[教师使用]  中级职称评定办法方案.doc

教育科学学院主系列中级职称评定办法方案 根据我校 2012 年度专业技术职务任职资格评审改革方案新要求， 为适应形势的发展，提高职称评审工作质量，使职称工作更加合理和 完善，本着以公开、公平、公正的原则，在充分调动专业技术人员的 积极性和主动性情况下突出教学主线。将中级职称评定办法分为教学 绩效、个人基本条件及科研绩效两大项，其中教学绩效占 60%，个人 基本条件及科研绩效占 40%。现将具体方案作表如下： 一、中级职称评定双表 教学绩效工作评分表比重 60% 分值项目 ① 百分比 最终分值 教育教学奖励考 25% 15 ②考评教学质量工程及 25% 15 评 教学改革考评 ③教学工作量考评 20% 12 ④日常教学考评 17% 10 ⑤教学纪律考评 5% 3 ⑥评委考评 8% 5 个人基本条件及科研绩效评分表比重 40% 分值项目 百分比 最终分值 25% 10 ②论文、著作 35% 14 ③项目、奖项 40% 16 ① 学历、学位 二、量化积分标准 1 （一）教学工作评分标准（60 分） 1、教育教学奖励考评：本项按加法评定分值。分为两项：（1） 教学奖励；（2）荣誉称号。 在教学技能大赛中，获厅级以上奖励一等奖 8 分、二等奖 6 分、 三等奖 3 分、优秀奖 1 分；在学校教学大赛中，获一等奖 6 分、二等 奖 4 分、三等奖 2 分。奖项可按年限累积相加。 获得省级优秀教师、优秀教育工作者、文明教师、教学成果奖等 荣誉称号 3 分；获得厅级、校级优秀教师、文明教师等荣誉称号 2 分。 获得校级学生技能大赛指导教师奖励，一等奖 1.5 分、二等奖 1.2 分、三等奖 1 分，此项积累最高积分 2 分。 以上最高积分不超过 15 分。 2、教学质量工程及教学改革考评：省级精品课程、教学团队、特 色专业、重点学科、实验实训中心的主持人 6 分，参与 3 分；校级精 品课程、教学团队、特色专业、重点学科、实验实训中心的主持人 4 分，参与 2 分。校级教改实验班的主持人 4 分，参与人 2 分。院级教 改实验班的主持人 2 分，参与人 1 分。最高积分不超过 15 分（以学 校下发文件和学院下发通知为准）。 3、教学工作量考评：本项按取中间分值作加减法评定分值。取中 间分值为 6 分，若该参评教师圆满完成正常教学工作量即为 7 分。超 过 50%为 9 分，超 100%及以上为 12 分。不足者为 5 分，少于 50%者 为 3 分。本项按该教师历年来工作量为参考，作平均取值。最高积分 不超过 12 分。 4、日常教学考评：本项按等级评定分值。以学生评教情况为主， 根据分值给每位参评教师划分等级，优秀 3 分，良好 2 分，合格 1 分。 可按年限累积计算。最高积分不超过 10 分。 5、教学纪律考评：本项按减法评定分值。满分 3 分，参评教师无 故不上课者扣 3 分/次，迟到 1 分/次，早退 1 分/次，按工作年限累 2 计。以上教学违规行为皆无者为满分 3 分，按所违次数及等级扣分， 直至 0 分。学年内无故两次不上课、或四次迟到早退取消当年参评资 格。（以学生信息员反馈、领导检查等为依据，经学院落实情况作为 评定依据。） 6、评委考评，本项按评委打分评定分值，优秀 5 分，良好 4 分， 合格 2 分。满分 5 分。 （二）学历任职年限及科研绩效评分（40 分） 学历及绩效评分划分为三大项，其中学历学位和任职年限、学位 比重占 25%，最终分值 10 分；论文、著作占 35%，最终分值 14 分； 项目及其获奖比重占 40%，最终分值 16 分。 1、学历、学位、及任职年限，本项按等级及年限评定分值。分值 10 分. 硕士学历 4 分，本科学历 3 分； 硕士学位 4 分，学士学位 3 分， 任职年限满 5 年为 0 分，每超出 1 年增加 1 分，最多不超过 2 分。 2、论文、著作，本项按数量评定分值。分值 14 分，本项论文加著作 上限为 6 篇。 ①在国家一级期刊上发表的论文 8 分/篇；论文被 CSSCI 收录，被 《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录、被人大复印资 料全文转载 6 分/篇； ②在《人民日报》、《光明日报》学术理论版上发表的学术论文 4 分/篇； ③在全国中文核心期刊、国内外文期刊上（含光盘版）发表的论文 3 分/篇，论文被《新华文摘》篇目辑览 3 分/篇； ④在中国人文社科核心期刊、中国科技核心期刊上发表的论文 2 分 /篇； ⑤论文收入人大复印资料索引 2 分/篇； 3 ⑥在一般 CN 学术期刊上发表的论文 1 分/篇； ⑦本专业学术专（独）著（15 万字以上）8 分； ⑧本专业学术著作（每部本人撰写 5 万字以上）5 分； ⑨本专业译著（每部本人翻译 10 万字以上）4 分； ⑩参编省级以上统编、规划教材（每部本人撰写 5 万字以上）3 分； 参编其他本专业教材（每部本人撰写 5 万字以上）2 分。 3、项目，包括科研项目及其奖项，本项按数量评定分值，分值 16 分。 ①省部级科研项目的主要完成人（8、4、2、1）分/项；市、厅级 科研项目的主要完成人（6、3、2、1）分/项。 ②省部级科研成果一等奖的主要完成人（8、6、4、3）分/项，二 等奖（6、4、3、2）分/项、三等项（4、3、2、1）分/项；市、厅级 科研成果一等奖的主要完成人（6、4、3、2）分/项，二等奖、良好 （4、3、2、1）分/项，三等奖（3、2、1、0.5）分/项。 教师参与项目只限 3 项，超过 3 项不再积分，主持不限。 三、补充办法： 1.论文独著计全分，理工科合著第一作者乘以 0.8，第二作者乘以 0.4；在积分相同的情况下，以教龄长者优先推荐。 2.成立教育科学学院主系列中级专业技术职务推荐领导组。院长为 组长，成员由院领导、学系负责人与教师代表等组成。 3.成立由教学院长、科研院长、教学秘书、科研秘书等为成员的材 料审核组，对当年申报讲师的材料原件对照《评审简表》进行逐项审 核。 4.教育科学学院主系列中级专业技术职务推荐采取量化积分的办 法，根据学校分配给我院的名额，按积分高低由高到底的顺序推荐。 量化积分的计算由材料审核组负责，学院推荐领导组审核。 4 5. 教育科学学院主系列中级专业技术职务的最终推荐名单在院公 告栏内予以公示，公示期不少于 3 天。公示期满如无异议，将最终推 荐名单提交人事处。经审核的推荐人员提交学校后，最终由学校中级 专业技术职务评审委员会投票表决。 本方案解释权归教育科学学院中级职称评审领导组。 5