2010年思想政治理论课社会调查总结.doc
2008-2009 学年寒期思想政治理论课 学生社会调查总结 基础部思想政治理论教研室 2010 年 5 月 15 日 2008-2009 学年暑期思想政治理论课社会调查总结 基础部思想政治理论教研室相关教师组织了学院 08 级本科全体 学生,利用寒假进行了一次思想政治理论课社会实践调查活动。从撰 写调查报告的数量和质量来看,基本达到了预期的目标。现将活动情 况总结如下: 一、本次活动主要成绩及特点 (一)领导高度重视,指导到位 本次活动相关领导部门十分重视。教务处在教学计划、课时安排、 成绩评定等方面给予了全面的安排,实践中心在具体实践的筹划部署 上给予了具体的指导,基础部领导在具体环节的操作中做了周密的部 署。 (二)教研室组织严密,准备充分 第一,教研室制订并分别向教务处、实践中心递交了详细的请示 报告。报告中从全方位细述了整个实践活动的规划和具体流程。第二, 教研室全体教师在进行多次调查研究和讨论的基础上,提炼出 29 个 “学生暑期社会调查参考问题”。这 29 个问题即是社会焦点热点问题, 又与大学生的思想困惑、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》 课程相联系。第三,教研室多次召开专题会议,研究部署社会调查事 宜。第四,教研室为相关教师组织了一次专项培训。培训内容为:如 何搞好社会调查;如何写好调查报告;学生自行搞社会调查及撰写调 查报告应注意的几个问题。并要求全体教师将相关理论能够在向学生 部署任务时传递给学生。第五,教师在社会调查前对学生进行了详细 的辅导。按照计划,我们全体任课教师利用一个课时的时间,在全体 相关学生中进行了详细的调查前的专题辅导,辅导内容包括:1、如 何做社会调查;2、如何撰写社会调查报告;3、学生自行做社会调查 及撰写调查报告应注意的若干问题。4、关于本次社会调查的具体安 排和要求。 (三)学生调研认真,效果明显 1、实现了学生课堂与社会的接触,涉及到了一些社会中存在的 也是学生所关心的问题。本次活动共有 4592 名学生参预,上交调查 报告 4578 份,经指导教师综合评定,认为优秀的 485 人,占 10.6%, 良好的 1798 份,占 39.27%,中等的 1363,占 29.77%,及格的 896 人,占 19.96%,不及格的 36 人,占 0.78%。调查报告显示,学生调 查的内容涉及到社会存在的也是大家所关心的问题,如:大学生就所 在地区就业情况调查;农村现行医疗保障的调查与分析;和谐建设大 学校园的调查;农村教育教学资源现状的调查与分析;关于农民工进 城务工的调查; ×××地区市民吃,穿,住,行等方面观念变化的调查; 农村基层民主选举过程中的若干问题的调查报告;某社区、村、镇精 神文明建设的情况调查;×××地区市民保险意识的调查; ××× 社区建设方面的调查;下岗职工再就业心态调查;失地农民的生存状 态的调查……,等等。涉及范围比较广。 2、调查过程中,许多同学态度认真,调查细致,对于相关社会问 题具有一定的认识能力,并能与教学内容相结合,做到了理论与实际 的结合。从学生所递交的调查报告显示,许多同学不仅认真做了社会 调查,而且能够将思想政治理论课尤其是《毛泽东思想和中国特色社 会主义理论概论》课程中的相关理论问题提炼出来,有机地结合所调 查的实际问题,虽然有些联系和分析难免有些稚嫩或牵强,但有三点 是弥足珍贵的:第一,拥有或增强了理论联系实际的意识,并在探索 如何将所学理论用于实际的相关方式;第二,能够独立思考问题,有 些问题很有新意;第三,反映了目前学生关心的问题,通过学生选题、 调研、撰写报告,很大程度上反映出学生的真实思想状况;增强了学 生理论联系实际的能力。其中,如下同学表现最为出色:09 级国际 商务系市场营销专业李娇同学,调查内容为盘锦市社区建设情况,内 容详实具体,在提交质量优秀的调查报告的同时,还提交了相关的调 研资料,如反映小区建设的照片、30 余份问卷等等,真实具体地反 映调研过程中的每一个细节和认真态度;09 级表演艺术系郭鹏,对 农村教育教学资源的现状做了调查和研究,并配有 7 份调查问卷的原 始资料,其分析也很透彻。另外,08 级视觉传达系视传专业的孙玉 娇、09 级视觉传达系广告学专业的周琳琳,能够很好结合本专业内 容进行调查,并与所要求内容进行了很好的结合,表现也很出色。 3、为思政课教师了解学生思想,提高教师教育教学的针对性, 提供了直接的素材。调查报告收集上来后,任课教师用了大量时间进 行细致的批阅,批阅中进行了相关问题的研究与思考。在这一过程中, 实现了教师与学生思想的接触与碰撞,使教师在很大程度上了解了学 生对什么问题感兴趣,对所感兴趣问题的思想认识状况。教师在通过 了解上述情况后,对于自己今后如何调整教学内容,实施对大学生有 效的思想教育进行了重新思考,并制订了今后的调整方案。 二、本次活动存在的问题及解决办法思考 (一)存在的主要问题 1、部分同学不能认真对待,没有认真完成。从量上看,一部分 同学没有完成并提交调查报告,从质上看,个别同学所提交报告有应 付和抄袭现象。未提交报告和所交报告质量太差的被评为不及格,共 有 41 人。思政社会调查是教学计划中的必修内容之一,本科 2 学分, 专科 1 学分,因为是必修,所以未获得本学分无法正常毕业。尽管有 这样严格的要求,仍然有部分同学不能认真对待。2、调查内容不规 范,个别同学所写并非社会实际问题,而是理论层面的学术问题,有 的直接写成了学术论文。3、个别同学引用他人过多,甚至极个别的 同学存在拼凑和抄袭之赚。4、议论过多,叙述显少,即调查内容不 够丰富,从而影响了所支撑问题的力度。 (二)解决办法设想 针对上述存在的问题,基础部领导与教研室全体教师进行认真的 讨论和反思,认为在以后的社会调查活动中,应在以后几个方面进行 着力,以解决上述问题: 第一,加强调查前的辅导力度。在调查研究前,要向教务处请求 批准更多的教学时间,在学生中进行更加细致的辅导,力图强化学生 对调查研究的重视程度,特别对于撰写调查报告的写作能力。 第二,提高对所参预学生的统一性要求,要求学生做到“七个 有”。针对部分同学不能认真对待的种种现象,要求学生在所提交的 调查报告中做到七个有:有时间、有地点、有人物、有记录、有数据、 有分析、有结论。 第四,加强过程中的监控与指导。由于社会调查是利用学生假期 进行,这样在整个调查期间,教师对学生实际上处于失控状态,那么 学生在进行调查过程中所遇到或出现的所有问题,教师都一无所知。 这样,教师对学生在调查和写报告过程中的辅导就无从进行,学生所 做的调查的认真程度、效果如何,完全处于随意的或者是无规范状态。 因此,要加强对学生调查过程中监控与指导,具体方式主要通过电话、 网络、实地接触等方式有选择地进行。 第四,加强考核力度。由于假期社会调查在我院为初始阶段,教 师和学生均经验不足,所以本次对学生成绩的评定相对宽松,评定为 不及格者不多。为促进学生的重视程度,最终使本社会调查活动真正 起到应有的作用,教研室准备在未来的同类活动中,要更加严格把关, 对于调查不认真或根本未做调查者、报告撰写应付了事或完全抄袭者, 一律不得通过。 基础部思想政治理论教研室 2010-5-15