科研促进教学材料收集表格.doc

重庆师范大学本科教学工作水平评估 2005-2007 年度 各教学单位科研促进教学情况 支撑材料 填表单位（公章）： 填 表 人： 分 管 领 导签名： 填 表 日 期： 目 录 1、本单位 2005-2007 年科研成果转化为本科教学内容情况 1-1 本单位教师主编的用于本科教学及参考的学术著作、教材清单 1-2 本单位教师将本学科领域最新学术观点反映于本科课堂教学中的典型事例 （列举 1-3 个） 1-3 本单位教师将科研成果应用于本科教学改革的典型事例（列举 1-3 个） 2、本单位 2005—2007 年度教师及学生科研情况统计 2-1 本单位校级、市级重点学科带头人科研情况统计 2-2 本单位校级及以上优秀教师、骨干教师、教学名师等荣誉称号获得者科研情况统计 2-3 本单位精品课程负责人科研情况统计 2-4 本单位实验室、基地等向本科生开放情况综述 2-5 本单位 2005-2007 年学生参加教师科研项目统计表 2-6 本单位 2005-2007 年学生毕业论文（设计）来源于教学科研课题统计表 2-7 本单位 2005-2007 年举办学生学术讲座情况统计 3、本单位科研促进教学的其他有力措施和典型事例 4、本单位 2005-2007 年教师科研解决企事业单位技术关键问题的典型事例 具体填报要求： 1.本表中所有数据的统计年限均为 2005-2007 年（以自然年度为准） ； 2.表格均只列出了表头部分，篇幅不够请加页； 3.表格中牵涉到数据统计的，可通过学校科研管理系统查询； 4.所有典型事例：要求主题鲜明，突出有创新、有特色的成绩、经验与做法，并尽量附 图片及相关说明； 5.举办学生学术讲座情况：要求同时提供相关图片 1-2 幅并附图片说明。 报送时间地点： 2008 年 2 月 28 日前交科研处计划成果科 刘佳瑜 材料接收人： 邮箱：kyc7@cqnu.edu.cn 电话：65362357 报送材料数量： 纸质材料和电子文档各 1 份 1 1、本单位 2005-2007 年科研成果转化为本科教学内容情况 1-1 本单位教师主编的用于本科教学及参考的学术著作、教材清单 序号 著作/教材名称 主编人 时 间 出版社 用于选修课、专业基础课 等课程名称 1-2 本单位教师将本学科领域最新学术观点反映于本科课堂教学中的典型事例（列举 1-3 个） 2 1-3 本单位教师将科研成果应用于本科教学改革的典型事例（列举 1-3 个） 3 2、本单位 2005—2007 年度教师及学生科研情况统计 2-1 本单位校级、市级重点学科带头人科研情况统计 重点学科名称 市级/校级 学科带头人 项目/论文/获奖成果 项目级别/发表刊物 名 称 /成果获奖级别 年 度 2-2 本单位校级及以上优秀教师、骨干教师、教学名师等荣誉称号获得者科研情况统计 获得荣誉 级别 姓名 项目/论文/获奖成果 项目级别/发表刊物 名 称 /成果获奖级别 年 度 2-3 本单位精品课程负责人科研情况统计 精品课程名称 级别 负责人姓名 项目/论文/获奖成果 项目级别/发表刊物 名 称 2-4 本单位实验室、基地等向本科生开放情况综述 4 /成果获奖级别 年 度 2-5 本单位 2005-2007 年学生参加教师科研项目情况统计表 序号 项目名称 指导教师 姓名 学生姓名 年度 学生承担任务及成效 合计：2005 年度（ ）项 2006 年度（ ）项 2007 年度（ ）项 2-6 本单位 2005-2007 年学生毕业论文（设计）来源于教学科研课题统计表 序号 论文（设计）名称 学生姓名 教学科研课题 教师姓名 年 度 合计：2005 年度（ ）项 2006 年度（ ）项 2007 年度（ ）项 2-7 本单位 2005-2007 年举办学生学术讲座情况统计 序号 讲座名称 主讲人 年度 合计：2005 年度（ ）次 2006 年度（ ）次 2007 年度（ ）次 3、本单位科研促进教学的其他有力措施和典型事例 提示：科研促进教学的内涵应从以下四个方面来理解： （1）科研经费能否改善教学条件；（2）科研成果是否转化为教学内容；（3）科研项目是否有利于培养 学生的创新能力；（4）科研能否提高教师的学术水平。 4、本单位 2005-2007 年教师科研解决企事业单位技术关键问题的典型事例 5