附件5-本科教学质量报告撰写框架参考模版（同样适用于二级学院）.doc

2021-2022 学年本科教学质量报告撰写框架参考模版 （同样适用于二级学院） 引言：学校概况[责任单位：学校办公室] （学校概况，不少于 1000 字，简要介绍学校的历史沿革，隶属关系，学 科布局，本科专业数量与结构，各类全日制在校生规模，专任教师规模，基本办 学条件等。学校近年来事业发展中所取得的显著成就与荣誉。） 一、 本科教育基本情况 描述本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，各类全日制在校学 生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。 （一）办学定位、人才培养目标及服务面向[责任单位：学校办公室] （文字描述学校基本情况，500 字左右。） （需列出存在问题与改进措施，字数不限。） （二）本科专业设置情况[责任单位：教务处] （文字描述学校基本情况，300 字左右；可加表格或图表。务必包含各学科 专业占比情况、本科专业数量、全校本科专业总数、当年本科招生专业总数以及 当年新增专业、停招专业。） （需列出存在问题与改进措施，字数不限。） （三）全日制在校生情况[责任单位：教务处] （文字描述，200 字左右；可加表格或图表。务必包含本科生占全日制在 校生总数的比例情况； 结合本科状态数据库对表 1、表 2 进行数据核对和填 写。） 表 1 各类在校生人数 普通 本科生 数 普通高 职 （含专 科）学 生数 硕士 研究生数 全日 制 非全 日制 成人 夜大 普通 函授 网络 自考 留学 进修 脱产 （业余） 预科 学生 学生 学生 生数 生数 学生 学 数 数 生数 数 数 生数 表 2 学生数量及结构 计划招生 人数 类别 实际报到 人数 应届毕业生人 数 获毕业资格 人数 硕士 研究生 博士 总数 本科 普通本专科 专科 总数 本科 成人本专科 专科 总数 博士 外国留学生 硕士 本科 专科 注：1.招生指 2022 年招生。 2.毕业生为 2022 届毕业生。 （四）本科生招生及生源质量[责任单位：招生就业处] （文字描述学校基本情况，500 字左右；可加表格或图表。） （需列出存在问题与改进措施，字数不限。） 在校生 人数 二、 师资与教学条件 描述学校师资队伍数量及结构情况、生师比、本科生主讲教师情况、教授承 担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应 用情况等。 （一）师资队伍 1．师资队伍数量与结构 [责任单位：组织人事处] （学校基本情况，文字描述，600 字左右；可加表格或图表。务必包含师资 队伍数量与结构、专任教师数量结构及生师比、高层次人才数量；结合本科状态 数据库对表 3、表 4 进行数据核对和填写。） （需列出存在问题与改进措施，字数不限。） 表 3 教师数量及结构 1.教职工数（人） 2.专任教师总数（人） 3.实验人员（人） 4.专任教师结构 总数（人） 比例（%） 备注 正高 副高 职称结构 中级 初级 博士 硕士 学位结构 学士及以下 双师双能型教师 具有工程背景教师 职称、学位、 具有行业背景教师 35 岁及以下 年龄结构 项的比例是指 36-45 占专任教师总 46-55 数的比例 56 岁及以上 哲学 经济学 学科结构 年龄、学科中各 法学 教育学 文学 理学 工学 农学 医学 管理学 历史学 艺术学 国家级 省级 5.教学名师（人） 6.创新人才（人） 7.青年骨干教师（人） 注：1.教职工数：指全校全职工作，并由学校支付工资的编制或聘任制人员。（不含工勤人员）。 2.专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。 3.专任教师年龄以 9 月 1 日满周岁计算。 4.学位为所获最高学位，学科为最高学位对应的学科。 表 4 专任教师数量结构及生师比 专任教 师总数 专业名称 具有高级 职称教师 数量 35 岁以下 青年教师 数量 近五年 新增教 师数量 本科 生数 生师比 2．本科生主讲教师情况[责任单位：教务处] （文字描述学校基本情况，600 字左右；可加表格或图表。结合本科状态 数据库对表 5、表 6、表 7 进行数据核对和填写。） （需列出存在问题与改进措施，字数不限。） 表 5 外聘教师的情况（组织人事处填写） 类别 数量 外聘教师总数 境外教师学位结构 博士 硕士 博士 国内教师学位结构 硕士 教授 境外教师职称结构 副教授 讲师 教授 国内教师职称结构 副教授 讲师 注：聘请校外教师是指学校聘请的国内外其他高校及科研机构、企业、行业等的教师和 退休教师（含本校退休教师）。聘期为一学期及以上。 表 6 主讲本科课程的教授占教授总数的比例 专业名称 主讲本科课程 主讲本科课程的教授占教授 教授总人数 教授人数 总数的比例（%） 合计 注：不含讲座。 表 7 教授讲授本科课程占课程总门次数的比例 专业名称 教授讲授本科课 程门次数 课程总门次数 教授讲授本科课程占课程 总门次数的比例（%） 合计 注：一门课程的全部课时均有教授授课，计为 1；由多名教师共同承担的，按教授实际 承担的学时比例计算。 3．学生管理队伍[责任单位：学生工作处、组织人事处] （文字描述，400 字左右） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 4. 思政队伍建设[责任单位：组织人事处] （文字描述，400 字左右） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 5．促进教师全面发展的举措[责任单位：组织人事处、教务处] （文字描述学校基本情况，800 字左右。） （需列出存在问题与改进措施，字数不限。） （二）经费投入[责任单位：计划财务处] （文字描述学校基本情况，500 字左右；可加表格或图表。务必包含生均本 科教学日常运行支出、本科专项教学经费、思政教育经费、生均本科实验经费、 维护经费生均值、生均本科实习经费。）（需列出存在问题与改进措施，不限字 数。） （三）基础设施 1. 教学基本设施[责任单位：国有资产与设备处、实验室管理中心] （学校基本情况，文字描述，500 字左右；可加表格或图表。含生均教学 行政用房、生均实验室面积；结合本科状态数据库对表 8 进行数据核对和填 写。） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 8 学校基本情况 类别 数量 占地面积（平方米） 建筑面积（平方米） 教室（平方米） 其中：智慧教室 图书馆（平方米） 教学科研及辅助用房 实验室、实习场所（平方米） （平方米） 专用科研用房（平方米） 体育馆（平方米） 会堂（平方米） 合计（平方米） 年增长率（%） 行政用房（平方米） 2. 图书文献资料[责任单位：图书信息中心] （学校基本情况，文字描述，400 字左右；可加表格或图表。含生均图书， 含电子图书、电子期刊种数；结合本科状态数据库对表 9 进行数据核对和填 写。） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 9 图书资源情况 图书总量（万册） 纸质图书 期刊总数（种） 生均图书（册） 生均期刊（种） 电子期刊（册） 数字资源量 学位论文（册） 音视频（小时） 注： 1.电子期刊（册数）：指统计纳入馆藏目录可供使用的全文电子期刊的数量，包括以全 文电子期刊数据库形式和按单种挑选订购的全文电子期刊。中文电子期刊每种每年算 1 册， 外文电子期刊每种每年算 2 册，不同数据库包含的同种期刊分别计算。 2.学位论文（册数）：指统计纳入馆藏目录可供使用的电子版学位论文的数量，包括以 全文学位论文数据库形式和按单种挑选订购全文电子版学位论文。1 种算 1 册，不同数据库 包含的同种学位论文分别计算。 3.音视频（小时）：音视频资源按累计时长计算。 3. 实践教学条件[责任单位：国有资产与设备处、实验室管理中心] （学校基本情况，文字描述，600 字左右；可加表格或图表。含生均教学 科研仪器设备值、当年新增教学科研仪器设备值，数据中体现固定资产总值与年 增长率，体现教学、科研仪器设备资产值的数量与年增长率。） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 4. 信息资源及其应用情况[责任单位：网络与教育技术中心] （文字描述，500 字左右；在介绍学校基本情况的基础上，重点描述信息资 源应用情况；需列出存在问题与改进措施。） 三、 教学建设与改革 揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括《习近平总书记教育重要论述讲 义》使用情况、专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是把《习近 平总书记教育重要论述讲义》作为必修教材、按要求开设“习近平总书记关于教 育的重要论述研究”必修课；推进马工程重点教材统一使用情况，全校开设课程 门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学 生创新创业教育等。 （一）学科建设【责任单位：科技处】 文字描述，1000 字左右，凝练学科建设和产教融合新举措。材料重点突出， 数据客观准确。总结院士工作站成绩、校企合作改革举措，案例详实，提供图片。 （二）专业建设[责任单位：教务处] （文字描述，500 字左右，凝练学年专业建设新举措，突出特色、优势。结 合本科状态数据库对表 10 进行数据核对和填写。） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 10 学科门类与本科专业设置情况 学科 门类 哲学 经济学 法学 教育学 文学 理学 工学 农学 医学 管理学 历史学 艺术学 合计 学校本科专 业总数 当年本科招 生专业总数 当年新增本 科专业数 当年撤销 专业数 当年停招本科专 业数量及名单 （三）人才培养方案 （文字描述，500 字左右，总结学年人才培养方案修订新举措） （四）课程建设[责任单位：教务处] （文字描述，500 字左右；总结学年课程建设新举措，须有图表支撑，数 据正确。结合本科状态数据库对表 11、表 12、表 13 进行数据核对和填写。） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 11 教学建设情况 序号 项目名称 1 全校开设课程总门次数 2 双语课程总门次数 3 选修课程总门次数 4 有实验的课程门次数 5 独立设置的实验课程门次数 6 综合性、设计性实验教学门次数 7 结业人数及结业率 8 本科转专业人数及比率 9 本科毕业生考研率 10 校外实习、实训基地（个） 11 本科毕业生党员比例 12 一流专业 13 一流课程 14 精品在线开放课程 数据 占转专业学生所在年 级学生总人数的比率 国家级 省级 国家级 省级 国家级 省级 国家级 15 虚拟仿真实验教学项目 16 优秀基层教学组织建设数量 省级 省级 国家级 17 大学生创新创业训练计划项目 18 学科竞赛获奖（项） 备注 省级 国家级 省级 国家级 课外科技、文化获奖（项） 省级 国家级 文艺、体育竞赛获奖（项） 省级 总人次数 教师境内培训进修 其中 3 个月以上人数 19 境内来访人次数 教师境内交流（3 个月及以上） 境内出访人次数 总人次数 教师境外培训进修 其中 3 个月以上人数 20 境外来访人次数 教师国际交流（3 个月及以上） 境外出访人次数 21 本科生学生境内学习与交流 外校学生来本校学习（一个 月以上）本科课程的人次数 本校学生到外校学习（一个 月以上）本科课程的人次数 表 12 选修课学分占总学分比例 学科门类 专业名称 哲学 ****专业 哲学 ****专业 哲学 经济学 法学 教育学 文学 理学 工学 农学 医学 管理学 历史学 艺术学 总学分 选修课学 分 选修课学分占本业（学 科）总学分的比例（%） 合计 表 13 《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课程开设情况 开设专业 课程性质 学时 上课学生人数 教材使用数量 必修 必修 必修 合计 注：《习近平总书记教育重要论述讲义》为本课程必修教材。 （五）教材建设[责任单位：教务处] （文字描述，500 字左右；材料简明扼要，数据客观准确。需列出存在问题 与改进措施，不限字数。） （六）实践教学与毕业设计（论文）[责任单位：教务处、学工部、 校团委] （文字描述，1500 字左右）；（1）凝练学年实践教学新举措，有二级、 三级标题及内容。包涵实践基地建设、实验过程管理、涉海实践特色、实践创 新、毕业论文等板块，有实验教学情况统计表、全校师范生（理工类）获教学 （职业）技能相关大赛统计表、其他各类竞赛统计表，数据准确，提供相关图片 （教务处）。 （2）总结梳理学年社会实践活动，有详实案例，有表格统计，有图片，500 字左右。结合本科状态数据库对表 14、表 15 进行数据核对和填写。（需列出存 在问题与改进措施，不限字数。）（学工部校团委） 表 14 实践教学学分占总学分比例 学科门类 专业名称 哲学 ****专业 哲学 ****专业 经济学 法学 教育学 文学 理学 总学分 实践教学总 实践教学学分占本专业（学 学分 科）总学分的比例（%） 工学 农学 医学 管理学 历史学 艺术学 合计 表 15 本科专业实验开出率情况 应开实验数 实做实验数 开出率 注：应开实验数指教学计划规定的实验个数。包括必选实验和选修实验。选做实验指选修实验。 （七）教学改革[责任单位：教务处] （文字描述，1000 字左右，凝练学年教学改革新举措，有二级、三级标题 及内容。需列出存在问题与改进措施，不限字数。） （八）实习实训基地建设[责任单位：教务处] 学校基本情况，文字描述，500 字左右；结合本科状态数据库对表 16 进行 数据核对和填写。（需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 16 实践教学及实习实训基地数量 专业名称 实践教学及实习实训基地数量 合计 （九）创新创业教育[责任单位：招生就业处] （文字描述，1000 字左右，总结学年创新创业教育新举措及取得成效，凝练 文字，注重逻辑关系，格式规范，有二级、三级标题及内容。提供创新创业竞赛类获 得国家级奖励统计表，表格包涵学生姓名、年级、所属学院、竞赛名称、奖励等级等，提供 图片。结合本科状态数据库对表 17 进行数据核对和填写。（需列出存在问题与改 进措施，不限字数。） 表 17 大学生创业教育与就业教育指导机构的专职人员配备情况 类别 职称 学位 年龄 大学生创业教育与就业教育指导机 校级和院系级专职人员人数 构专任教师人数 （含就业专职辅导员） 副高以上 中级以下 硕士以上 学士以下 40 岁及以上 39 岁以下 （十）国际合作与交流[国际交流与合作处] （文字描述，500 字左右。凝练学年国际交流合作新举措和取得成效，有二级、 三级标题及内容，提供图片。） 四、 专业培养能力[责任单位：教务处、各本科学院] 内容主要描述专业概况，突出特色、优势、问题及困难等，展示本科专业培 养能力和发展水平。包括主要专业的培养目标、教学条件、人才培养等情况，特 别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点，专任教师数量和 结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实训基地，立德树人 落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理 等概况。 撰写要求： 1．教务处：文字描述，1500 字左右；从学校层面梳理总结，针对要求撰写 专业培养能力的各部分内容。突出特色、优势，并写明问题与改进措施。） 2．各本科学院（图 1 中的 16 个学院）：文字描述，1200 字左右；专业范 围指图 1 中的 53 个本科专业；从学院层面梳理总结，对本学院本科专业的专业 培养能力按各部分要求撰写。突出特色、优势，并写明问题与改进措施。） 3．内容及二级标题建议参考： （一）专业培养目标（包括人才培养方案特点、人才培养目标定位） （二）专业教学条件（包括各系部专任教师数量和结构、教学资源、实践教 学及实习实训基地利用情况） （三）专业人才培养情况（结合专业国家标准的建设情况、专业布局情况、 思政课程建设、“一流课程”建设、课程改革与教材建设、实践教学改革情况、 创新创业教育情况、教风建设、学风建设） 序号 专业名称 专业 代码 所属单位 专业设置 年限 学制 1 音乐学 130202 艺术学院 2007 4 2 舞蹈编导 130206 艺术学院 2010 4 3 音乐表演 130201 艺术学院 2013 4 4 英语 50201 外国语学院 2007 4 5 俄语 50202 外国语学院 2010 4 6 泰语 50220 外国语学院 2017 4 7 体育教育 40201 体育与健康学院 2006 4 8 社会体育指导与管理 40203 体育与健康学院 2012 4 9 休闲体育 040207T 体育与健康学院 2013 4 10 生物科学 71001 水产与生命学院 2007 4 11 海洋渔业科学与技术 90602 水产与生命学院 2015 4 12 水产养殖学 90601 水产与生命学院 2016 4 13 生物技术 71002 水产与生命学院 2020 4 14 食品科学与工程 82701 食品科学与工程学院 2010 4 15 食品质量与安全 82702 食品科学与工程学院 2019 4 16 环境工程 82502 生态环境学院 2007 4 17 生态学 71004 生态环境学院 2008 4 18 园艺 90102 生态环境学院 2009 4 19 海洋资源与环境 070703T 生态环境学院 2018 4 20 物流管理 120601 商学院 2009 4 21 市场营销 120202 商学院 2009 4 22 海事管理 120408T 商学院 2016 4 23 财务管理 120204 商学院 2016 4 24 电子商务 120801 商学院 2017 4 25 汉语言文学 50101 人文社会科学学院 2002 4 26 社会工作 30302 人文社会科学学院 2008 4 27 汉语国际教育 50103 人文社会科学学院 2009 4 28 新闻学 50301 人文社会科学学院 2011 4 29 秘书学 050107T 人文社会科学学院 2013 4 030204T 人文社会科学学院 2017 4 30 国际事务与国际关系 31 历史学 60101 民族学院 2007 4 32 小学教育 40107 民族学院 2008 4 33 应用心理学 71102 民族学院 2011 4 34 学前教育 40106 民族学院 2012 4 35 文物与博物馆学 60104 民族学院 2017 4 36 思想政治教育 30503 马克思主义学院 2007 4 37 旅游管理 120901K 旅游学院 2007 4 38 酒店管理 120902 旅游学院 2013 4 39 会展经济与管理 120903 旅游学院 2013 4 40 数学与应用数学 70101 理学院 2003 4 41 物理学 70201 理学院 2007 4 42 化学 70301 理学院 2007 4 43 网络工程 80903 计算机科学与技术学院 2007 4 80901 计算机科学与技术学院 2007 4 80902 计算机科学与技术学院 2009 4 080714T 海洋信息工程学院 2007 4 80703 海洋信息工程学院 2009 4 081808TK 海洋信息工程学院 2016 4 44 45 46 47 48 计算机科学与技术 软件工程 电子信息科学与技术 通信工程 船舶电子电气工程 49 海洋科学 70701 海洋科学技术学院 2017 4 50 海洋技术 70702 海洋科学技术学院 2018 4 51 视觉传达设计 130502 创意设计学院 2008 4 52 环境设计 130503 创意设计学院 2008 4 53 数字媒体技术 80906 创意设计学院 2009 4 图 1 需要撰写专业培养能力的本科学院及其专业范围 五、质量保障体系 阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班子研究本科教学工作情况、 出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监控及运行、规范教学行为 情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。 （一）人才培养中心地位落实情况[责任单位：学校办公室] （文字描述，600 字左右；阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班 子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施。） （二）质量监控[责任单位：质理管理与评估办公室、教务处、宣传 统战部] 1.描述教学质量保障体系建设，比如日常监控及运行、本科教学基本状态分 析、开展专业评估等情况（文字描述，1000 字左右）。结合本科状态数据库对 表 18 进行数据核对和填写。（需列出存在问题与改进措施，不限字数。）（负 责单位：质量管理与评估办公室） 2.阐述全体校领导深入课堂开展课程思政教育内容，材料详实，数据准确 （文字表述 500 字左右，需列出存在问题与改进措施，不限字数）（负责单位： 宣传统战部） 3.描述学年内学校各类专业认证评估，阐述进展及取得成效（文字表述 500 字左右，需列出存在问题与改进措施，不限字数）。（负责单位：教务处） 表 18 教学质量保障体系建设 类别 教学质量保障体系 教学工作定期检查制度 教学督导机构和制度 课程教学评价体系 实验教学评价体系 实习实践教学评价体系 毕业综合训练环节评价体系 院（系）或专业本科教学工作评价制度 学校年度教学工作分析报告 学生评教制度 已建立（打“√”） 未建立（打“×”） 六、学生学习效果 呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情 况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。 （一）学生学习满意度[责任单位：学生工作部] （文字描述，包括调查方法与结果，400 字左右）结合本科状态数据库对表 19 进行数据核对和填写。（需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 1. 在校生学习满意度。描述在校生学习满意度情况，提供图表，进行数据比较分析。 （负责单位：学生工作部） 2. 毕业生满意度。描述应届毕业生学习满意度情况，提供图表，进行数据比较分析， （负责单位：招生就业处） 表 19 本科学生对学校教学评价情况 类别 按课堂评价分数统计的课程门次数 优 良 中 合格 差 理论教学（门） 实践教学（门） 注：实践教学由课程实验、专业实习、毕业实习、暑期社会实践、社会活动、科研创新、 各类竞赛等组成。 （二）应届本科生毕业情况 1．毕业、升学与深造[责任单位：教务处] （文字描述，500 字左右；呈现应届本科生毕业情况，学位授予情况、2020 届攻读研究生情况；结合本科状态数据库对表 20、表 21 进行数据核对和填 写。） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 20 应届本科生毕业率 专业名称 合计 应届毕业生数 获毕业资格人数 应届本科生 毕业率 表 21 应届本科生学位授予率 专业名称 应届毕业生数 获学位资格人数 应届本科生 学位授予率 合计 2．毕业与就业[责任单位：招生就业处] （文字描述，500 字左右；阐述毕业生就业情况。结合本科状态数据库对表 22、表 23 进行数据核对和填写。）（需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 22 应届本科生初次就业率 专业名称 应届毕业生人数 初次就业人数 初次就业率 合计 说明：初次就业人数时间截止到 2020 年 8 月 31 日前。 表 23 应届本科毕业生就业情况 类别 人数 总数 政府机关 事业单位 就业 企业 部队 国家和地方项目 升学（含出国、出境深造） 灵活就业和自主创业 比例 3．学生联合培养[责任单位：国际合作与交流处] （文字描述，300 字左右；结合本科状态数据库对表 24 进行数据核对和填 写。）（需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 24 本科学生国际化中外联合培养 类别 数量 来华本科留学生 出国学习本科生 硕士生 留学生学历结构（指来华 本科生 的留学生结构） 专科生 亚洲等 欧洲 北美洲 非洲 生源结构 大洋洲 南美洲 自费留学生数 ………… 中国政府资助留学生数 学校间交换的留学生数 经费来源结构 本国政府资助的留学生数 国际组织资助的留学生数 合作办学项目数 参与项目学生数 每个项目平均参与学生数 4. 体育测试达标[责任单位：体育与健康学院] （文字描述，300 字左右；描述增强学生体质新举措，结合本科状态数据库 对表 25 数据进行核对。）（需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 表 25 体育测试达标率 专业名称 合计 本科生人数 达标人数 达标率 （三）应届学生就业及用人单位评价[责任单位：招生就业处] （文字描述，500 字左右；用人单位对毕业生满意度包括调查方法与结 果。） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） （四）毕业生成就[责任单位：学生工作处] （文字描述，600 字左右。总结毕业生成就，各类竞赛获奖情况。） （需列出存在问题与改进措施，不限字数。） 七、特色发展[责任单位：教务处] 总结学校在本科教育教学工作中的特色、亮点和经验。 （文字描述，1000 字左右）。 八、需解决的问题及措施 （文字描述，1000 字左右） （一）需要解决的主要问题 （二）解决问题的主要措施。 备注：本框架模版仅供参考，但一、二级目录内容需要全部涵盖。 同时可根据部门、单位实际情况增加相关内容，突出亮点和特色。