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3.关于启动实施2022年度浙江省高校原创文化精品推广行动计划的说明.docx

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附件 3 关于实施 2022 年度浙江省高校原创文化精品 推广行动计划的说明 一、工作目标 坚持思想教育与艺术素质教育相结合,坚持思想精深、 艺术精湛、制作精良相统一,推动高校广大师生积极创作体 现时代精神,弘扬社会主义核心价值观,反映教育改革发展 成就,讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄,接地气、 传得开、留得下的原创校园文化精品力作。择优推广一批由 高校师生原创的优秀文化作品,促进校园文化繁荣发展,推 动以文化人、以文育人,滋养师生心灵、涵育师生品行、引 领社会风尚。 二、作品要求 申报作品应为高校师生自主创作生产的、创新性高、 可推广性强的校园文化成熟作品,包括舞台剧、音乐、舞 蹈、影视、文学等多种形式。作品应具有突出的思想性, 聚焦时代主题,坚守中华文化立场,传播社会主义核心价 值观。作品应坚持以立德树人为核心的育人导向,主题鲜 明,创意独特,手法多样,情感真挚。作品应符合人民群 众和广大师生的审美需求,具有较高的艺术水准和欣赏价 值,能艺术地呈现、传达、叙述、演绎作品所承载的思想 内涵、价值理念、精神力量、文化意蕴和美学品位,达到 春风化雨、润物无声的教育效果。 -1- 三、申报办法 项目实行限额申报,每校限报 1 项。有意申报的高校, 根据工作实际和申报要求,登录浙江省高校网络思想政治工 作中心(http://szzx-zj.hdu.edu.cn/)“高校思政工作申报系统” 在线填报申报信息并上传相关支撑材料。 四、项目管理 1.按照“公开公正、平等竞争、质量优先、彰显特色” 原则,教育厅组织专家对推荐作品进行资格审查和遴选评审, 择优选出一批推广作品。 2.各高校要对入选作品的创作排演、推广展示给予重点 扶持、跟踪指导、考核评估,并定期报送创排推广和考核评 估情况。 3.项目所在高校可结合实际,给予一定的政策、经费配 套支持。 附件: 1.高校原创文化精品推广行动计划作品申报书(A 表) 2.高校原创文化精品推广行动计划作品申报书(B 表) -2- 附件 1 浙江省高校原创文化精品推广行动计划 作品申报书 (A 表) 推荐高校 作品类型 作品名称 填报日期 浙江省教育厅制 2021 年 8 月 -1- 填 表 说 明 一、请如实填写《申报书》。填写前须仔细阅读通知和管理 办法(试行)。填写内容应简明扼要,突出重点和关键。 二、作品类型包括舞台剧、音乐、舞蹈、影视、文学等。 三、所填写内容可附页。如有支撑材料,请按表格的顺序装 订好作为附件附后。 四、《申报书》采用 A4 规格页面,左侧装订。 五、凡递交的《申报书》及支撑材料概不退还。 -2- 一、作品基本信息 负 责 人 职 性别 出生年月 务 职 工作专长 联 系 人 称 联系电话 职务 联系电话 通讯地址 电子邮箱 作品名称 类 型 推荐单位 主创人员 完成时间 年 -3- 月 二、推荐意见 学校党委意见 (应明确说明是否同意推荐、是否同意落实保障措施。) 签字盖章: 年 月 日 主管教育部门意见 签字盖章: 年 -4- 月 日 附件 2 浙江省高校原创文化精品推广行动计划 作品申报书 (B 表) 作品名称 填报日期 浙江省教育厅制 2021 年 8 月 -1- 填 表 说 明 一、请如实填写《申报书》。填写前须仔细阅读通知和管理 办法(试行)。填写内容应简明扼要,突出重点和关键。 二、作品类型包括舞台剧、音乐、舞蹈、影视、文学等。 三、所填写内容可附页。如有支撑材料,请按表格的顺序装 订好作为附件附后。 四、《申报书》采用 A4 规格页面,左侧装订。 五、凡递交的《申报书(B 表)》及支撑材料不得透露任何 高校、团队和个人相关信息,否则取消申报资格。 六、凡递交的《申报书》及支撑材料概不退还。 -2- 一、作品基本信息 作品名称 完成时间 类 年 作品梗概、构思方案或结构框架简介(可附页) -3- 型 月 二、作品前期基础 2-1 已开展情况(可附页) 主要包括作品创作、排演、推广等方面的情况。 -4- 2-2 作品特色(可附页) 主要包括作品的育人特色、品牌特色、成果特色以及创新特色等方面的内容。 -5- 2-3 育人实效(可附页) 主要包括师生满意度、受教育效果,媒体、同行评价情况,作品所获荣誉以及工作成 果等方面的内容。 -6- 2-4 推广价值(可附页) 主要包括与文化育人相结合的典型案例、育人模式、育人经验等的推广应用、示范引 领价值。 -7- 三、作品推广计划 3-1 推广目标(可附页) 主要包括在育人品牌创建、推广转化等方面的预期目标。 -8- 3-2 推广方案(可附页) 主要包括作品推广转化的工作思路、建设规划、实施步骤、推进路线等方面的内容。 -9- 四、条件保障(可附页) 主要包括作品推荐高校在政策、经费、平台、人员、硬件设备等方面所提供的支持。 - 10 -

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