2010年思想政治理论课社会调查总结.doc

2008-2009 学年寒期思想政治理论课 学生社会调查总结 基础部思想政治理论教研室 2010 年 5 月 15 日 2008-2009 学年暑期思想政治理论课社会调查总结 基础部思想政治理论教研室相关教师组织了学院 08 级本科全体 学生，利用寒假进行了一次思想政治理论课社会实践调查活动。从撰 写调查报告的数量和质量来看，基本达到了预期的目标。现将活动情 况总结如下： 一、本次活动主要成绩及特点 （一）领导高度重视，指导到位 本次活动相关领导部门十分重视。教务处在教学计划、课时安排、 成绩评定等方面给予了全面的安排，实践中心在具体实践的筹划部署 上给予了具体的指导，基础部领导在具体环节的操作中做了周密的部 署。 （二）教研室组织严密，准备充分 第一，教研室制订并分别向教务处、实践中心递交了详细的请示 报告。报告中从全方位细述了整个实践活动的规划和具体流程。第二， 教研室全体教师在进行多次调查研究和讨论的基础上，提炼出 29 个 “学生暑期社会调查参考问题”。这 29 个问题即是社会焦点热点问题， 又与大学生的思想困惑、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》 课程相联系。第三，教研室多次召开专题会议，研究部署社会调查事 宜。第四，教研室为相关教师组织了一次专项培训。培训内容为：如 何搞好社会调查；如何写好调查报告；学生自行搞社会调查及撰写调 查报告应注意的几个问题。并要求全体教师将相关理论能够在向学生 部署任务时传递给学生。第五，教师在社会调查前对学生进行了详细 的辅导。按照计划，我们全体任课教师利用一个课时的时间，在全体 相关学生中进行了详细的调查前的专题辅导，辅导内容包括：1、如 何做社会调查；2、如何撰写社会调查报告；3、学生自行做社会调查 及撰写调查报告应注意的若干问题。4、关于本次社会调查的具体安 排和要求。 （三）学生调研认真，效果明显 1、实现了学生课堂与社会的接触，涉及到了一些社会中存在的 也是学生所关心的问题。本次活动共有 4592 名学生参预，上交调查 报告 4578 份，经指导教师综合评定，认为优秀的 485 人，占 10.6%， 良好的 1798 份，占 39.27%，中等的 1363，占 29.77%，及格的 896 人，占 19.96%，不及格的 36 人，占 0.78%。调查报告显示，学生调 查的内容涉及到社会存在的也是大家所关心的问题，如：大学生就所 在地区就业情况调查；农村现行医疗保障的调查与分析；和谐建设大 学校园的调查；农村教育教学资源现状的调查与分析；关于农民工进 城务工的调查； ×××地区市民吃,穿,住,行等方面观念变化的调查； 农村基层民主选举过程中的若干问题的调查报告；某社区、村、镇精 神文明建设的情况调查；×××地区市民保险意识的调查； ××× 社区建设方面的调查；下岗职工再就业心态调查；失地农民的生存状 态的调查……，等等。涉及范围比较广。 2、调查过程中，许多同学态度认真，调查细致，对于相关社会问 题具有一定的认识能力，并能与教学内容相结合，做到了理论与实际 的结合。从学生所递交的调查报告显示，许多同学不仅认真做了社会 调查，而且能够将思想政治理论课尤其是《毛泽东思想和中国特色社 会主义理论概论》课程中的相关理论问题提炼出来，有机地结合所调 查的实际问题，虽然有些联系和分析难免有些稚嫩或牵强，但有三点 是弥足珍贵的：第一，拥有或增强了理论联系实际的意识，并在探索 如何将所学理论用于实际的相关方式；第二，能够独立思考问题，有 些问题很有新意；第三，反映了目前学生关心的问题，通过学生选题、 调研、撰写报告，很大程度上反映出学生的真实思想状况；增强了学 生理论联系实际的能力。其中，如下同学表现最为出色：09 级国际 商务系市场营销专业李娇同学，调查内容为盘锦市社区建设情况，内 容详实具体，在提交质量优秀的调查报告的同时，还提交了相关的调 研资料，如反映小区建设的照片、30 余份问卷等等，真实具体地反 映调研过程中的每一个细节和认真态度；09 级表演艺术系郭鹏，对 农村教育教学资源的现状做了调查和研究，并配有 7 份调查问卷的原 始资料，其分析也很透彻。另外，08 级视觉传达系视传专业的孙玉 娇、09 级视觉传达系广告学专业的周琳琳，能够很好结合本专业内 容进行调查，并与所要求内容进行了很好的结合，表现也很出色。 3、为思政课教师了解学生思想，提高教师教育教学的针对性， 提供了直接的素材。调查报告收集上来后，任课教师用了大量时间进 行细致的批阅，批阅中进行了相关问题的研究与思考。在这一过程中， 实现了教师与学生思想的接触与碰撞，使教师在很大程度上了解了学 生对什么问题感兴趣，对所感兴趣问题的思想认识状况。教师在通过 了解上述情况后，对于自己今后如何调整教学内容，实施对大学生有 效的思想教育进行了重新思考，并制订了今后的调整方案。 二、本次活动存在的问题及解决办法思考 （一）存在的主要问题 1、部分同学不能认真对待，没有认真完成。从量上看，一部分 同学没有完成并提交调查报告，从质上看，个别同学所提交报告有应 付和抄袭现象。未提交报告和所交报告质量太差的被评为不及格，共 有 41 人。思政社会调查是教学计划中的必修内容之一，本科 2 学分， 专科 1 学分，因为是必修，所以未获得本学分无法正常毕业。尽管有 这样严格的要求，仍然有部分同学不能认真对待。2、调查内容不规 范，个别同学所写并非社会实际问题，而是理论层面的学术问题，有 的直接写成了学术论文。3、个别同学引用他人过多，甚至极个别的 同学存在拼凑和抄袭之赚。4、议论过多，叙述显少，即调查内容不 够丰富，从而影响了所支撑问题的力度。 （二）解决办法设想 针对上述存在的问题，基础部领导与教研室全体教师进行认真的 讨论和反思，认为在以后的社会调查活动中，应在以后几个方面进行 着力，以解决上述问题： 第一，加强调查前的辅导力度。在调查研究前，要向教务处请求 批准更多的教学时间，在学生中进行更加细致的辅导，力图强化学生 对调查研究的重视程度，特别对于撰写调查报告的写作能力。 第二，提高对所参预学生的统一性要求，要求学生做到“七个 有”。针对部分同学不能认真对待的种种现象，要求学生在所提交的 调查报告中做到七个有：有时间、有地点、有人物、有记录、有数据、 有分析、有结论。 第四，加强过程中的监控与指导。由于社会调查是利用学生假期 进行，这样在整个调查期间，教师对学生实际上处于失控状态，那么 学生在进行调查过程中所遇到或出现的所有问题，教师都一无所知。 这样，教师对学生在调查和写报告过程中的辅导就无从进行，学生所 做的调查的认真程度、效果如何，完全处于随意的或者是无规范状态。 因此，要加强对学生调查过程中监控与指导，具体方式主要通过电话、 网络、实地接触等方式有选择地进行。 第四，加强考核力度。由于假期社会调查在我院为初始阶段，教 师和学生均经验不足，所以本次对学生成绩的评定相对宽松，评定为 不及格者不多。为促进学生的重视程度，最终使本社会调查活动真正 起到应有的作用，教研室准备在未来的同类活动中，要更加严格把关， 对于调查不认真或根本未做调查者、报告撰写应付了事或完全抄袭者， 一律不得通过。 基础部思想政治理论教研室 2010-5-15