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办公室2017年度工作述职报告.docx

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2017 年刘兆平述职报告 在校委的正确领导下,按照《校(院)2017 年度工作要 点》,办公室围绕校(院)中心工作,突出服务大局,认真 履行办公室职责,以抓服务、重协调为主线,较好地完成了 各项工作任务。现将完成的主要工作总结如下: 一、支部工作 (一)积极落实《校(院)2017 年度机关党建工作责任 清单》 切实履行党支部工作第一责任人职责,严格执行“一岗 双责”。掌握了解党员干部思想状况,及时做好党员干部思 想政治工作;严格党员教育管理,开展主题鲜明、丰富多彩 的支部活动。 (二)严格执行 “三会一课”制度 带头执行和落实党的组织生活制度。召开支委会 12 次, 支部党员大会 13 次,组织生活会 2 次,讲党课 4 次。 (三)推进“两学一做”学习教育常态化制度化 深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神和 治国理政新理念新思想新战略等,做政治合格、执行纪律合 格、品德合格、发挥作用合格的合格党员。 (四)深入开展作风整顿活动 以争做“三个好把式”、形成“五个好作风”为主要目 标,深入开展作风整顿活动。重点查找出思想观念、精神状 态、干事标准、工作效能、规矩意识等五个方面的问题,建 立问题清单和整改台账,明确整改措施,实行销号管理,逐 1 项整改到位。制定制度清单,修订完善了《校(院)保密工 作管理规定》等 6 项制度,绘制《重点工作流程图》10 项, 从制度流程层面完善机制、堵塞漏洞。 (五)学习贯彻党的十九大精神 全员参加学习贯彻党的十九大精神专题培训班,以“学 习贯彻党的十九大精神”为主题开展集中学习讨论、讲授党 课。运用“五学”模式,抓住习近平新时代中国特色社会主 义思想这个“灵魂” ,在学懂、弄通、做实上下功夫。 二、年度业务工作 (一)从全局定位,进一步增强服务大局的能力 牢牢把握办公室是校委会参谋助手的工作定位,把工作 重心放到校(院)全局工作中。一是围绕党的十九大精神及 省第十二次党代会精神的学习贯彻,与省内主流媒体沟通协 调,及时发出党校声音。二是围绕校(院)中心工作及领导 批示,集中精力抓督办落实,全年共完成 29 件督办事项。 三是协助校委会成员做好校(院)长远发展的谋划工作。 (二)强化综合协调,不断完善协调机制 注重与省直有关部门、校内处室的沟通协调,整合各类 资源,处理好纵向与横向的关系,在有序运转、无缝衔接上 下功夫。一是加强与省直有关部门的沟通,进一步畅通了渠 道,完善了工作机制,有力保障了省领导参加校(院)重大 活动、校(院)领导及骨干教师参加省委重要会议工作的顺 利进行。二是加强与校内各处室的沟通协调,完成了 22 次 会议的组织工作、制发各类文件 233 期、传阅文件 1000 余 2 份。三是积极与省保密局沟通协调,认真开展保密自查自评 工作,对存在的问题及时进行整改,顺利通过了省直机关保 密检查。 (三)规范接待,提供优质服务 结合作风整顿活动,我们以“五个好作风”为目标,不 断提高服务水平。一是精心安排公务接待工作,全年共接待 中央党校、国家行政学院、有关省市县党校及外请专家学者 51 批次 203 人。二是加强档案收集和服务利用,接待阅文读 者 90 人次,开具学历证明 4100 余份。 (四)加强对外宣传,展现校(院)发展新态势 为了进一步宣传校(院)各项工作取得的新进展,提升 校(院)影响力,我们进一步加强了对外宣传工作。一是 《龙江党校》共出刊 16 期,刊载信息 334 条。二是向《学 习时报》投稿 23 篇,发表 5 篇。三是向中央党校网站投稿 17 篇,刊发 16 篇。四是在《黑龙江日报》 、人民网、东北网等 多家媒体发表 8 篇校(院)重大活动稿件。 (五)增强法制观念,依法依规处理信访事项 进一步完善了《校(院)信访工作管理办法》,调整了 校(院)领导信访包案,对信访人的诉求给予解答,并做好 化解工作。 (六)存在主要不足 1.围绕中心、服务大局的意识和能力需要进一步增强。 2.对工作的系统性、规律性研究需要进一步加强。 3.办公室队伍的素质能力需要进一步提升。 3 (七)2018 年工作思路 1.进一步增强服务大局能力 围绕校(院)中心工作,着眼全局、立足长远,加强校 (院)重大工作推进力度和重点工作督办检查力度,确保重 点工作有效落实、校委政令畅通,提高服务大局能力。 2.进一步提升工作精细化水平 严格执行规章制度、工作流程,加强对工作运行过程的 监管,使管理科学化、工作标准化、操作规范化、服务精细 化。 3.进一步强化队伍建设 以提高行政管理人员综合素质及专业技术人员的业务 能力为目标,努力建设一支综合素质高、业务能力强、敢担 当、善作为的办公室人员队伍。 4.进一步加强支部工作 用党的十九大精神的时代逻辑谋划新的发展实践,系统 对标新思想,准确对接新要求,以实实在在的举措全面抓好 支部建设工作。 4

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