能动学院2012年工作思路及上半年工作要点（新）.doc

能动学院 2012 年工作思路及上半年工作要点 2012 年工作的基本思路：认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，坚持以 科学发展观为指导，以学风建设为抓手，以人才培养为中心，以学科建设为龙头， 以改革创新为动力，以队伍建设为重点，以文化建设为引领，深入实施学院“十二 五”建设发展规划，进一步解放思想、转变观念、抢抓机遇、真抓实干，努力推动 学院各项事业上新的台阶，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 一、深化教育教学改革，提高人才培养质量 年度工作目标：紧紧围绕高水平教学研究型大学建设目标，切实把学风建设作 为学院内涵建设的战略抓手。强化教学质量标准，深化教学改革，推进“本科教学 工程”,基本实现教学过程信息化，着力提高人才培养质量与育人水平。力争国家级 规划教材立项 2 部，省部级教改立项 1 项，省级教学成果奖 1 项，新增省级教学名 师 1 名；国家级大学生创新性实验项目 7 项，省级创新性实验项目 2 项；争取有 1 个专业成功申报国家级专业综合改革第一批计划项目，顺利通过“风能与动力工程” 专业验收。 具体工作与举措： 1．完善教学质量保障体系。进一步推进常规教学工作的标准化、规范化、精细 化和信息化，制订主要教学环节质量标准，强化课堂教学质量，规范教学过程管理， 增强教师质量意识，改革课程考核模式，力争每个专业有 3-5 门课程实施考核改革； 3.加强“本科教学工程”建设。做好教育部专业综合改革项目申报立项与建设工 作，力争有 1 个专业成功申报国家级专业综合改革第一批计划项目，全面做好“风能 与动力工程”专业评估验收工作； 4.抓紧实施卓越人才培养方案。进一步凝炼专业特色，创新人才培养模式，提高 学生实践能力，深化卓越人才培养的企业培养方案，落实第一批学生进入合作企业学 习的工作方案； 5．加快实现教学过程信息化。以校级及以上精品课程建设为基础，全面推进网络 教学应用。加强已上线课程规范化和标准化建设，并持续增加上线课程门数，保证全 年课程 95%完成上网工作，为学生课外获取知识和师生互动提供平台； 6．进一步推进专业建设工作。以“风能与动力工程”新专业验收为契机，进一 步落实各专业“十二五”建设规划和专业建设负责人制度，夯实专业建设基础，着力 于专业特色的挖掘，加强教学团队、精品课程、规划教材等的申报与建设力度，努力 实现教学软平台上一个新台阶。 7．积极组织教学成果申报。做好“质量工程”各级项目的申报立项与建设工作， 争取教学成果、教改立项、国家级和省级创新性实验项目在数量上和获奖等级上都有 1 新的突破。 8．注重学生实践能力培养。加强实践性教学环节、实验、实习和毕业设计过程管 理，支持学生参加各类科技竞赛，强化学生实践能力培养，对 2012 届本科生毕业设计 (论文)基本条件（实验条件、设计地点、参考资料等）的准备和教师指导情况进行现 场督查，不断提高本科生毕业设计(论文)质量，突出我院毕业设计管理工作特色。 二、加强人才引进力度，注重学科团队建设 年度工作目标：建立以学科带头人为核心汇聚人才队伍的机制，构建一支结 构合理的高水平学术梯队，确保各二级学科有一名学术带头人及 3～5 名梯队成员， 配合学校开展第三批“青年英才计划”的遴选、“杰出人才”的遴选工作，加强青年 教师的培养，为青年教师的“三化”提供有利条件。引进院士特聘教授 1 人，引进 或在职培养优秀青年博士 5 人以上。新增“国际化”教师 3 名，新增工程(实践)化 教师 7 名。 具体工作与举措： 1. 推进和实施人才强院工程。高度重视拔尖领军人才的引进，以聘请岳光溪院 士为我校特聘教授为契机，根据学院学科建设和科学研究的需要，加大工作力度和政 策扶持，积极做好学科带头人的引进和教学科研团队的培养； 2.加强学科团队建设。根据学科方向组建学科团队，制订学科团队建设方案，明 确学科带头人的责、权、利，充分调动学科带头人的积极性； 3. 进一步推进绩效工资改革。结合教学、科研、学科平台建设、实验室建设等， 建立更加科学、规范、有序的收入分配制度。加强和完善对团队及个人的考核。建立 更加有效的竞争机制和激励机制； 4．加强对中青年教师的培养。构建师资多元培养体系，加大对青年优秀人才培 养和资助力度，实施中青年教师“三化”支持计划，构建学位教育、技能培训、高层 次研究等多位一体的培训制度。通过政策引导、岗位刺激、挂职锻炼、在岗培训，打 造合理的学术梯队。 三、注重学科内涵建设，提升科技创新水平 年度工作目标：制定科研平台与学术团队的管理办法与科技工作考核目标和 细则，修改和完善科技管理办法，确保科研发展目标的实现；完善奖励制度，提高 科技管理服务水平；加大国家级科研项目的申报力度，力争国家自科基金立项至少 达到 4 项，CSCD 和 CSSCI 核心库来源期刊上发表论文和 SCI/EI 收录论文 52 篇，省 部级成果获奖 2 项，拓展对外科技服务的途径，力争科研进校经费达到 1700 万。 具体工作与举措： 1．进一步优化学科研究方向。在疏理学院现有研究积淀（研究项目、研究成果、 研究特色）的基础上，根据博士学位点建设要求及国家能源与地方经济建设重大需求， 2 进一步优化学科研究方向及内容，并在此基础上，以学科方向带动人才资源、研究设 备资源及成果资源的整合，将各学科方向做强做特； 2.培育高水平项目与成果。由学院主管领导及各学科方向带头人组织学科骨干， 采用多种形式，定期围绕国家及地方经济建设中面临的能源高效低污染利用问题开展 研究讨论，培育重点（大）市、省级及国家级课题与大型横向项目；在疏理学院研究 积累的基础上，加强对课题申报的指导，提前开展成果培育工作，力争在博士学位点 申报时取得一批高水平理论与获奖成果； 3.加强高水平国内与国际合作交流。根据学院人才培养与学科建设的内涵发展要 求，学院统筹规划，加强与岳光溪院士的合作与交流以及国外高水平人才引进工作， 并以此为契机，遴选一批学术骨干送往国内外研修或深造，以项目合作研究为纽带开 展深度合作与交流； 4．进一步拓宽产学研合作渠道。依托和发挥学院学科优势和团队科技攻关特色， 加大与政府及相关行业部门的主动联系和联合，根据地方经济建设和行业发展需要， 与企业合作申报科技攻关或地区合作项目，力争更多的科技成果得到推广与应用。 四、完善培养管理机制，提高研究生培养质量 年度工作目标：开展研究生培养机制改革，着力完善研究生教育质量保证体 系；加强研究生招生宣传工作，扩大研究生招生规模，完善研究生教育的规范化管 理；提高研究生培养质量，力争至少 1 篇研究生学位论文获得省优秀学位论文；完 成拟申报学位点的诊断性评估工作，圆满完成湖南省研究生培养过程质量评估工作。 具体工作与举措： 1．积极做好研究生教育评估工作。以 2012 年湖南省学位与研究生教育评估为 契机， 完成研究生培养过程质量评估和“动力工程及工程热物理”一级学科诊断性 评估工作，并组织开展“以评促建，以评促改”的各项工作，为下一轮博士、硕士学 位点申报打下基础； 2．不断提高研究生培养质量。以学校学风建设年活动为契机，加强学术道德与 学风建设的宣讲、教育工作，净化学术环境。健全研究生培养质量保障机制，加强研 究生培养过程质量监控。积极推进优秀学位论文培育计划，建立健全专业学位研究生 教育培养机制；努力探索研究生培养模式、构建学位与研究生教育质量保障体系与工 作机制； 3．完善导师队伍建设和激励机制。发挥导师的主导作用，做好导师遴选、考核、 评优和兼职导师聘请工作，着力打造一支专兼结合的高水平导师队伍。制定并实施 《能动学院关于硕士研究生导师与研究生双向选择的若干规定》、进一步完善《能动 学院研究生“优生优培”资助计划试点工作实施办法》； 4．做好招生宣传及录取工作。认真做好 2012 年硕士研究生复试、录取和调剂 等工作，确保 2012 年研究生招生工作的顺利完成，加强研究生招生宣传工作，采取 3 有效措施激励本校优秀本科生第一志愿报考我院，稳步扩大研究生招生规模，不断提 高生源质量； 5．提升研究生科技创新能力。加强研究生培养的软硬件条件建设，改善研究生 的生活、学习和科研条件，营造积极进取、和谐温馨的育人氛围，充分发挥研究生在 科学研究中生力军的作用。不断加强研究生创新能力培养，全面提高研究生培养质量； 6．加强研究生质量监控。配合学校研究生教育督导工作，进一步规范和强化课 堂教学和学位论文等全过程管理与质量控制； 7．拓展专业学位和工程硕士教育。加大宣传力度，密切校企合作，积极发展专 业学位和在职工程硕士教育，培养应用型创新人才。 五、推进实验平台建设，服务教学科研工作 年度工作目标：加大实验室建设和管理力度，理顺实验室管理体制，形成“专 管专用”、“专管共享”和“统管共享”三种分类管理模式；不断提高实验技术队 伍专业化水平，促进实验室资源的开放共享，为教学、科研和服务社会搭建高水平 支撑平台，顺利通过“能源系统与动力工程实验教学”国家级示范教学中心验收。 1．加强实验室管理。制订和完善实验室管理制度，对实验室进行科学化、规范 化、制度化管理；对所有设备进行清产核资，进一步摸清设备的数量及运行状况；根 据“风能与动力工程”新专业及“能源系统与动力工程实验教学”国家级示范教学中 心验收的要求，采取有力措施，落实实验设备采购计划及到位情况，全面做好评估验 收工作。 2．强化实验队伍建设。引入有效的竞争激励机制，实行新的教师承担实验教学、 从事实验室各项工作的考核及工作量计算方法，充分调动实验技术人员的积极性和创 造性，构建高水平的实验技术平台，建设一支适应学院教学与科研要求的高水平、高 素质、结构合理的实验技术专业队伍。 3．促进实验室开放共享。统筹安排、调配、使用实验室资源，搭建实验室及设 备管理信息系统，实现实验室人员、实验项目、仪器设备等优质资源共享。建立有利 于教师科研、激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制，创建适应个性化教育的 实验环境；建立实验教学与科研的科学评价机制和实验教学与科研开放运行的保障机 制；完善实验教学质量保证体系。 4．改进实验教学内容和方法。从人才培养体系整体出发，建立以能力培养为主 线，分层次、多模块、相互衔接的、科学系统的实验教学体系，与理论教学既有机结 合又相对独立。加强综合性、设计性、创新性实验，探索多元实验考核办法和实验教 学模式，推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。 六、加强党的建设工作，积极构建和谐学院 年度工作目标：充分发挥学院党委的政治核心作用，深入开展创先争优和学 4 习型党组织建设，进一步提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分调动全体党 员和广大师生的积极性，努力构建一个“团结奋进、求实奉献”的和谐学院。， 具体工作与举措： 1．加强基层党组织建设。深入开展学院党委作为校、院两级学习型党组织建设 示范点的建设工作；推进创先争优各项活动的开展，尤其抓好第二阶段的践诺工作， 确保广大党员在教学、科研、对外服务、文化建设等方面带头实践科学发展观，发挥 党员先锋模范作用，争做优秀共产党员。 2．加强领导班子建设。在继续保持领导班子勤政廉政的基础上，切实提高领导 班子执行力； 3．加强思想理论建设。不断提升全体教职工的政治理论水平，为学院发展提供 思想基础，努力做到抓学习，创新工作思路；抓实践，创新工作业绩；抓宣传，创新 学院风尚； 4．坚持民主集中制。建立和完善党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见、 党务、院务公开等制度，增强工作透明度； 5．加强作风建设。大兴求真务实的工作作风，加强党风廉政建设和院风建设， 增强党员干部的责任意识、服务意识和廉洁自律意识。建立一个以教育、制度、监督 并重的预防腐败体系；以解决群众反映的突出问题为重点，落实廉政建设责任制；以 解决腐败预警、防控为重点，筑严思想防线； 6．做好统战、工会工作。不断完善工作思路和工作方法，树立以人为本、和谐 建院的理念，集思广益，为学院发展提供良好环境。 七、落实学风建设举措，营造良好学习氛围 年度工作目标:以开展“学风建设年”活动为契机，力争各类学科竞赛中获国 家级奖励 2-3 项，省部级奖励 18 项以上。以学风建设为主线，确保“七个不发生” 和“三个零指标”，加强考风考纪教育，确保学生考试作弊 “零指标”;学生英语 四六级考试通过率有较大提高，毕业班学生英语四六级考试累计通过率超过 90%，考 研上线率超过 12%；学生工作目标管理考核进入全校前列。 具体工作与举措： 1．深入开展“学风建设年”活动。积极开展调查研究，全面了解学风建设的现 状、准确把握学风问题、积极探索有效应对的举措方案，把推动学风建设与教风建设 和管理作风建设紧密结合起来，提出针对性强的学风建设的具体目标与主要任务，统 一全院师生员工的思想认识和行动步骤，形成学风建设齐抓共管的合力； 2．建立院系负责人联系班级制度。落实院领导和系主任联系班级工作，充分发 挥班主任、辅导员、联系人、专业导师在班级学风建设中的主导作用； 3．充分发挥优秀学生的榜样作用。以广泛开展主题班会、主题党团日活动为基 础，以优秀大学生评选等评优活动为载体，充分发挥各类先进典型的榜样激励作用； 5 加大学风督察力度，教师抓课堂教学，辅导员抓第二课堂活动，齐抓共管，促进学风 上新的台阶； 4．鼓励学生开展科技创新活动。以节能减排等科技竞赛为抓手，培养学生科技 活动骨干，推动大学生科技活动的普及；结合学院教师科研项目，与科技立项、社会 实践等活动相结合，激发学生的学习热情和科技创新意识，提升学生专业理论素养， 形成专业领域科技活动特色。力争“挑战杯”系列竞赛国家级奖项 1 项、省级 2 项； 5．提高学生英语过级及考研通过率。进一步开展学生英语过级、考研及学科竞 赛的动员和培训工作，提高学生英语四六级考试通过率、考研率； 6．进一步强化日常管理与服务工作。注重学生安全教育工作、贫困生工作、突 发事件预警、心理健康教育工作，促进学生健康成才； 7．加大毕业生就业工作力度。重点做好学生考研指导和转变就业观念的思想教 育，多渠道提供就业信息，完善奖、助机制，在提高就业率的基础上不断提高就业质 量。 八、深化管理体制改革，形成良性激励机制 年度工作目标: 理顺体制，搞活机制，优化人员素质和队伍结构，营造有利 于教学、科研和人才培养，特别是优秀年轻教师脱颖而出的良好氛围和工作环境； 逐步形成精简高效的行政服务管理体系；逐步建立一支适应学院发展需要的结构优 化、业务精良、充满生机与活力的高质量、高水平的教师队伍和管理队伍；不断提 高学术水平和办学质量、办学效益，增强学院的竞争力和整体实力。 1. 加强领导，精心策划。在学院党委统一领导下进行，深入调查研究，制定切 实可行的配套改革的具体方案；认真处理好改革、发展和稳定的关系，保证改革顺利 健康地进行。 2. 总体设计，分步实施。按照学院教学科研、党政管理各方面不同的职能，进 行定岗、定编、定责，建立不同的管理模式和运行机制，提高办学效益和管理水平。 3. 淡化“身份”，强化“绩效”。根据改革方案制订相关考核办法，依据教师教学、 科研、实验、成果等方面的业绩，进行定量考核，增强透明度，同时将考核结果与酬 金分配和职称评聘挂钩。 4.注重管理，加强服务。进一步加强行政管理人员工作作风建设，强化服务理 念，变等待服务为主动服务，机械服务为热情服务，岗位独立服务为部门协同服务， 提升管理和服务水平；强化激励和约束机制，凝练“想干事、能干事、干成事”的做 事文化，形成与学院建设发展相适应的管理机制和服务体系。 6