宁广庆铁肩担大爱 赤心终无悔.doc

铁肩担大爱 赤心终无悔 ------记机电工程系宁广庆副教授 “欢迎各位专家及领导莅临指导，这是我系与企业联合研制的捣 固车驾驶作业仿真综合实训室，捣固车是铁道线路维修的主力机 型……”2015 年 7 月 29 日，在捣固车驾驶作业仿真综合实训室，铁 路大型养路机械专业教研室主任宁广庆副教授正在抑扬顿挫、铿锵有 力地给教育部国家骨干校建设项目验收专家组领导进行讲解。站在捣 固车模拟作业实训台前，身高一米八多的宁广庆老师显得高大伟岸， 从容淡定，讲解起来思路清晰，挥洒自如。专家们不时颔首示意，还 饶有趣味地与他交流。但是，很少有人发现他那双略显红肿的眼睛和 眼睛里透出的哀伤。其实，在宁广庆淡定、平静的内心里抑制着刚刚 失去亲人的极大悲痛，就在教育部专家组入校对学校进行骨干校验收 的 15 个小时之前，7 月 28 日下午 6 点，他的父亲因病去世。 面对失去亲人的悲痛，宁广庆依然选择了坚持把讲解任务完成， 到底是什么在支撑着他做出这样的抉择？是一名共产党员的信念，是 一名优秀教师的责任，是一位专业学科带头人的担当。 心中有党——肩负使命 勇于担当 他是一名合格的共产党员。作为一名有着 20 余年党龄的老党员， 宁广庆在日常生活和工作中，时时刻刻用党员的标准严格衡量、约束 自己的言行，处处起到先锋模范作用，以满腔热忱、孜孜不倦的态度 投入到党的教育事业中。 顾全大局，忠于党的教育事业 他的老父亲两个月前住院检查时发现患了胆囊癌，发现的时候已 是晚期，这对他是一个不小的打击，他一直都不愿相信一向身体健康 的父亲会得这种病。7 月 17 日，医院下了病危通知书，当时他正带 领教研室的同志们整理骨干校验收资料，尽管心里极度悲痛，但是他 仍乐观地认为这是医院在故弄玄虚，父亲的身体不会这么快垮掉。然 而不幸还是降临了，7 月 28 日下午 6 点，老父亲因抢救无效离世了。 他悲痛欲绝，在父亲的遗体前哭肿了双眼，他没有料到死神来得如此 之快，悔恨自己在父亲临终前没有好好在病床前尽孝。晚上九点多， 还没有安顿好父亲的遗体，还没有从悲痛中缓过来，就接到学校通知， 专家组第二天早上进校。作为家中的长子，一边是尸骨未寒的老父亲， 一边是事关学校命运的骨干校验收，这位七尺男儿实在不知道该如何 选择。在这次验收准备工作中，捣固车驾驶模拟综合实训室和捣固车 仿真软件实训室是校企合作研制的具有国内领先水平的教学设备，是 此次验收检查的重点项目，他是这个项目的主要负责人，之前已经确 定好由他担任主讲，如果临时换人的话，他担心不了解此项工作的同 事对其结构、性能、功能、意义的理解和把握出现偏差。“在这样关 键的时期，保证实验实训设备正常运行是我的职责，不能有半点的偏 差与疏忽。”几乎没有过多的思考，他便选择了第二天到校完成讲解 任务。自古忠孝难两全，在关键时刻，这位老党员，毅然决然地站出 来，“舍小家、顾大家”“个人利益坚决服从党和人民的利益”，从 学校工作的大局出发，勇挑重担，圆满完成了国家骨干校验收任务。 艰苦创业，积极探索职业教育发展 学校积极跟踪高铁和地铁技术的发展，面向铁路六次大提速及 “高速重载”特点，以就业为导向，优化专业布局。作为教研室主任 的宁广庆，敏锐地感受到铁路大型机械施工养护专业人才非常缺乏。 但是，当时全国没有一所学校开设有这个专业。他带领他的团队经过 充分的考察论证，于 2009 年率先在国内开设了第一个铁路大型养路 机械专业。专业开办之初，既无师资，也无教材。他带领老师们走访 昆明、北京、上海、武汉铁路局大机运用中心，深入捣固车、清筛车、 钢轨打磨车施工现场收集资料，跟随捣固车维修组“天窗点”作业， 用摄像机、照相机、手机记录施工作业流程、操作要点，仅施工录像 就有 7 个小时近 16 个 G 的音像资料，照片 1300 多张，文字资料 70 多万字。就这样，凭借那份执著及满腔的工作热情，在他的带领下， 铁路大型养路机械专业团队在短短几年内，克服重重困难，建成了捣 固车模拟仿真驾驶、作业演练两个实训室，圆满完成了 11 门精品资 源共享课建设任务，这个专业也得到了用人企业及教育部专家的高度 认可。通过麦可思第三方社会调查显示，铁路大型养路机械专业毕业 生就业率达到 98.6%，对母校专业教学满意度、工作稳定性、工资收 益等指标名列全省各专业前茅，全校各专业第一。 心中有爱——教书育人 兢兢业业 他是一名优秀的人民教师。宁广庆忠诚党的教育事业，任教 35 年来，教书育人，为人师表。怀揣着爱生如子、爱校如家的使命，满 腔热情倾注于教育事业 35 载，日复一日，始终如一，不仅教授学生 知识、技能，还像一个慈父、挚友一样关爱着学生们的成长。 爱岗敬业，认真履行教师职责 作为一名教师，宁广庆治学严谨、工作踏实，从教 35 年来始终 把自己当作教育战线上的新兵，备课、讲授、课后辅导、批改作业总 是一丝不苟、精益求精。他积极探索“校企合作、工学结合”教学改 革，采用“项目引领、任务导向”教学模式，以“四岗递进、四地循 环”的方式组织模拟仿真教学、生产现场授课，把知识传授和能力培 养紧密结合起来，并将教学经验进行总结，先后撰写了二十多篇论文。 他每学期都担任周十八学时以上的专业理论课、毕业实习、设计任务， 每学期带领学生实习 10 周以上。2013 年，为实践“四岗递进、四地 循环”教学模式，学校将学生毕业实习联系在西安、太原、郑州铁路 局工务机械段，其中西安工务机械段 30 名学生安排在 12 个维修车 队，分布在西安局管段 1 千公里的铁道线上，宁广庆与教研室另外一 位老师一起，在 3 个月的时间里走访了 5 千公里，沿途各个施工车站 都留下了他们的身影。 为人师表，关爱学生成长成才 工务机械段素有“春秋施工，冬夏检修”的工作特点，为了适应 企业需要，铁路大机专业学生检修实习只能安排在寒、暑假进行。 2013 年寒假前夕，学校组织学生到郑州工务机械段实习，因住宿只 能安排在学校，宁广庆只身顶着凛冽的寒风，沿着学生实习的路线， 步行——乘公交——再步行，他往返两次，思忖着学生实习途中可能 出现的问题。数年来，无论寒暑假，只要有学生在郑州工务机械段实 习，他每天都陪伴着学生往返于学校、车间，从没有过怨言。宁广庆 经常带学生到外地实习，遇到学生生病，他更是日夜看护，有时候还 自己出资给学生安排病号饭。05 级机械设备维修与管理专业的梁华， 由于长时间坐火车，又加上水土不服，刚到实习地就突发疾病，宁广 庆日夜守护，嘘寒问暖，害怕学生吃不惯南方的饭食，自己掏钱给学 生买可口的饭菜。有一年冬天，他带领 90 级起重与工程机械专业的 学生去洛阳实习，在候车时，害怕学生受冻，他把自己身上仅有的一 件军大衣脱掉让几个学生盖着，自己却跑到一边做广播体操来御寒。 2013 年去西安工务机械段检查实习时，为学生送去了水果、方便面 等慰问品，和同学们聊天、谈心，及时疏通学生实习遇到的各种生活、 心理等问题，使远离学校的学生感到老师就在自己身边，温暖就在身 边。2014 年，11 级铁路大机专业有一名学生陷入传销组织，作为专 业课教师，本不是他的职责范围，但是他痛惜一个即将毕业的学生因 身陷泥潭而丢掉工作，甚至改变一生的命运，他与学工办老师、学生 家长及有关方面多方联系，最终使学生摆脱传销组织，回归课堂。 心中有责——示范带动 开拓创新 他是一位出色的专业学科带头人。宁广庆 2007 年被评为学校铁 路大型养路机械专业带头人。他深知肩负的责任和使命，努力钻研业 务，积极组织教研活动，充分发挥示范作用，以上率下，使青年教师 做到学有榜样，赶有目标。 锐意改革，全心致力专业建设 面对国外引进的新技术，在师资、教材、实验实训设备严重缺乏 的情况下，宁广庆积极与企业联系，率领青年教师到生产现场挂职锻 炼、开发教材、筹建实验实训室。他积极关注专业建设和学科发展动 向，深入生产现场调查研究，收集最新的设备资料，用三年时间完成 专业骨干课程、核心课程教材、实训项目、实验室、实训基地建设， 并在郑州工务机械段建立铁路大机分校。目前，铁路大型养路机械专 业建设已走在了全国前列，课程设置、专业教材、实验实训室建设等 都已成为标杆。现在，宁广庆正带领他的团队，以 DC-32 型捣固车、 DC-32k、D08-475 道岔捣固车为研究对象，汇集常见故障类型、参 数及故障诊断、处理方式进行分析、归纳建档，打算开发铁路大型捣 固车故障诊断数据库，研究远程技术援助方案。宁广庆对铁路大机这 个专业倾注了全部感情，“还有五年就退休了，想在退休前把这个项 目做好，给学校留点东西，也算善始善终吧。” 引领示范，重视青年教师成长 一花独放不是春，万花竞放春满园。作为一名学科带头人，他关 心青年教师的成长。针对青年教师经验缺乏，方法简单，基本功还不 够不扎实的特点，重视对青年教师的“传、帮、带”，组织引导他们 进行业务学习，跟踪听课，与大家一起分析课程的重点、难点，他先 后指导的三名青年教师分别获得了教学比武一等奖和优秀奖，他所在 的教研室连续多次被评为学校“先进集体”。他重视青年教师科研能 力的提升，他带领他们完成教育部、财政部“专业提升服务产业能力” 项目《铁路大型养路机械专业》建设任务并通过国家级验收；按时完 成国家骨干院校重点专业“工程机械控制技术（铁路大型养路机械方 向）的建设任务，主持校内实验室 5 个、校外实训基地 3 个，圆满完 成专业人才培养计划设定内容。为了提高学术水平，成为研究型教师， 他积极参加教育科研活动，他主持国家级、省部级教科研课题 4 项、 获省部级奖励 1 项、厅局级科研奖励 2 项、学院级奖励 4 项，编著 教材 7 部，共计 65 万字左右。 无声润物三春雨，有心护花二月风。现在在广州铁路局客运段任 车队长的尹卫华是学校 94 年毕业的学生，当问起来对宁广庆老师的 评价时，他激动地说“那是我的恩师，我一辈子都不会忘记他。”他 回忆起和宁老师相处的点点滴滴，很是感慨。他说，一个老师能在逢 年过节在家煮饺子送到学校来给我们吃，能用自己微薄的工资带学生 出去打牙祭、解馋，能为了寻找走丢的学生不畏严寒、彻夜不眠，这 样的老师就是好老师。机电系办公室的陈光伟老师这样评价宁广庆， “作为专业带头人，他一直冲在专业建设最前面，不计得失，一心为 工作，他对工作的热情感染了很多年轻人，对工作的认真态度也值得 我们年轻人去学习。”“教师是春蚕、是蜡烛，选择了教师是就意味 着选择了付出与奉献。作为一名教师，做好自己的本职工作，爱岗敬 业，教书育人，本本分分做人，踏踏实实做事，要对得起自己的良 心。”宁广庆如是说。 宁广庆以实际行动恪守着“三严三实”，把“三严三实”要求贯 穿于教育教学的全过程，书写着新时期共产党员的风采，诠释了新时 代人民教师的情怀。他多次被评为优秀共产党员，年终考核、评教多 次获得优秀，并多次荣获学校优秀教师、师德建设先进个人等荣誉称 号。 正是有了像宁广庆这样恪尽职守、无私奉献、勇于担当、追求卓 越的老师们，在学校遇到爬坡过坎、艰难创业的困难时期，他们挺身 而出，义无反顾，不计得失，毫无怨言，把自己的全部智慧和辛勤汗 水毫无保留地奉献给了学校改革与发展的各项事业，正是这种精神， 推动了学校各项事业的发展，成就了郑州铁院的今天，而且还将谱写 学校光辉灿烂的新篇章。