安徽绿海商务职业学院课程标准编制和执行细则 - 安徽绿海商务职业学院.doc

安徽绿海商务职业学院课程标准 《建筑材料》课程标准 课程代码： 略 课程类别：专业基础课 适用专业：工程造价 开课学期： 第 1 学期 课程学时：总学时：76 理论学时：40 实践学时：36 课程学分：4.5 编写执笔人及编写日期： 张×× 2021 年 3 月 2 日 审定负责人及审定日期： 李×× 2021 年 3 月 5 日 一、课程定位 《建筑材料》是《工程造价》等专业一门重要的专业基础课、必修课。课程任务是 使学生掌握主要建筑材料的基础知识和试验技能，使学生在实践中具有正确选用与合理 使用建筑材料的基本能力，并为今后《工程施工技术》《工程计量与计价》《工程监理》 等相关专业课的学习奠定基础。 二、课程目标 《建筑材料》课程主要培养学生掌握胶凝材料、砂石集料、混凝土、砂浆、建筑钢 材、防水材料等主要建筑材料专业基础知识和原材料及半成品的检测能力，学生通过学 习实践可提高选用建筑材料和检测的基本能力，同时可进一步培养团队协作精神、职业 精神、工匠精神和创新精神。具体描述如下： （一）素质目标 1.具备较强的工作责任感和良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范。 2.能灵活处理工程现场出现的各种特殊情况，具有一定的合作精神和协调能力，善 于交流沟通。 3.具有一定的分析问题和解决问题的能力，具有良好的心理素质和适应能力。 1 安徽绿海商务职业学院课程标准 （二）知识目标 1.熟悉常用工程建筑材料的品种和性能，掌握材料性能变化规律，改善或提高材料 性能的方法。 2.掌握常用建筑材料的常规质量检验原理和方法，具有运用常规检测仪器设备的技 能和正确观测、计算、分析、处理实验数据、编写实验实训报告的初步能力。 3.了解建筑材料质量管理的原理和方法，具有按相关标准、规范进行材料管理工作 的初步能力。 （三）能力目标 1.能在不同工程条件下，合理选择和使用建筑材料。 2.能运用常规检测仪器设备进行观测、计算、分析和处理实验实训数据。 3.能运用相关知识进行工程用混凝土、建筑砂浆的配合比设计。 三、课程内容 (总学时：76) 表1 课程内容 学习项目 学习情境 项目名称 参考学时 项目描述 以建筑工程常用的建筑 材料为例引入建筑材料在国 1.1 建筑材料概述 2 1.2 材料的组成、结构和构造 2 民经济建设中的作用与重要 1.3 材料的物理性质及检测 性；建筑材料的历史、现状、 1. 建 筑 材 料 发展及工程中广泛应用的部 的基本性能及 分新型材料的发展方向；介 检测 绍建筑材料的分类、产品标 （实践模块） 准的划分；描述建筑材料与 工程质量有关的性质、与水 1.4 材料的力学性质及检测 6 2 1.5 材料的耐久性及检测 有关的性质、与热与声有关 的性质、力学性质、耐久性 和装饰性等及相关检测方法 2. 建 筑 结 构 以建筑工程常用的建筑 组成材料的性 材料为例引入土木类工程组 2.1 气硬性胶凝材料 4 2.2 水泥 8 2 40 安徽绿海商务职业学院课程标准 能及检测 成材料如气硬性胶凝材料 2.3 混凝土 12 （理论模块） （石灰、石膏、水玻璃等）、 2.4 建筑砂浆 6 水硬性胶凝材料--水泥、混 2.5 砌筑块材 4 2.6 建筑钢材 6 以建筑工程工程常用的 3.1 防水材料 8 建筑材料为例引入建筑功能 3.2 砌筑块材 4 材料(如防水材料沥青及沥青 3.3 常用建筑装饰材料 6 3.4 合成高分子材料 8 3.5 绝热材料与吸声材料 4 凝土、建筑砂浆、墙体材料、 建筑钢材等材料的性能及检 测方法 3. 建 筑 功 能 的混合料） 、非承重砖及砌块、 材料的性能及 30 常用建筑装饰材料（玻璃、 检测 涂料、陶瓷、饰面板材等）、 （实践模块） 合成高分子材料（塑料、胶 黏剂等）、绝热材料与吸声材 料等的性能及检测方法 合计学时 76 四、教学组织设计 （一）设计思路 依据本课程的学习目标，组织课程组教师和相关施工企业专家共同分析研究了工程 造价等专业相关课程的学习内容，在分析研究各门课程学习任务的基础上，结合现有校 内外实训基地实训条件和建筑类工程项目，“以工作任务为载体，以项目为导向”开发 学习项目和学习情境，通过任务引领型的项目活动，使学生具备能在不同工程条件下， 合理选择和使用建筑材料，能运用常规检测仪器设备正确观测、计算、分析、处理实验 数据、编写实验报告，能按相关标准和规范进行材料管理工作；提高学生工程运用与实 际问题的解决能力。同时培养诚实守信、善于沟通合作的品质，为发展职业能力奠定良 好的基础。 为保证以工作任务为载体的实训课程的实施，每堂课设计工作页，以明确工作任务、 实施过程、考核标准，以进一步保证“基于工作过程”的教学模式的实施。 （二）组织设计 3 安徽绿海商务职业学院课程标准 结合建筑材料的学习内容和难易程度， 对各学习项目中的工作任务进一步分析细化， 分解为具体的学习性工作任务，以此为载体设计学习情境。在学习情境的编排上，主要 按照不同类别的材料具有不同的性质特点、不同的应用来安排，同时考虑学生的认知水 平，由浅入深地安排各个部分的学习内容，实现能力培养的递进。 表2 教学组织设计 学习项目 1：建筑材料的基本性能及检测 参考学时：6 学时 学习目标： 掌握建筑材料的分类、产品标准的划分；课程研究的内容；；了解建筑材料在国民经济建设中的 作用与重要性；建筑材料的历史、现状、发展及工程中广泛应用的部分新型材料的发展方向；掌握建 筑材料的物理、力学、耐久性性能的技术指标（与质量有关的性质、与水有关的性质、与热有关的性 质、与声有关的性能、力学性能、耐久性、装饰性）；了解材料的组成、结构、构造形式；基本性质的 主要影响因素 学习情境 教学方法和建议 情境名称 任务载体 任务教学法 结合某一建筑物或构筑物的材料组成，通过介绍、 1.1 建筑材料概 以某一建筑物为载体 启发和讲解，使学生具备了解建筑材料的发展过程及方 述 向，有不断地学习、接纳、应用新材料的能力；具有按 国家标准、规范进行材料管理工作的初步能力 任务教学法、案例教学法 通过常见几种工程材料的对比，启发学生来介绍材 料的组成、构造，异同点。使学生了解和掌握工程中常 1.2 材料的组成、 以 常 见 的 几 类 材 料 为 载 结构和构造 用材料的组成关系、结构类型和构造特点。 体 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行介绍身边常见材料的组成、结构和 构造 4 安徽绿海商务职业学院课程标准 案例教学法、任务教学法 结合身边常见的几种工程材料，介绍材料与质量有 关的性质：密度、密实度、孔隙率、填充率与空隙率； 与水有关的性质：亲水性、憎水性、吸水率、吸湿性、 耐水性、抗渗性、抗冻性；与热有关的性质：导热性、 耐急冷急热性、耐燃性与耐火性；与声有关的性能：吸 声性、隔声性；装饰性：材料的颜色、光泽、透明性； 1.3 材料的物理 以常见的几类材料为载 性质 体 花纹图案、形状、尺寸；质感等包括它们的技术指标， 使学生具备已知材料的物理性质技术指标，并能熟练计 算出相关的指标的能力，同时应掌握材料不同性质对工 程建筑物性能的影响。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行介绍身边常见工程材料的物理性 质，通过不同的小实验反应相关的技术指标 案例教学法、情境体验法 以身边常见的几种工程材料为例，介绍材料的主要 力学性能：强度、强度等级、比强度、硬度与耐磨性等， 使学生具备已知材料的力学性质技术指标，并能熟练计 1.4 材料的力学 以常见的几类材料为载 算出相关的指标的能力，同时掌握不能性质对工程建 性质 体 （构）筑物功能的影响。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行介绍身边常见工程材料的力学性 质，通过不同方法进行相关指标的检测和数据处理分析 5 安徽绿海商务职业学院课程标准 案例教学法、情境体验法 以身边常见的几种工程材料为例，讲述材料耐久性 包括它们的性能技术指标，使学生具备相关土建材料的 耐久性能技术指标，进一步理解材料的耐久性对工程建 1.5 材料的耐久 以常见的几类材料为载 性 体 （构）筑物的影响。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行介绍身边常见材料的耐久性质，通 过不同方法进行相关指标的检测和数据处理分析 学习项目 2：建筑结构组成材料的性能及检测 参考学时：40 学时 学习目标： 胶凝材料：掌握胶凝材料的定义；气硬性、水硬性胶凝材料的概念；明确石灰的熟化、硬化、掌 握其应用范围；了解石膏及其制品、水玻璃技术性能的相关知识。掌握硅酸盐水泥的定义、矿物组成、 凝结硬化、技术性质及质量要求；理解水泥石的腐蚀与防止、硅酸盐水泥的使用范围、储运要求；六 种通用水泥的组成、特性和适用范围；了解其他品种水泥的性质和使用范围。 水泥混凝土：了解混凝土的定义、分类、特点；掌握混凝土主要技术性质（拌合物的和易性、混 凝土的强度、混凝土的耐久性等）；掌握混凝土配合比设计的方法、步骤及实例。 明确混凝土对其组 成材料的基本要求。了解混凝土的变形；理解混凝土外加剂的定义、分类、作用机理与使用效果、了 解新型外加剂在工程中的应用；了解混凝土质量控制的原理、措施；掌握原材料对其性能产生波动的 原因；了解土木建筑中具有特殊性能的水泥混凝土：如干硬性混凝土、碾压混凝土、喷射混凝土、轻 混凝土、其他水泥混凝土等的应用条件。 建筑砂浆：掌握砌筑砂浆的组成、分类及应用；明确砌筑砂浆的技术性能：和易性、强度、耐久 性；底面为吸水材料的砂浆配合比的设计及实例；了解砂浆对原材料的要求；了解底面为不吸水材料 的砂浆配合比的设计；了解其他砂浆：如防水、抹面、饰面、接缝、钢丝网水泥砂浆等等的特点的用 途。 墙体材料：了解普通烧结粘土砖的外观尺寸、质量、强度等级；掌握工程中常用的天然石材的技 术性能及要求；明确国家现阶段大力推广使用的新型墙体材料的一系列有关知识：多孔砖、空心砖的 规格、技术性能、应用等等；了解砖的种类、生产工艺等；了解砌墙用混凝土砌块的种类、规格、技 术要求。 6 安徽绿海商务职业学院课程标准 建筑钢材：掌握建筑钢材的技术性能及检验方法：拉伸、冷弯、疲劳、冲击；掌握钢材牌号的含 义；明确钢材的冶炼与分类；钢材的化学元素对钢性能的影响；了解钢材的冶炼方法；其他型钢、钢 板、钢管等。 学习情境 教学方法和建议 情境名称 任务载体 案例教学法、情境体验法 以建筑工程上使用的石灰、石膏、水玻璃等为例， 讲述胶凝材料的定义；气硬性、水硬性胶凝材料的概念； 石灰的熟化、硬化和其应用范围包括石膏制品在工程中 的应用；石膏及其制品、水玻璃技术性能的相关知识。 以某建筑工程上使用的 2.1 气硬性胶凝 通过本单元的学习，使学生具备检验、验收、保管石灰、 石灰、石膏、水玻璃等为 材料 石膏等产品的能力；能辨别工程中常用石膏制品的品种 载体 及质量；具备工程中正确选用材料的能力。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行过火石灰、欠火石灰的鉴别，分析 它们对工成质量的影响。 7 安徽绿海商务职业学院课程标准 案例教学法、任务教学法 以某建筑工程上使用的普通硅酸盐水泥为例，讲述 硅酸盐水泥的定义、矿物组成、凝结硬化、技术性质及 质量要求；水泥石的腐蚀与防止、硅酸盐水泥的使用范 围、储运要求；六种通用水泥的组成、特性和适用范围； 简单介绍水泥的生产过程，其他专用水泥、特性水泥的 性质和适用工程等。 通过本单元的学习，学生应具备依据袋装标志简易 以某建筑工程上使用的 2.2 水泥 普通硅酸盐水泥为载体 判断水泥品种的能力；水泥基本技术性能检测的能力； 检验、验收、保管水泥产品的能力；依据土建工程的性 质和环境进行水泥品种选择的能力。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行水泥细度、标准稠度用水量、体积 安定性、凝结时间、水泥胶砂强度的检测，同时进行相 关检测实验数据的分析和处理。 案例教学法、任务教学法 以某建筑工程上使用的普通水泥混凝土为例，讲述 混凝土的定义、分类、特点；混凝土主要技术性质：1） 拌合物的和易性：定义、检测和评价方法；混凝土流动 性指标的选择；影响和易性的主要因素；2）混凝土的 强度：强度定义、影响因素、提高强度的措施、强度检 以某建筑工程上使用的 2.3 混凝土 测方法；3）混凝土的耐久性：不同耐久性指标的定义、 普通水泥混凝土为载体 衡量的技术性能指标、影响因素等，提高耐久性的措施。 混凝土配合比设计：混凝土配合比设计的方法、步骤及 实例。 混凝土对其组成材料的基本要求；混凝土的变形 （化学减缩变形、干湿变形、温度变形、荷载作用下的 变形）；混凝土外加剂的定义、分类、作用机理与使用 效果、新型外加剂在工程中的选择和应用；混凝土质量 8 安徽绿海商务职业学院课程标准 控制的原理、措施、掌握原材料对其性能产生波动的原 因；水利、建筑、市政工程具有特殊性能的水泥混凝土： 如干硬性混凝土、碾压混凝土、喷射混凝土、轻混凝土、 绿色混凝土、其他水泥混凝土等等。 通过本单元的学习，学生应具备普通混凝土主要技 术性质的检测、评价及配合比设计的能力；合理选择和 使用外加剂的能力。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行万能材料试验机的操作；砂、石的 筛分析试验、表观密度试验、堆积密度、石子的针片状 颗粒含量的检测；水泥混凝土拌合物和易性的检测与评 价、调整；立方体抗压强度成型及检测试验；耐久性试 验等 案例教学法、任务教学法 以某建筑工程上使用的普通水泥砂浆 （或水泥混 合砂浆）为例，讲述砌筑砂浆的组成、分类及应用；砌 筑砂浆的技术性能（和易性、强度、耐久性）；底面为 吸水材料的砂浆配合比的设计及实例；砂浆对原材料的 要求；了解底面为不吸水材料的砂浆配合比的设计；了 以某建筑工程上使用的 解其他砂浆（防水、抹面、饰面、接缝、钢丝网水泥砂 2.4 建筑砂浆 普通水泥砂浆（或水泥混 浆）的特点和应用。 合砂浆）为载体 通过本单元的学习，学生应具备建筑砂浆的基本技 术性质的检测、评价和配合比设计的能力；了解各种不 同抹面砂浆的功能及其技术要求。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行砂浆和易性、强度试验。 9 安徽绿海商务职业学院课程标准 案例教学法、任务教学法 以某建筑工程上使用的砌筑块材（如烧结实心砖、 多孔砖、砌块等）为例，讲述普通烧结粘土砖的外观尺 寸、质量、强度等级；工程中常用的天然石材的技术性 能及要求；国家现阶段大力推广使用的新型墙体材料的 一系列有关知识：多孔砖、空心砖的规格、技术性能、 以某建筑工程上使用的 应用等等；砖的种类、生产工艺等；砌墙用混凝土砌块 2.5 砌筑块材 砌筑块材（如烧结实心砖、 的种类、规格、技术要求等。 多孔砖、砌块等）为载体 通过本单元的学习，学生应具备从外观缺陷判断墙 体材料、砌块质量能力；砌体结构的砌筑形式、技术性 能检测；不同工程块材、板材的正确选用的能力。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行砖的尺寸、抗折、抗压强度试验。 案例教学法、任务教学法 以某建筑工程上使用的型钢、钢板、钢管等建筑钢 材为例，讲述钢材的冶炼、分类、力学性能和工艺性能、 建筑钢材的标准与选用、建筑钢材性能的检测等。 通过本单元的学习，学生应具备建筑钢材的主要技 2.6 建筑钢材 以某建筑工程上使用的 术性能知识和基本性能的检测方法；理解材料组成结构 型钢、钢板、钢管等为载 对建筑钢材性能的影响，能根据不同工程环境条件合理 体 选用建筑钢材。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行建筑钢材的技术性能检验测：钢筋 的拉伸（屈服强度、抗拉强度、伸长率三大指标的检 测）、冷弯试验拉伸、疲劳性试验、冲击试验。 学习项目 3：建筑功能材料的性能及检测 参考学时：30 学时 学习目标： 10 安徽绿海商务职业学院课程标准 沥青及防水材料：掌握石油沥青的组分、主要技术性能及检测方法；了解沥青的分类；了解煤沥 青与石油沥青的简易鉴别方法及性能区别；明确沥青混凝土、沥青砂浆的技术性能；掌握防水卷材、 涂料、密封材料的性能及应用等；掌握工程中用途广泛的各种防水材料的构成、规格、性能等。 建筑装饰材料：掌握常用建筑装饰材料中建筑玻璃、涂料、陶瓷、饰面材料的技术性质和应用。 了解砌墙用混凝土砌块的种类、规格、技术要求；了解室内外装修建筑材料的广泛应用：了解建筑装 饰材料的定义、分类、作用、基本功能和选用原则。、 合成高分子材料：掌握建筑工程中常用的合成高分子材料应用；明确合成树脂和塑料的概念和分 类；了解塑料作为建筑材料的特点及其发展前景；了解粘结材料、建筑胶粘剂和嵌缝材料的特点和用 途。 绝热材料和吸声材料：掌握绝热、吸声材料的定义、基本原理、性能影响因素及常用类型等；了 解建筑工程中常用的散粒、多孔状绝热、吸声材料制品。 学习情境 教学方法和建议 情境名称 任务载体 案例教学法、任务教学法 以某工程上使用的沥青、沥青混合料、密封材料等 为例，讲述沥青的分类；石油沥青的组分、主要技术性 能及检测方法；煤沥青与石油沥青的简易鉴别方法及性 能区别；沥青混凝土、沥青砂浆的技术性能；防水卷材、 涂料、密封材料的性能及应用等；工程中用途广泛的各 以某建筑工程上使用的 3.1 防水材料 种防水材料的构成、性能、规格等。 通过本单元的学习， 学生应具备正确识别防水卷材、 沥青、沥青混合料、密封 材料等为载体 防水涂料、建筑密封材料的品种的能力；具备检验、验 收、保管沥青产品的能力；石油沥青技术性能的检测能 力；具备工程中正确选用防水材料的能力。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行沥青主要技术性质的检测（针入度、 延伸度、软化点）。 3.2 常用建筑装 以某建筑工程上使用的 案例教学法、任务教学法 11 安徽绿海商务职业学院课程标准 饰材料 装饰材料（玻璃、涂料、 以某建筑工程上使用的装饰材料（玻璃、涂料、陶 陶瓷、饰面板材等）为载 瓷、饰面板材等）为例，讲述建筑装饰材料的定义、分 体 类、作用、基本功能和选用原则；常用建筑装饰材料中 建筑玻璃、涂料、陶瓷、饰面材料的技术性质和应用等。 通过本单元的学习，学生应能熟练掌握几种常用建 筑装饰材料的性能，具备正确选择和合理使用的能力。 实训练习： 1.学生分组讨论、总结； 2.学生分组进行白度、光泽度、粘稠度、耐刷洗等 试验。 案例教学法、任务教学法 以某工程上使用的合成高分子材料（塑料、胶黏剂 等）为例，讲述建筑工程中常用的合成高分子材料；合 成树脂和塑料的概念和分类；塑料作为建筑材料的特点 以某建筑工程上使用的 及其发展前景；粘结材料、建筑胶粘剂和嵌缝材料的特 合成高分子材料（塑料、 点和用途等。 3.3 合成高分子 材料 胶黏剂等）为载体 通过本单元的学习，学生应初步掌握高分子化合物 的基本知识，熟悉合成高分子材料的分类和性能特点， 具备正确选用合成高分子材料的能力。 实训练习： 学生分组讨论、总结。 案例教学法、任务教学法 以某建筑工程上使用的绝热材料与吸声材料为例， 讲述绝热、吸声材料的定义、基本原理、性能影响因素 以某建筑工程上使用的 3.4 绝热材料与 及常用的类型等；建筑工程中常用的散粒、多孔状绝热、 绝热材料与吸声材料为 吸声材料制品等。 吸声材料 载体 通过本单元的学习，学生应初步掌握绝热、吸声材 料的定义、基本原理、性能影响因素及常用的类型等， 了解各种绝热材料与吸声材料的应用和发展，具备合理 12 安徽绿海商务职业学院课程标准 选择和正确使用绝热材料与吸声材料的能力。 实训练习： 学生分组讨论、总结。 五、教学方法和手段 按照教学组织设计合理采用任务教学法、情景教学法、案例教学法组织课堂教学， 结合工程造价专业的生源特点，有效选择“线下”“线上”“线上线下融合”的教学手 段，以“岗课赛证”引领教学方法和教材改革，强化实践能力的培养，真正发挥《建筑 材料》课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”的作用。 六、教学资源 （一）文本资源（略） （二）数字化资源（略） 七、教学条件要求（略） 八、课程考核与成绩评定 （一）考核方式 考试 （二）成绩评定 理论与实践结合，有以考核专业能力为主的实训工作任务考核，也有以测试认知水 平的知识考核。 表3 序号 1 学习项目 课程考核评价各任务模块分值 评价内容 评价方式 建筑材料的物理、力学、耐久性性能的技术指 以典型 建筑材料的基本 标（与质量有关的性质、与水有关的性质、与热有 工作任务为 性能及检测 关的性质、与声有关的性能、力学性能、耐久性、 考核依据， 装饰性）；主要基本性质的影响因素 评价分值 15 采取灵活多 气硬性、水硬性胶凝材料的概念和适应环境； 样的考核方 2 建筑结构组成材 石灰的技术性质和应用；过火石灰的危害和解决办 式，并制定 法；硅酸盐水泥的主要技术性质和检测方法、特点 具体的成绩 料的性能及检测 13 65 安徽绿海商务职业学院课程标准 与应用，水泥石的腐蚀与防治；混凝土的特点；混 评定办法。 凝土的基本组成及各组成作用；混凝土主要技术性 在设置考核 质（拌合物的和易性、混凝土的强度、混凝土的耐 方式时，理 久性等）及检测方法；混凝土配合比设计的方法、 论与实践结 步骤及应用。混凝土减水剂、引气剂、早强剂等外 合，有以考 加剂的作用机理与作用效果；混凝土质量波动原因、 核专业能力 反映指标；砌筑砂浆的技术性能（和易性、强度、 为主的实训 耐久性）及检测方法；底面为吸水材料的砂浆配合 工作任务考 比的设计及应用；防水砂浆、抹面砂浆、饰面砂浆、 核，也有以 钢丝网水泥砂浆等其他砂浆的特点和用途；主要天 测试认知水 然石材的技术性能及要求；多孔砖、空心砖、混凝 平的知识考 土砌块的规格、技术性能、应用；建筑钢材的技术 核 性能（力学性能与工艺性能）及检验方法；建筑钢 材技术标准及选用 石油沥青的主要组分（油分、树脂、地沥青 质）、主要技术性能及检测方法；煤沥青与石油沥 青的简易鉴别方法及性能区别；沥青混凝土、沥青 砂浆的技术性能；防水卷材、涂料、密封材料的性 3 建筑功能材料的 能及应用等；混凝土砌块的种类、规格、技术要求； 性能及检测 主要建筑装饰材料的分类、作用、基本功能和选用 20 原则；常用建筑装饰材料（建筑玻璃、涂料、陶瓷、 饰面材料）的技术性质和应用；合成树脂和塑料的 概念和分类；绝热、吸声材料的定义、性能影响因 素 合 计 九、其他说明 本课程标准由工程造价教研室和×××等企业合作开发。 14 100