江苏建院十佳之星评比通知.doc

关于开展第四届 “建院之星”暨“校园青年先锋” 评选活动的通知 各二级学院： 为贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步推进社会主义 核心价值体系建设，发挥优秀大学生的导向和榜样作用，在全校 形成争学先进、奋发进取、励志成才的浓厚氛围，推动“创先争 优”活动在大学生中深入开展，进而推进优良学风和校风建设。 经研究，校团委决定开展第四届“建院之星”暨“校园青年先锋” 评选活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 身边榜样 前行力量 给力成长 青春飞扬 二、推荐对象 全日制在校优秀学生 三、典型类别 1.道德之星：弘扬中华民族传统美德，引领社会道德风尚， 在维护社会和校园的公平、正义、稳定、和谐等方面有突出事迹。 2.勤学之星：学习刻苦，成绩优异，并在帮助和带领同学共 同进步上有显著成绩；或曾经学习后劲，但不言放弃，奋起直追， 进步特别显著。 3.志愿之星：助人为乐，乐善好施，积极参与各类公益志愿 服务活动，力所能及地为和谐社会、和谐校园作出贡献。 4.自强之星：成长过程中不畏艰难困苦，积极乐观，发愤图 强，在压力和挫折面前，表现出顽强的毅力和拼搏精神。 5.创新之星：刻苦钻研、勇于创新，在大学生科技创新方面 1 取得突出成绩。 6.创业之星：在校期间曾经有过创业实践，或者正在尝试创 业，取得较显著的经济效益或社会效益。 7.团队之星：学生干部，全面发展，心系国家，立足学校， 全心全意为同学服务，具有较强的领导能力，被公认为学生团队 中杰出的带头人。 8.文体之星：在文艺、体育等方面勤学苦练，具有专长，在 传播高雅艺术，引领积极、健康、高尚的校园文化方面做出突出 贡献。 9.实践之星：关注国情民生，关注社会热点，以主人翁姿态 积极参加社会实践，在实践中起到先锋模范作用。 10.技能之星：在某些行业或专业领域刻苦钻研，勤于训练， 有突出技能，获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中获得 突出成绩。 四、评选安排 第一阶段：宣传阶段（3 月 25 日—4 月 5 日） 学校和各二级学院广泛开展宣传动员工作，采取各种手段扩 大评选活动的影响力。各二级学院要积极发现和挖掘本单位的优 秀学生，同时培育激发学生参选、参评的热情，为评选活动营造 良好氛围。 第二阶段：申报阶段（4 月 6 日—4 月 15 日） 1.申报可通过自荐、联名推荐、组织推荐、公开展示、师生 联评等程序，使青年学生中的优秀典型脱颖而出。 2.以各二级学院为单位，推荐 5-10 个不同类型的优秀典型。 2 推荐的每一个优秀典型需填写《“校园青年先锋”事迹推荐表》， 并另附上本人 2 寸标准照 1 张、生活照 3 张。以上所有推荐材料 以二级学院为单位，电子稿打包请于 2012 年 4 月 15 日前发送至 团委邮箱：2354090768@qq.com。联系人：汤雪峰 联系电话： 83889516 第三阶段：评审阶段（4 月 16 日—4 月 25 日） 学校将举办公开评审会，邀请学校相关部门进行评审，最终 评选出“十佳建院之星”和若干名“校园青年先锋”，公示通过 后，正式授予荣誉称号。 第四阶段：表彰展示阶段（4 月 25 日后） （1）学校将通过广播、网络、海报等方式对受表彰学生先 进事迹进行广泛宣传。各二级学院也以多种方式积极宣传本学院 入选同学的优秀事迹，提升先进典型的号召力、影响力。 （2）学校召开优秀学生表彰暨优秀学生事迹报告会，对 “建院之星”和“校园青年先锋”获得者进行表彰奖励，宣传受 表彰学生的先进事迹。 （3）优秀学生及典型事迹将上传到江苏省青春故事网上进 行集中展示，并择优推荐入编《江苏“校园青年先锋”风采录》 。 五、活动要求 1、统一认识，高度重视。各二级学院、各有关单位要把 “建院之星”、 “校园青年先锋”评选作为我校创先争优活动深 入开展、迎接学校党代会召开系列庆祝活动的重要内容，认真落 实，扎实推进。通过评选活动，进一步加强大学生思想政治教育， 3 展现我校素质教育成果。 2、加强领导，认真推荐。各二级学院要坚持实事求是、公 正择优的原则，认真做好参评事迹材料的整理和推荐工作，严格 把关，坚决杜绝虚报、假报等现象，保证评选工作客观公正，切 实把表现突出的优秀学生选拔出来。 3、加强宣传，营造氛围。各二级学院、各有关单位要加大 宣传力度，广泛宣传先进典型的优秀事迹，发挥他们的辐射带动 作用，真正树立一批有说服力的典型，在全校学生中营造创先争 优的良好氛围，以实际成效庆祝我校党代会的胜利召开。 二 0 一二年三月二十三日 附件：江苏建院“建院之星”、 “校园青年先锋”事迹推荐表 4 附件： 江苏建院“建院之星”、“校园青年先锋”事迹推荐表 推荐学院： 姓名： 基本 政治面貌： 性别： 出生年月： 信息 2 寸电子 照 民族： 专业： 限 140 字以内： 推荐 理由 要求：反映其事迹的青春故事。内容以第三人称书写，务求“活泼、生 动、引人入胜” ，不可是简单的事迹描述、荣誉堆砌，重在挖掘其优秀的 原因和启示，展示可复制、可学习的经验和方法。2000 字以内。 优秀 事迹 附件：生活照 3 张（电子版，另附） 5