教学目的是教育与生产劳动和社会实践相结合，培养学生综合运用 所学知识找出问题、分析问题、解决问题的能力，对学生进行科学研究的基本训练。教学过 程中注重培养学生追求真理的科学的实证精神、勇于探索的创新精神，培养学生通过调查研 究，获取信息资料进行分析及综合的能力、使用计算机的能力、进行科学研究的能力、撰写 设计说明书（设计报告）及学术论文的能力以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 切实加强对毕业设计（论文）环节的全过程管理，不得降低要求，不能放任自流。 毕业设计（论文）开始前，要对学生进行资格审查，凡累计有 16 学分（含 16 学分）以 上课程未通过者，不能参加毕业设计（论文）工作，待资格具备后，一般安排与下一年级一 起进行。不具备毕业设计（论文）资格者，以后第一次参加毕业设计（论文）工作时，不按 重修处理。毕业设计（论文）的时间：工科一般不得少于 12 周，其他学科一般不得少于 8 周。每位指导教师指导的学生数一般不超过 10 人，每周对学生指导时间不少于 10 小时。 二、组织管理 毕业设计（论文）在主管校长的统一领导下，由教务处、各院（系）分级落实完成。 教务处职责： 负责制定校级规章制度，对全校毕业设计（论文）工作进行规范管理，组织专家组进行 质量检查、工作考核和毕业设计（论文）评优、经验交流和质量评估等工作。 院（系）职责： 落实学校的要求，负责本院（系）毕业设计（论文）工作的组织、管理与实施；制定本 院（系）各专业的毕业设计（论文）大纲或实施细则并报教务处备案。毕业设计（论文）工 作开始前对学生进行资格审查，组织师生认真学习 “规程”和本院（系）毕业设计（论文） 大纲或实施细则，明确职责及要求。组织进行动员；课题申报审批；检查开题、工作进度、 教师指导情况、学生工作情况以及设计（论文）质量；上报成绩；做好本院（系）毕业设计 （论文）的评优推荐和工作总结。 三、对指导教师的要求 1、毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制。指导教师对毕业设计（论文）阶段的 教学活动全面负责。负责全过程业务指导，要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能 力、创新能力及基本科学研究方法的培养，注意调动学生的主动性、创造性和积极性，对学 生严格要求、严格管理、严格考核，应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使 用、轻培养现象。 2、指导教师应由讲师以上（含讲师）或相当职称的人员担任。初级职称的人员可协助 指导教师进行毕业设计（论文）指导工作。 3、在校外做毕业设计（论文） ，可采用合作指导的形式，聘请合作单位中级职称（含中 级）以上的人员担任指导教师，但仍应有学生所在专业的讲师以上的教师合作指导。 4、选择课题（或指导学生选择课题），审定学生拟定的开题报告，每周与学生进行讨论 交流、答疑和指导，检查学生的工作进度和质量，指导学生正确撰写报告（论文）并认真批 阅写出评阅意见；对学生进行答辩资格预审，评定成绩；要求学生按学校要求整理设计（论 文）资料；参加答辩。 四、对学生的要求 1、要充分认识到做好毕业设计（论文）对自身思想作风、业务水平、工作能力和综合 素质的提高具有深远的影响。 2、努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，尊敬师长、团结互助，发扬团队精神。 3、在教师的指导下选择并确定课题，根据任务书的要求，拟定开题报告，独立、按时 完成各项任务，不弄虚作假，不得抄袭别人的成果，凡抄袭别人成果者按考试作弊处理，毕 业设计（论文）必须重做。 3、严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。因事、因病离岗，应事先向指导 教师请假并按学生手册的有关规定办理请假手续，凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。 累计旷课的时间达到或超过全过程 1/4 者，取消答辩资格，按不及格处理。毕业设计（论文） 成绩“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可提出申请，经院（系）领导批准 后办理重修手续，重修一般安排在下一届毕业设计（论文）期间进行。 4、节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确保安全， 离开工作现场时必须及时关闭电源、水源等。 5、定期打扫卫生，保持整洁的工作环境。 五、毕业设计（论文）的成果及装订要求 1、查阅文献 10 篇以上，其中外文文献不少于 2 篇； 2、中文摘要约 300 字左右；外文摘要约 250 个实词左右； 3、开题报告（外语专业用第一外语书写，其它专业中外文均可），必须对所研究课题的 历史和现状做较充分的调查研究并作综述或方案论证； 4、工程设计类课题按专业性质不同应有一定数量符合国家标准的设计图纸，如机械工 程类专业绘图量不少于折合成图幅为 AO 号的图纸 3 张；工程技术研究类课题应有实验设计、 测试结果、数据处理分析与结论；以产品开发为主的课题应有实物成果及实物的性能测试报 告；软件工程类课题应有完整的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计 说明书和使用说明书； 5、设计报告、论文的字数为 1 万汉字左右；其中外语类专业论文的字数相当于 5 千汉 字左右，用第一外语撰写。毕业设计报告（说明书）、论文必须单独装订成册，使用学校提 供的封面格式； 6、任务书、开题报告、指导情况记录表、指导教师评阅表、评阅教师评阅表、答辩记 录及总评成绩表等材料、表格按序装订成册，使用学校提供的封面格式。 毕业设计（论文）的全部资料装入专用资料袋，资料袋目录填写要完整。 六、毕业设计（论文）的格式要求： 1、内容要求：设计报告（论文）一般应包括标题、中文摘要、外文摘要(外语专业外文摘要 在前，中文摘要在后)、目录、前言、正文、结论、谢辞、参考文献与附录； （附）参考文献格式： 书籍和专著：编著者.译者.书名[M](文集用[C]).出版地：出版者，出版年.页码. 2 论文：作者.篇名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：页码. 作者.篇名.××单位博（硕）论文，年. 2、格式要求： ①正文：五号宋体、单倍行距，首行缩进两个汉字的字距。除引文和前面所述的某些外 文符号外一律用正体，文字用横排；页数较少时，正文也可用小四宋体。电子文档用 WORD 输入；其他格式应经院（系）特许后方可使用。 ②标点符号：单个的标点符号（如句号、逗号、问号等）和成双的标点符号（如括号等） 的后半部分不得放在行首，成双的标点符号前半个不得放在行末。 ③纸张尺寸和页码。A4 纸张，四周页边距 2cm，带连续页码（阿拉伯数字页码，底部居 中），可双面打印。若装订需要，左、右两侧的页边距也可以选 2.5cm。 ④页眉和页脚（不作统一要求） 页眉采用下列形式： 三江学院毕业设计（论文） 正文及其以后部分，其页脚居中、连续的阿拉伯数字页码。不可采用分章的非连续页码。 摘要和目录等内容的页脚居中、连续的大写罗马数字页码。 ⑤注释用页末注，即把注文放在加注处一页的下端。 3、封面要求：用稍厚的纸张，注意美观，必须留足页边以便装订和复制保存。 七、主要工作流程及要求 （一）选题 l、课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，贯彻因材施教的原则，既要注重 对学生能力的训练，又要考虑课题的社会应用价值并能充分发挥学生的积极性与创造性。力 求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，尽可能与社会发展、生产、开发、科学研 究、经济建设、教学改革、课程建设、实验室建设相结合，有利于培养学生的综合能力。 2、工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。 3、必须一人一题，若由多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生独立完成的子课 题的工作内容和要求，有不同的子课题，以保证每个学生都受到较全面的训练。 4、学生在外单位进行毕业设计（论文） ，可由外单位拟定课题，所选课题应基本满足学 生所在专业的培养目标，各院（系）配备的本校指导教师要协助确定课题。 5、选题必须有申报、审批手续。 （二）下达任务 任务书是毕业设计（论文）工作的重要指导性文件，对培养学生严谨的工作作风和文字 工作能力等方面起着示范作用，因此，任务书必须由指导教师填写，经院（系）领导审查签 字后，在毕业设计（论文）开始前发到学生手中。任务书填写时必须做到叙述清楚、要求明 确、清晰工整、符合规范。任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需更 改，须提出书面报告说明变更原因，经院（系）领导批准后方可实施。 （三）填写“毕业设计（论文）统计表” 各院（系）将课题、指导教师及学生的安排情况填入“毕业设计（论文）统计表”（表 格另附） ，并于毕业设计（论文）工作开始两周内报教务处实践教学科。 （四）毕业设计（论文）的指导 指导教师要以高度负责的精神，认真进行毕业设计（论文）的指导，对学生既要精心培 养，又要严格管理、严格要求，在提高毕业设计（论文）的质量上下功夫，同时将有关毕业 设计（论文）的工作和指导情况填入《三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表》 。 3 （五）检查与过程管理 各院（系）要组织对毕业设计（论文）的前期、中期、后期及不定期的工作的检查与指 导，严格进行过程管理，确保毕业设计（论文）工作规范有效的进行。 前期：着重检查指导教师、课题落实情况，任务书填写是否符合要求，是否下达到每一 个学生，以及开题工作的落实和进展情况。 中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难 和问题，并采取有效措施解决问题。教务处将通过适当方式了解各院（系）的检查情况，协 助解决有关问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核。 后期：着重检查学生课题完成情况和设计（论文）的质量，对学生进行答辩资格审查。 教务处组织专家组对各院（系）的毕业设计（论文）工作进行全面检查。 （六）评阅、答辩与成绩评定 1、评阅由指导教师与评阅教师分别进行，学生应在答辩前一周将自己的设计报告（说 明书） 、论文送给有关教师。指导教师与评阅教师分别将评阅意见和成绩填入《毕业设计（论 文）评阅表》，评阅意见要求详实有针对性，表格不够填写可另附页。指导教师还须负责对 学生进行答辩资格审查，在评阅意见中要写明该生是否具有参加答辩的资格。 指导教师可参考以下标准进行评分： ①工作态度与纪律满分 10 分；②基本理论、基本知识、外文、计算机水平满分 10 分；③ 设计（论文）质量水平及主要创新点满分 20 分； 评阅教师可参考以下标准进行评分： ①设计（论文）条理性、正确性满分 10 分；②设计（论文）创造性、实用性满分 10 分。 2、毕业设计（论文）完成后必须进行答辩（外语专业要求用外语答辩）。在校外做设计 （论文）的学生，答辩及最终成绩评定在学校进行。必须在答辩前一周返回学校，同样要对 其进行答辩资格审查，审查通过后方可参加答辩。 3、各院（系）成立答辩委员会。成员以 3～5 名左右为宜，应由相当于讲师及以上职称 并有较强的业务能力和工作能力的人员担任。 4、答辩时，要填写《三江学院毕业设计（论文）答辩记录及总评成绩表》 ，对毕业设计 （论文）及答辩情况进行记录、进行书面评价并给出成绩。 5、设计（论文）的最终成绩一般采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格） 和评语相结合的方式。各院（系）教学秘书将指导教师、评阅教师和答辩委员会分别评定的 成绩，按照 4∶2∶4 的比例加权求和后得出最终成绩，填入三江学院毕业设计（论文）总评 成绩表中并签名。 附：优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69；不及格：59 分以下。 6、评分参考标准 优秀：选题适当并有较强的现实意义，圆满完成任务书规定的任务；有较强的研究能力， 设计（论文）立论正确、观点新颖,内容完整，并在某些方面有独特的见解与创新；文字流 畅，条理清楚、重点突出，资料翔实，论证有力，引文规范；说明书、图纸符合规范，质量 高；计算与分析论证可靠、严密，结论合理，完成的软硬件达到甚至优于规定的性能指标， 校勘认真且文档齐全、规范；答辩时概念清楚，问题回答正确。 良好:能完成任务书规定的任务；设计（论文）立论正确、内容完整，文字条理清楚、 计算与分析论证正确，说明书、图纸符合规范，质量较高，完成的软、硬件基本达到规定的 性能指标且文档齐全、规范；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。 中等：能完成任务书规定的任务；设计（论文）内容基本完整，计算与论证基本正确， 4 说明书、图纸质量一般；完成的软硬件尚能达到规定的性能指标，结论基本合理，文档基本 齐全，答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。 及格：基本完成任务书规定的任务；设计（论文）质量较一般，计算与论证基本正确， 说明书、图纸基本符合要求，答辩时讲述不够清楚，回答问题基本正确。 不及格：未完成任务书规定的任务；设计（论文）在结构和内容上存在较大缺陷和错误， 说明书、图纸质量较差，完成的软硬件性能较差，或有抄袭现象；答辩时概念不清，回答问 题不够正确。 7、成绩评定必须坚持标准，不得降低要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在 15%左右， 不超过 20%，“中等”及其以下成绩的比例一般不得低于 15%。设计（论文）成绩经答辩委员 会审定、院（系）领导批准后报教务处。个别成绩评定超出控制比例的应说明原因，经教务 处认可后有效。 八、评优、归档 各院（系）可从毕业设计（论文）中推选出３％参加校优秀毕业设计（论文）评选，并 填报“校优秀毕业设计（论文）申报表”。学校成立优秀毕业设计（论文）评审组，评选出 校级优秀设计（论文）一、二、三等奖，并从获校优秀毕业设计（论文）一等奖中推选出参 加省级优秀毕业设计（论文）评选的人选，评选结束后，学校发文对获奖者进行表彰。 毕业设计（论文）材料由各院（系）自行安排保存，保存期四年。校优秀毕业设计（论 文）一等奖及省优秀设计（论文）的资料，各院（系）于当年 10 月 1 日前送校档案馆保存。 九、毕业设计（论文）总结 毕业设计（论文）结束后，各院（系）必须认真写出书面总结，内容包括: （1）毕业设计（论文）的基本情况（包括任务完成情况、成果、成绩评定、表现突出 的指导教师及学生情况，主要工作经验等） ； （2）执行“规程”情况及存在的主要问题； （3）对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法； （4）对毕业设计（论文）工作的意见和建议等。 毕业设计（论文）总结最迟于当年 10 月 1 日前交教务处实践教学科。 本规程自下发之日起生效，解释权归教务处。 三 江 学 院 二○○六年十二月七日 5 附件二： 三 江 学 院 本科毕业设计（论文） 工作手册 6 三江学院教务处编印 二○○六年十二月 目 录 一、三江学院毕业设计（论文）工作规程（修订稿）……………………………………3 二、三江学院毕业设计（论文）任务书 （教师填写）………………………………… 8 三、三江学院毕业设计（论文）开题报告及文献综述（学生填写）……………………11 四、三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表（学生、教师用表）…………………14 五、三江学院毕业设计（论文）软硬件验收表（无此项要求不填）……………………16 六、三江学院毕业设计（论文）评阅及答辩资格审查表（指导教师填写）……………17 七、三江学院（本科）毕业设计（论文）评阅表（非指导教师填写）…………………18 八、三江学院毕业设计（论文）答辩记录及总评成绩表…………………………………19 九、三江学院毕业设计（论文）封面样张…………………………………………………21 7 三江学院本科毕业设计（论文）工作规程 (修订稿) 毕业设计（论文）是教学计划中实现培养目标的、最后的综合性教学环节；是培养大学 生的创新能力、创业精神和实践能力的关键性实践环节；是大学生毕业资格认定的一个重要 依据。做好毕业设计（论文）工作，对提高大学生综合能力和素质具有重要意义。2005 年 学校颁发了《三江学院本科毕业设计（论文）工作规程（试行）》，为进一步做好毕业设计 （论文）工作，切实提高论文质量，学校对《三江学院本科毕业设计（论文）工作规程（试 行）》进行了修订（以下简称规程），从 2003 级起执行此规程。 一、目的与要求 毕业设计（论文）的教学目的是教育与生产劳动和社会实践相结合，培养学生综合运用 所学知识找出问题、分析问题、解决问题的能力，对学生进行科学研究的基本训练。教学过 程中注重培养学生追求真理的科学的实证精神、勇于探索的创新精神，培养学生通过调查研 究，获取信息资料进行分析及综合的能力、使用计算机的能力、进行科学研究的能力、撰写 设计说明书（设计报告）及学术论文的能力以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 切实加强对毕业设计（论文）环节的全过程管理，不得降低要求，不能放任自流。 毕业设计（论文）开始前，要对学生进行资格审查，凡累计有 16 学分（含 16 学分）以 上课程未通过者，不能参加毕业设计（论文）工作，待资格具备后，一般安排与下一年级一 起进行。不具备毕业设计（论文）资格者，以后第一次参加毕业设计（论文）工作时，不按 重修处理。毕业设计（论文）的时间：工科一般不得少于 12 周，其他学科一般不得少于 8 周。每位指导教师指导的学生数一般不超过 10 人，每周对学生指导时间不少于 10 小时。 二、组织管理 毕业设计（论文）在主管校长的统一领导下，由教务处、各院（系）分级落实完成。 教务处职责： 负责制定校级规章制度，对全校毕业设计（论文）工作进行规范管理，组织专家组进行 8 质量检查、工作考核和毕业设计（论文）评优、经验交流和质量评估等工作。 院（系）职责： 落实学校的要求，负责本院（系）毕业设计（论文）工作的组织、管理与实施；制定本 院（系）各专业的毕业设计（论文）大纲或实施细则并报教务处备案。毕业设计（论文）工 作开始前对学生进行资格审查，组织师生认真学习 “规程”和本院（系）毕业设计（论文） 大纲或实施细则，明确职责及要求。组织进行动员；课题申报审批；检查开题、工作进度、 教师指导情况、学生工作情况以及设计（论文）质量；上报成绩；做好本院（系）毕业设计 （论文）的评优推荐和工作总结。 三、对指导教师的要求 1、毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制。指导教师对毕业设计（论文）阶段的 教学活动全面负责。负责全过程业务指导，要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能 力、创新能力及基本科学研究方法的培养，注意调动学生的主动性、创造性和积极性，对学 生严格要求、严格管理、严格考核，应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使 用、轻培养现象。 2、指导教师应由讲师以上（含讲师）或相当职称的人员担任。初级职称的人员可协助 指导教师进行毕业设计（论文）指导工作。 3、在校外做毕业设计（论文） ，可采用合作指导的形式，聘请合作单位中级职称（含中 级）以上的人员担任指导教师，但仍应有学生所在专业的讲师以上的教师合作指导。 4、选择课题（或指导学生选择课题），审定学生拟定的开题报告，每周与学生进行讨论 交流、答疑和指导，检查学生的工作进度和质量，指导学生正确撰写报告（论文）并认真批 阅写出评阅意见；对学生进行答辩资格预审，评定成绩；要求学生按学校要求整理设计（论 文）资料；参加答辩。 四、对学生的要求 1、要充分认识到做好毕业设计（论文）对自身思想作风、业务水平、工作能力和综合 素质的提高具有深远的影响。 2、努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，尊敬师长、团结互助，发扬团队精神。 3、在教师的指导下选择并确定课题，根据任务书的要求，拟定开题报告，独立、按时 完成各项任务，不弄虚作假，不得抄袭别人的成果，凡抄袭别人成果者按考试作弊处理，毕 业设计（论文）必须重做。 3、严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。因事、因病离岗，应事先向指导 教师请假并按学生手册的有关规定办理请假手续，凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。 累计旷课的时间达到或超过全过程 1/4 者，取消答辩资格，按不及格处理。毕业设计（论文） 成绩“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可提出申请，经院（系）领导批准 后办理重修手续，重修一般安排在下一届毕业设计（论文）期间进行。 4、节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确保安全， 离开工作现场时必须及时关闭电源、水源等。 5、定期打扫卫生，保持整洁的工作环境。 五、毕业设计（论文）的成果及装订要求 1、查阅文献 10 篇以上，其中外文文献不少于 2 篇； 2、中文摘要约 300 字左右；外文摘要约 250 个实词左右； 3、开题报告（外语专业用第一外语书写，其它专业中外文均可），必须对所研究课题的 历史和现状做较充分的调查研究并作综述或方案论证； 9 4、工程设计类课题按专业性质不同应有一定数量符合国家标准的设计图纸，如机械工 程类专业绘图量不少于折合成图幅为 AO 号的图纸 3 张；工程技术研究类课题应有实验设计、 测试结果、数据处理分析与结论；以产品开发为主的课题应有实物成果及实物的性能测试报 告；软件工程类课题应有完整的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计 说明书和使用说明书； 5、设计报告、论文的字数为 1 万汉字左右；其中外语类专业论文的字数相当于 5 千汉 字左右，用第一外语撰写。毕业设计报告（说明书）、论文必须单独装订成册，使用学校提 供的封面格式； 6、任务书、开题报告、指导情况记录表、指导教师评阅表、评阅教师评阅表、答辩记 录及总评成绩表等材料、表格按序装订成册，使用学校提供的封面格式。 毕业设计（论文）的全部资料装入专用资料袋，资料袋目录填写要完整。 六、毕业设计（论文）的格式要求： 1、内容要求：设计报告（论文）一般应包括标题、中文摘要、外文摘要(外语专业外文摘要 在前，中文摘要在后)、目录、前言、正文、结论、谢辞、参考文献与附录； （附）参考文献格式： 书籍和专著：编著者.译者.书名[M](文集用[C]).出版地：出版者，出版年.页码. 论文：作者.篇名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：页码. 作者.篇名.××单位博（硕）论文，年. 2、格式要求： ①正文：五号宋体、单倍行距，首行缩进两个汉字的字距。除引文和前面所述的某些外 文符号外一律用正体，文字用横排；页数较少时，正文也可用小四宋体。电子文档用 WORD 输入；其他格式应经院（系）特许后方可使用。 ②标点符号：单个的标点符号（如句号、逗号、问号等）和成双的标点符号（如括号等） 的后半部分不得放在行首，成双的标点符号前半个不得放在行末。 ③纸张尺寸和页码。A4 纸张，四周页边距 2cm，带连续页码（阿拉伯数字页码，底部居 中），可双面打印。若装订需要，左、右两侧的页边距也可以选 2.5cm。 ④页眉和页脚（不作统一要求） 页眉采用下列形式： 三江学院毕业设计（论文） 正文及其以后部分，其页脚居中、连续的阿拉伯数字页码。不可采用分章的非连续页码。 摘要和目录等内容的页脚居中、连续的大写罗马数字页码。 ⑤注释用页末注，即把注文放在加注处一页的下端。 3、封面要求：用稍厚的纸张，注意美观，必须留足页边以便装订和复制保存。 七、主要工作流程及要求 （一）选题 l、课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，贯彻因材施教的原则，既要注重 对学生能力的训练，又要考虑课题的社会应用价值并能充分发挥学生的积极性与创造性。力 求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，尽可能与社会发展、生产、开发、科学研 究、经济建设、教学改革、课程建设、实验室建设相结合，有利于培养学生的综合能力。 2、工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。 3、必须一人一题，若由多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生独立完成的子课 题的工作内容和要求，有不同的子课题，以保证每个学生都受到较全面的训练。 10 4、学生在外单位进行毕业设计（论文） ，可由外单位拟定课题，所选课题应基本满足学 生所在专业的培养目标，各院（系）配备的本校指导教师要协助确定课题。 5、选题必须有申报、审批手续。 （二）下达任务 任务书是毕业设计（论文）工作的重要指导性文件，对培养学生严谨的工作作风和文字 工作能力等方面起着示范作用，因此，任务书必须由指导教师填写，经院（系）领导审查签 字后，在毕业设计（论文）开始前发到学生手中。任务书填写时必须做到叙述清楚、要求明 确、清晰工整、符合规范。任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需更 改，须提出书面报告说明变更原因，经院（系）领导批准后方可实施。 （三）填写“毕业设计（论文）统计表” 各院（系）将课题、指导教师及学生的安排情况填入“毕业设计（论文）统计表”（表 格另附） ，并于毕业设计（论文）工作开始两周内报教务处实践教学科。 （四）毕业设计（论文）的指导 指导教师要以高度负责的精神，认真进行毕业设计（论文）的指导，对学生既要精心培 养，又要严格管理、严格要求，在提高毕业设计（论文）的质量上下功夫，同时将有关毕业 设计（论文）的工作和指导情况填入《三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表》 。 （五）检查与过程管理 各院（系）要组织对毕业设计（论文）的前期、中期、后期及不定期的工作的检查与指 导，严格进行过程管理，确保毕业设计（论文）工作规范有效的进行。 前期：着重检查指导教师、课题落实情况，任务书填写是否符合要求，是否下达到每一 个学生，以及开题工作的落实和进展情况。 中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难 和问题，并采取有效措施解决问题。教务处将通过适当方式了解各院（系）的检查情况，协 助解决有关问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核。 后期：着重检查学生课题完成情况和设计（论文）的质量，对学生进行答辩资格审查。 教务处组织专家组对各院（系）的毕业设计（论文）工作进行全面检查。 （六）评阅、答辩与成绩评定 1、评阅由指导教师与评阅教师分别进行，学生应在答辩前一周将自己的设计报告（说 明书） 、论文送给有关教师。指导教师与评阅教师分别将评阅意见和成绩填入《毕业设计（论 文）评阅表》，评阅意见要求详实有针对性，表格不够填写可另附页。指导教师还须负责对 学生进行答辩资格审查，在评阅意见中要写明该生是否具有参加答辩的资格。 指导教师可参考以下标准进行评分： ①工作态度与纪律满分 10 分；②基本理论、基本知识、外文、计算机水平满分 10 分；③ 设计（论文）质量水平及主要创新点满分 20 分； 评阅教师可参考以下标准进行评分： ①设计（论文）条理性、正确性满分 10 分；②设计（论文）创造性、实用性满分 10 分。 2、毕业设计（论文）完成后必须进行答辩（外语专业要求用外语答辩）。在校外做设计 （论文）的学生，答辩及最终成绩评定在学校进行。必须在答辩前一周返回学校，同样要对 其进行答辩资格审查，审查通过后方可参加答辩。 3、各院（系）成立答辩委员会。成员以 3～5 名左右为宜，应由相当于讲师及以上职称 并有较强的业务能力和工作能力的人员担任。 4、答辩时，要填写《三江学院毕业设计（论文）答辩记录及总评成绩表》 ，对毕业设计 11 （论文）及答辩情况进行记录、进行书面评价并给出成绩。 5、设计（论文）的最终成绩一般采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格） 和评语相结合的方式。各院（系）教学秘书将指导教师、评阅教师和答辩委员会分别评定的 成绩，按照 4∶2∶4 的比例加权求和后得出最终成绩，填入三江学院毕业设计（论文）总评 成绩表中并签名。 附：优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69；不及格：59 分以下。 6、评分参考标准 优秀：选题适当并有较强的现实意义，圆满完成任务书规定的任务；有较强的研究能力， 设计（论文）立论正确、观点新颖,内容完整，并在某些方面有独特的见解与创新；文字流 畅，条理清楚、重点突出，资料翔实，论证有力，引文规范；说明书、图纸符合规范，质量 高；计算与分析论证可靠、严密，结论合理，完成的软硬件达到甚至优于规定的性能指标， 校勘认真且文档齐全、规范；答辩时概念清楚，问题回答正确。 良好:能完成任务书规定的任务；设计（论文）立论正确、内容完整，文字条理清楚、 计算与分析论证正确，说明书、图纸符合规范，质量较高，完成的软、硬件基本达到规定的 性能指标且文档齐全、规范；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。 中等：能完成任务书规定的任务；设计（论文）内容基本完整，计算与论证基本正确， 说明书、图纸质量一般；完成的软硬件尚能达到规定的性能指标，结论基本合理，文档基本 齐全，答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。 及格：基本完成任务书规定的任务；设计（论文）质量较一般，计算与论证基本正确， 说明书、图纸基本符合要求，答辩时讲述不够清楚，回答问题基本正确。 不及格：未完成任务书规定的任务；设计（论文）在结构和内容上存在较大缺陷和错误， 说明书、图纸质量较差，完成的软硬件性能较差，或有抄袭现象；答辩时概念不清，回答问 题不够正确。 7、成绩评定必须坚持标准，不得降低要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在 15%左右， 不超过 20%，“中等”及其以下成绩的比例一般不得低于 15%。设计（论文）成绩经答辩委员 会审定、院（系）领导批准后报教务处。个别成绩评定超出控制比例的应说明原因，经教务 处认可后有效。 八、评优、归档 各院（系）可从毕业设计（论文）中推选出３％参加校优秀毕业设计（论文）评选，并 填报“校优秀毕业设计（论文）申报表”。学校成立优秀毕业设计（论文）评审组，评选出 校级优秀设计（论文）一、二、三等奖，并从获校优秀毕业设计（论文）一等奖中推选出参 加省级优秀毕业设计（论文）评选的人选，评选结束后，学校发文对获奖者进行表彰。 毕业设计（论文）材料由各院（系）自行安排保存，保存期四年。校优秀毕业设计（论 文）一等奖及省优秀设计（论文）的资料，各院（系）于当年 10 月 1 日前送校档案馆保存。 九、毕业设计（论文）总结 毕业设计（论文）结束后，各院（系）必须认真写出书面总结，内容包括: （1）毕业设计（论文）的基本情况（包括任务完成情况、成果、成绩评定、表现突出 的指导教师及学生情况，主要工作经验等） ； （2）执行“规程”情况及存在的主要问题； （3）对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法； （4）对毕业设计（论文）工作的意见和建议等。 毕业设计（论文）总结最迟于当年 10 月 1 日前交教务处实践教学科。 12 本规程自下发之日起生效，解释权归教务处。 三 江 学 院 二○○六年十二月七日 三 江 学 院 毕业设计（论文）任务书 系 专业 论文题目 13 学 号 起讫日期 姓 名 工作地点 指导教师姓名 顾问教师姓名 院（系）领导签名 下发任务书日期 ： 年 月 日 任务书必须由指导教师填写(包括原始数据、技术要求、工作要求) 毕业设计（论文）的任务和要求： 14 其它要求： 1、独立完成任务； 2、完成开题报告； 3、设计报告、论文格式需符合规范； 4、学会查找 10 篇以上有关文献，其中外文资料至少 2 篇； 5、题目一般不超过 20 个字； 6、中文摘要 300 汉字左右，外文摘要约 250 个实词左右； 7、图纸内容及张数： 8、设计报告、论文字数： 9、实物内容及要求（无此项要求不填）： 参考文献： 毕业设计（论文）进度计划 起讫日期 工作内容 备 15 注 三江学院毕业设计（论文）开题报告及文献综述 论文题目 一、背景和意义： 16 二、课题关键问题及难点： 注：此页不够可另附纸。 17 三、文献综述（或方案论证）： 18 四、指导老师意见： 签名： 19 年 月 日 三江学院毕业设计（论文）指导记录表 （本表每两周由学生填写一次，交指导教师签署意见） 学生主要工作： 第 一 至 二 周 月 教师指导意见： 日 至 月 日 指导教师签名： 年 月 日 年 月 日 学生主要工作： 第 三 至 四 周 月 教师指导意见： 日 至 月 日 指导教师签名： 20 三江学院毕业设计（论文）指导记录表（续表一） 学生主要工作： 第 五 至 六 周 月 教师指导意见： 日 至 月 日 指导教师签名： 年 月 日 年 月 日 学生主要工作： 第 七 至 八 周 月 教师指导意见： 日 至 月 日 指导教师签名： 21 20 三江学院毕业设计（论文）指导记录表（续表二） 学生主要工作： 第 九 至 十 周 月 教师指导意见： 日 至 月 日 指导教师签名： 年 月 日 年 月 日 学生主要工作： 第 十 一 至 十 二 周 月 教师指导意见： 日 至 月 日 指导教师签名： 注：此页不够可另附纸。 21 三江学院毕业设计（论文）软硬件验收表 学号姓名 课题名称 要求完成的实物内容及规定的技术指标：（学生填写） 学生签名： 年 月 日 年 月 日 验收结果：（验收负责人填写） 验收负责人签字： 注：无软、硬件要求不填写此表 17 三江学院毕业设计（论文）评阅表 （指导教师填写） 学生学号姓名 设计(论文)题目 学生工作态度 □好 □一般 □较差 开题报告 □好 □一般 □较差 □无 中文摘要 □好 □一般 □较差 □无 □好 □一般 □较差 □无 英文摘要 软硬验收表（无此要求不须填写） □有 □无 设计(论文)约 字 指导教师评阅意见 评分： 指导教师签名： 年 18 月 日 三江学院毕业设计（论文）评阅表 （评阅教师填写） 学生姓名 选题 情况 课题名称 难易程度 偏难 适中 偏易 过易 工作量 偏大 适中 偏少 过少 设计（论文）规范性 优 良 中 差 图纸质量 （无此项要求不填） 优 良 中 差 实物性能 （无此项要求不填） 符合任务书 指标要求 基本符合任 务书要求 较差 评阅教师评阅意见: 评分： 评阅教师签名： 19 年 月 日 三江学院毕业设计（论文）答辩记录及总评成绩表 学生姓名 论文题目 指导教师姓名 答辩时间 答辩地点 一、学生介绍本人毕业设计（论文）完成情况： 二、答辩委员会成员提问及学生回答： 答 辩 记 录 20 三、答辩评分： 答 辩 评 分 及 ①设计（论文）、实物质量及主要创新点（满分 20 分）； 评分： ②设计（论文）内容的讲述（满分 10 分） 评分： ③回答问题的正确性（满分 10 分）； 评分： 合计： 21 评 四、答辩评语： 语 答辩 成员 签名 姓 名 职 称 姓 名 职 称 姓 名 职 称 记录人签名： 答辩委员会负责人签名： 年 月 日 三江学院毕业设计（论文）总评成绩表 指导教师评分（40％） 评阅教师评分（20％） 答辩组教师评分（40％） 总评成绩 院（系）领导签名： 年 22 月 日 三江学院毕业设计（论文）封面样张 三 江 学 院 (华文行楷，初号， 单倍行间距) 本科毕业设计（论文） (华文行楷，小初， 单倍行间距) 题 目 XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXX 学 号 系 XXXXXX B03XXXXXX 学生姓名 XXX 指导教师 XXX 起讫日期 设计地点 专业 20XX. X. XX ~ 20XX. X. XX 中心教学楼 XXX (宋体，三号， 行间距 46 磅)