怀化学院2013年职评量化计分表.doc

怀化学院 2013 年教师系列高级专业技术职务评审量化计分表 申报人姓名： （本表格分为两个部分：基本条件部分和加分条件部分） 所在单位： 申报的专业技术职务： 是否破格： 基本条件（分为合格、不合格两个档次。基本条件中各项指标均达到要求者，为合格，其中 1 项（含）以上指标 达不到要求者，为不合格。） 是否合格 自评 一、思想政治与师德：具有坚定正确的思想政治观念、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表。 二、学历和资历：1.学历和任职资历。申报教授职务应具有大学本科以上学历，且任副高专业技术职务满 5 年； 申报副教授职务应具有大学本科以上学历，且任中级专业技术职务满 5 年，或获得博士学位、担任中级专业技术职务 满 2 年；2.教师资格。取得高等学校教师资格证（申报实验技术除外）；3.外语水平和计算机应用能力。达到相应水平； 4.继续教育。任现职期间每人每年必须脱产进修 12 天；5.年度考核。申报教授、副教授的，大学本科毕业或硕士研究 生毕业，担任中级专业技术职务以来近 5 年各年度考核结论均为合格以上；其中获得博士学位人员申报副教授的，担 任中级专业技术职务以来近 2 年各年度考核结论均为合格以上。破格申报教授、副教授职务的，任现职以来年度考核 须具备一次及以上优秀等级。 三、教育教学：1.教育教学能力。（1）申报教授。在本专业内为本科学生系统地开设过 2 门课程；任教以来具有从 事班主任等学生思想教育、管理工作以及向青年教师传授教学经验和专业知识的经历；适时开展学术、时事讲座。 （2）申报副教授。在本专业内为本（专）科学生系统地开设过 1 门课程；任教以来具有担任班主任的工作经历或从 事学生教育管理等工作的经历；适时开展学术、时事讲座。2.教学时量。申报教授、副教授的，任现职以来每学年至 少为本（专）科学生讲授 1 门本专业课程，满足连续五年年均课堂教学时量 200 学时以上。3.教学效果。申报教授、 副教授的，课程教学考核等级达到良好标准，教学效果综合评价（包括学生评价、同行教师评价和督导评价）平均优 良率在 80%以上。4.教学改革。（1）申报教授。在教学理念、方式和方法，课程形式、内容和评价等方面，开展了积 极有效的探索和改革。（2）申报副教授。在教学理念、方式和方法，课程形式、内容和评价等方面,进行了有针对性的 探索和改革。 四、科研成果及业绩（分为理论研究业绩和应用研究业绩两个方面）：（1）申报教授。独立或以第一作者 在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊至少发表 5 篇学术论文或有至少两项（含两项）经省（部）级 （含行业学（协）会）以上鉴定的研究成果。（2）申报副教授。独立或以第一作者在省（部）级（含本科学 院学报） 以上公开出版的期刊至少发表 3 篇学术论文或有至少一项（含一项）经省（部）级（含行业学（协）会）以上鉴定的 研究成果。 1 校评 审核人签字 备注 加分条件：总分 170 分 一级 指标 自评 得分 二级指标 加分条件 1.1（10 分） 具有坚定正确的思想政治观念，遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，为人师表。 1. 思 想 政治与 1.2（15 分） 师德 (25 分) 国家级计 15 分，省 （部）级计 5 分，市 师德师风先进事迹在国家级、省（部）级、市（厅） （厅）级计 2 分。取 级的主流媒体（党报、党刊或党政部门主办的网络媒 最高级别的一项，不 重复计分。 体）进行了专题宣传报道。 工作业绩突出，个人获得国家级、省（部）级、市 （厅）级表彰奖励； 2.学历、 具有硕士或博 获得博士学历、学位计 5 分；获得硕士学历、学位计 3 分。不重复计分。 学位 士学历、学位。 (5 分) 3. 教 育 教学 (教授 60 分，副教 授 80 分) 3.1 课堂教学时量 课堂教学时量五年累计（即 1000 学时）每超 200 学时计 1 分。 3.2 年度考核 任现职以来，年度考核达到优秀等级每次计 1 分。 主持或参与学科建设、专业建设、课程建设、教学质量与教学改革工程项目、 实验室（实习实训室）建设等。主持国家级计 25 分，省（部）级计 10 分， 3.3 主持课题、 市（厅）级计 5 分；参与国家级取前五名，第一名至第五名依次计 8、7、6、 项目等 5、4 分，省（部）级取前三名，第一名至第三名依次计 4、3、2 分，市（厅） 级取前一名计 1 分。 3.4 获教学成果奖 国家级特等奖第一名计 25 分，有效名次计 10 分，一等奖第一名计 15 分，有 效名次计 8 分，二等奖第一名计 10 分，有效名次计 4 分；省（部）级一等奖 第一名计 10 分，有效名次计 3 分，二等奖前 5 名，第一名计 6 分，其他计 2 分，三等奖前 3 名，第 1 名计 3 分，其他计 1 分；市（厅）级一等奖第 1 名 计 2 分。 3.5 “双师型”教师 依据教高厅[2004]16 号文件要求，“双师型”素质教师是指具有讲师（或以上） 教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：①有本专业实际工作的中级（或 以上）技术职称（含行业特许的资格证书，及其有专业资格或专业技能考评 2 得分情况说明 备注（注明 校评 在送审材 得分 料某页） 审核人 签字 3.6 指导学生 获奖 3.7 教案评分 员资格）者；②近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实 际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面 指导学生专业实践实训活动；③近五年主持（或主要参与）两项应用技术研 究，成果已被企业使用，效益良好；④近五年主持（或主要参与）两项校内 实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同 类院校中居先进水平。符合上述条件之一的“双师型“素质教师计 4 分。 指导学生参加竞赛、毕业设计、社会实践（调查）获国家级一等奖表彰奖励 第一名计 10 分，有效名次计 5 分，二等奖第一名计 6 分，有效名次计 3 分， 三等奖第一名计 4 分，有效名次计 2 分；省（部）级一等奖表彰奖励第一名 计 5 分，有效名次计 3 分，二等奖第一名计 3 分，有效名次计 1 分，三等奖 第一名计 1 分；市（厅）级一等奖表彰奖励第一名计 3 分；国际比赛获奖按 国家级一等奖计分。其中体育类学科指导学生参加国际体育运动竞赛（含世 界运动会、项目锦标赛、项目冠军赛、大学生综合或单项比赛） ，获得团体前 8 名的项目教练员且排名前 5 名或取得个人前 8 名项目的教练员且排名前 2 名计 10 分；全国体育运动竞赛（含全运会、项目锦标赛、项目冠军赛、大学 生综合或单项比赛） ，获得团体前 6 名的项目教练员且排名前 3 名或取得个人 前 6 名项目的教练员且排名第 1 计 7 分；省级体育运动竞赛（含省运会、项 目锦标赛、项目冠军赛、大学生综合或单项比赛），获得团体前 3 名的项目教 练员且排名前 2 名或取得个人前 3 名项目的教练员且排名第 1 计 5 分。带队 教练的身份认定以相应比赛的秩序册和成绩册为准；大学生运动会包括各单 项大学生体育协会组织的正式竞赛；每项赛事每年度不累加计分，只计算该 项赛事该年度的最高名次分；田径等项目的单项竞赛名次获得者与其教练身 份难以在秩序册反映的，则取该学校该项目比赛的 n 个最好单项名次分，累 加后除以 n 个教练员人数，即取平均分；各级邀请赛和对抗赛等公益性质或 商业性质比赛不在统计之列。 ① 系统地为本（专）科学生讲授 1 门本专业课程的原始教案（申报高级实验师 人员须提供原始实验报告）。考察了解教师在授课内容、方法、技能等方面掌 握程度，并给出优、良、合格、不合格四个等级，对应计分为 8 分、5 分、3 分、0 分。 3.8 教学技能 竞赛获奖 参加由政府机构组织的教学技能竞赛并获得荣誉称号。国家级计 6 分，省（部） 级计 3 分，市（厅）级计 2 分。 3.9 教学综合 评价优良率 以申报高级专业技术职务的人数为基数，教学综合评价优良率在本单位前 10%的计 2 分。 3 （1）科研论文是指独立或以第一作者（或通信作者）在省级以上公开出版的 学术期刊上发表本专业的学术论文。包括：① 本学科权威期刊发表论文（含 SCI、EI、SSCI、A&HCI、 《中国科学》 、 《新华文摘》、 《中国社会科学文摘》 等全文转载)；① 本学科核心期刊(含 CSCD、CSSCI 核心库来源期刊，《中国 人民大学复印报刊资料》 、《高等学校文科学报文摘》等全文转载)。权威期刊 每篇计 5 分，核心期刊每篇计 3 分。（注：CSCD、CSSCI 核心库来源期刊必须标注 “扩展版”或“核心版”，否则不予加分。） 4.1 论文著作 4. 科研 成果及 业绩（教 授 80 分， 副教授 60 分） 4.2 作品、产品 （2）教研教改论文是指结合本专业教学特点，撰写的教学研究及改革论文， 且独立或以第一作者（或通信作者）在省级以上公开出版的学术期刊上发表。 权威期刊每篇计 5 分，核心期刊每篇计 3 分，一般期刊每篇计 1 分（限取三 篇最高档次教研教改类论文）。 （2）著作（含教材、译著）是指专业技术人员在任职时间内正式出版，并有 较大实用价值的学术著作或教材（以规划教材申报书为准）。译著是指翻译并 出版且具有学术价值或实用价值的著作。包括：①独著或合著 15 万字以上本 学科高水平学术著作；①主编或参编国家级、省级、行业规划教材；①独译或 参译具有学术价值或实用价值的著作。公开出版的本专业高水平学术著作每 部独著或合著的第一作者计 8 分，其他计 4 分；国家级规划教材每部主编计 5 分，参编计 2 分，省级、行业规划教材每部主编计 3 分，参编计 1 分；译著 独译或合译的第一作者计 3 分，其他计 1 分。 ①原创作品、产品：A.艺术类、文艺类作品独创或合创第一名在省级以上正式 刊物发表；或参加行业组织的展览、竞赛，并获得表彰奖励。国家级金奖（特 等奖、一等奖）计 5 分，银奖（二等奖）计 4 分，铜奖（三等奖）计 3 分； 省（部）级金奖（一等奖）计 3 分，银奖（二等奖）计 2 分；市（厅）级金 奖（一等奖）计 1 分。多项作品获奖可累加计分，参展、参演、入围奖、优 秀奖等均不纳入加分范畴；B. 工艺类作品通过参展或参赛获奖。国家级特等 奖或一等奖计 5 分，二等奖计 4 分，三等奖计 3 分；省（部）级一等奖计 3 分，二等奖计 2 分；市（厅）级一等奖计 1 分。多项作品获奖可累加计分， 应邀参展未获奖作品不纳入加分范畴；C. 农、林、生、医等类新产品、新品 种通过本行业专业技术成果鉴定。国家级计 5 分，省（部）级计 3 分，市（厅） 级计 1 分。① 非原创作品、产品：主持或参与非原创作品、产品以及新工艺、 新技术、新品种、新材料的推广和应用。国家级主持计 5 分，参与计 2 分； 省（部）级主持计 3 分，参与计 1 分；市（厅）级主持计 1 分。 4 4.3 科研项目 4.4 成果转化 ①主持课题（含科研、教改、规划等项目）：国家级计 25 分；部级课题计 15 分；省级课题计 10 分；市（厅）级课题计 5 分。主持国家级课题的子项目按 省级项目计分。 ①横向项目：横向项目是指各级政府及职能部门、企事业单 位、社会团体等委托高校或科研院所研究的课题，是高校加强对外联系，大 力支持地方经济建设，提高自身科研水平，提升本校知名度的重要途径。项 目主要包括科学研究、技术攻关、决策论证、设计策划、软件开发等方向。 每项横向课题以进校科研经费（单位财务部门、科研部门的证明，不含工程 项目的设备采购经费）为准，具体计分如下：A．社科类横向项目分值：<1 万元计 1 分；1-3 万元计 2 分；4-10 万元计 3 分；11-20 万元计 4 分；>20 万 元计 5 分；B．自科类横向项目分值：1-5 万元计 1 分；6-10 万元计 2 分；11-20 万元计 3 分；21-30 万元计 4 分；>30 万元计 5 分。横向项目每项累加计分， 最高 20 分封项。①获科研成果奖：国家级一等奖第一名计 25 分，有效名次计 10 分，二等奖第一名计 15 分，有效名次计 8 分，三等奖第一名计 10 分，有 效名次计 6 分；省（部）级一等奖第一名计 10 分，有效名次计 6 分，二等奖 前 5 名，第一名计 6 分，其他计 4 分，三等奖前三名，第一名计 4 分，其他 计 2 分；市（厅）级一等奖第一名计 2 分。 科研产品、知识产权（含国家发明专利、国家实用新型专利、外观设计专利、 软件著作权、编写国家行业技术标准等）转化为生产力，为区域经济发展创 造了显著的经济效益和社会效益。主持科研产品的转化、国家发明专利、国 家行业技术标准等每项计 5 分；参与科研产品转化前三名、国家实用新型专 利等每项计 3 分，参与科研产品转化未排名前三、外观设计专利或软件著作 权等每项计 1 分。 以上合计 5