附件3：广州城市理工学院2021新教师培养方案.docx

附件 3： 广州城市理工学院 2021 年新教师培养方案 根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍 建设改革的意见》《教育部关于深化本科教育教学改革全面 提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号）等文件精 神和要求，依据《华南理工大学广州学院新教师培养管理办 法》（华广教〔2020〕36 号），结合我校新教师培养实际情 况，特制订我校 2021 年新教师培养方案。 一、新教师培养目标 新教师是我校教师队伍的新生力量，通过开展新教师培 养，帮助新教师顺利站上讲台、上好每一堂课，有一个良好 的教学职业生涯开端。 通过实施新教师培养方案，让我校新教师能够了解校情 校史以及学校各项规章制度；树立良好的师德师风和教书育 人的职业道德；了解高等教育教学基本规律；学习教师基本 礼仪；初步掌握教学基本规范和技能；掌握现代教育技术手 段，能开展信息化教学、混合式教学；掌握所授课程的教学 内容、教学要点，熟悉教学过程的各个环节，具备从事高等 教育教学的基本能力。 二、新教师培养组织架构 - 1 - 学校成立新教师培养领导小组和工作小组，由主管教学 副校长担任领导小组组长，教务处、人事处负责人组成领导 小组成员，新教师培养工作小组由教务处（教师教学发展中 心）、人事处相关工作人员组成。 各二级学院（部）成立学院新教师培养工作小组，主管 教学的院长（副院长）担任组长，工作小组由学院具有丰富 教学经验的教师组成。 三、新教师培养方案适用对象 （一）2021-2022 学年度新教师 具体包括以下 3 类新教师。第 1 类新教师：应届毕业生 录用到教学岗位工作的教师；第 2 类新教师：从校外引进至 教学岗位工作且无高校教学工作经验的教师；第 3 类新教师： 从校内非教学岗位转至教学岗位工作的教师。 （二）预计于 2021 年申请教师资格认定的双肩挑人员 四、新教师培养方案适用时间与培养要求 1.2021 年新教师培养方案适用时间为 2021-2022 学年， 每个学期为一个培养周期，教师应在入职或转岗后的第 1 学 期参加新教师培养。 2.第 1 类新教师在培养周期内原则上不安排主讲课程， 需经过新教师培养并考核合格后，才能担任主讲教师，独立 授课;培养周期内的工作量按标准工作量补贴。 3.第 2 类新教师、第 3 类新教师在培养周期内可安排标 准工作量 50%左右的教学任务，需按要求参加新教师培养， - 2 - 培养周期内的工作量按标准工作量的 50%补贴。 4.双肩挑人员在培养周期内不安排主讲课程，按要求参 加新教师培养，经过新教师培养并考核合格后，才能担任主 讲教师，独立授课;培养周期内无工作量补贴。 5.因特殊情况确需给新教师安排规定以外的教学任务， 需经学校新教师培养领导小组审批，培养要求和工作量补贴 不变。 五、新教师培养内容 新教师培养内容包括岗前培训、校本培训、新教师助教、 新教师教学方法与技能培训、新教师试讲等五项内容。 （一）岗前培训 岗前培训由学校人事处负责组织安排，具体见人事处通 知。 （二）校本培训 校本培训由教务处（教师教学发展中心）负责统筹安排， 主要包括师德师风教育、政策解读与校史文化教育、学校职 能部门工作介绍等内容。2021 年校本培训采用线上线下培训 相结合的方式，培训具体安排另行通知。 （三）新教师助教 新教师助教工作由学院新教师培养工作小组负责组织 安排，工作小组为其指定一名具有丰富教学经验，教学效果 良好且原则上具有副高以上职称的教师作为指导教师，为新 教师制定完善的课程助教计划，以师带徒的形式在教育思想 - 3 - 理念、教学方法技能、教学研究等方面予以具体指导。新教 师按要求参加助教工作，助教课程应与今后拟主讲课程相同 或相近，要求新教师跟班听课、协助指导教师辅导学生、答 疑、批改作业和指导实践教学环节等。为确保效果，指导教 师在一个培养周期内只能指导一名新教师。 （四）新教师教学方法与技能培训 新教师教学方法与技能培训由教务处（教师教学发展中 心）负责组织安排，包括线上课程和专题培训等内容。线上 课程修读平台为：广州城市理工学院教师在线学习中心 （https://onlinenew.enetedu.com/gcu/Index/Index，我校教 师免费修读）、中国大学 MOOC 平台“教师教学能力系列慕 课”（http://tmooc.icourses.cn/ ，可报销 2 门课程修读费 用）。专题培训具体安排请留意培训周期内教务处（教师教 学发展中心）主页（http://gcu.ctld.chaoxing.com/portal）的 通知。 （五）新教师试讲 新教师试讲工作由学院新教师培养工作小组负责组织 安排，新教师首次开课前，均需要试讲，试讲重在诊断与指 导，原则上应在新教师担任助教一段时间，且经过一定的教 学方法与技能培训后，再组织试讲。每次试讲建议 1 学时， 每次试讲时学院(部)工作小组应有不少于 3 人出席试讲指导， 学院(部)工作小组组长应出席不少于 1 次试讲指导。 六、新教师分类培养方案 - 4 - 根据教师类型开展分类培养，具体培养方案如下： 教师类型 新教师培养内容 第 1 类新教 第 2 类新教 第 3 类新教 师 师 师 双肩挑人 员 岗前培训 必修 必修 必修 必修 校本培训 必修 必修 必修 必修 新教师助教 2门 1门 1门 1门 线上课程 2门 2门 2门 2门 专题培训 2次 2次 2次 2次 新教师试讲 6 学时 1 学时 1 学时 1 学时 工作量补贴 标准工作量 新教师教学 方法与技能 培训 标准工作量 标准工作量 50% 50% 无 七、新教师培养考核 （一）完成新教师培养内容 新教师按培养方案要求完成岗前培训、校本培训、助教、 教学方法与技能培训及试讲等工作，填写《广州城市理工学 院 2021 年新教师培养手册》，附上课程证书、培训证明等 支撑材料，经学院新教师培养工作小组审核后，于培训周期 所在学期的第 15 周前交至教务处（教师教学发展中心）。 以上材料以学院（部）为单位递交。 （二）参加一次教学诊断 新教师需完成一门拟授课程的教学大纲、教案，结合这 些教学文件准备 20 分钟左右的微课 （含拟授课程教学设计 5 分钟左右、一个课堂教学节段展示 15 分钟左右），于培训 周期所在学期的第 15 周前将教学文件、微课按要求上传至 - 5 - 教务处（教师教学发展中心）主页新教师教学诊断平台，接 受一次教学诊断。 八、其他 1.各二级学院（部）应高度重视、积极配合、认真落实 新教师培养工作，让新教师培养政策真正惠及新教师，让新 教师有一个良好的职业生涯开端。 2.学校新教师培养工作教务处（教师教学发展中心）联 系人：谢海燕，联系电话：36903029；人事处联系人：郑堡 垒、龙宇，联系电话：36903041、36903040。 3.新教师名单、新教师类型、新教师应届毕业生身份的 认定、双肩挑人员名单以人事处给出的数据为准。 4.2021 年新教师培养手册以学院（部）为单位至教务处 （教师教学发展中心）领取，领取时间另行通知。 - 6 -