健康促进机关、健康促进学校标准（2016版）、健康促进医院、健康社区、村镇、健康促进企业、健康家庭标准（试行）.docx

附件 1 健康促进机关标准（2016 版） 一级指标 二级指标 承诺倡导 协调机制 一、组织管 理（20 分） 指标解释 评分标准 分值 1.机关/事业单位书面承诺建设健康促进机关。 采取签署承诺书或印发文件等形式，承诺建设健康 促进机关，得 3 分。 3 召开全体职工大会，对全体职工发出倡议，得 2 分。 2 2.召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与 健康促进机关建设。 1.成立机关主要负责同志牵头的健康促进机关领 导小组，明确职责分工。 2.每季度召开工作例会，讨论机关主要健康问题并 提出具体应对措施。 1.将健康促进机关建设纳入机构年度工作计划。 规章制度 组织实施 二、健康环 无烟环境 境（20 分） 2.制定促进职工健康的规章制度和相关措施。如改 善单位环境卫生、落实公共场所无烟、促进职工 采取健康生活方式、预防控制重大疾病和突发公 共卫生事件等。 1.专人负责健康促进机关工作，每年接受一次专业 培训。 2.制定健康促进机关工作计划，定期总结，健康相 关档案资料齐全。 1.机构所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。 2.机构主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议 室等区域有明显的无烟标识。 1 成立机关主要负责同志牵头的健康促进机关领导小 组，明确职责分工，得 3 分。 每季度召开工作例会，讨论机关主要健康问题并提 出具体应对措施，得 2 分。 将健康促进机关建设纳入机构年度工作计划，得 2 分。 制定促进职工健康的规章制度和相关措施。每制定 一条得 1 分，累计不超过 3 分。 有专人负责健康促进机关工作，得 1 分。每年接受 1 次健康促进培训，得 1 分。 有健康促进机关工作方案或计划，内容明确、措施 具体、责任分工合理得 1 分。文字、图片、实物等 过程资料齐全、整理规范得 1 分。工作总结结构合 理、内容详实，得 1 分。 机构的办公室、卫生室、所属室外环境没有发现烟 头或者吸烟现象，得 3 分。 机构主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室 有禁烟标识和健康提示，得 3 分。 考核方法 3 2 2 听取汇报 查阅档案 3 2 3 3 3 听取汇报 查阅档案 现场查看 一级指标 二级指标 自然环境 人文环境 健康服务 三、健康活 动（50 分） 主题活动 指标解释 评分标准 分值 3.机构内无烟草广告和促销。 1.环境整洁舒适，垃圾日产日清。 机构内无烟草广告和促销，得 2 分。 符合要求得 2 分。 2 2 2.厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施。 符合要求得 2 分。 2 3.职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理。 符合要求得 2 分。 2 给职工提供锻炼和阅读环境，对弱势群体有健康 帮扶措施。 1.有条件的机构设置卫生室或医务室，配备专/兼 职的卫生技术人员，配置必需的医疗用品和急救 药物。不具备医务室条件的机构，安排专人接受 急救和疾病预防知识培训。 给职工提供锻炼环境，得 2 分。提供阅读环境，得 2 分。对弱势群体有健康帮扶措施.得 2 分。 设置卫生室或医务室，有专/兼职的卫生技术人员， 有必需的医疗用品和急救药物，得 10 分。没有卫生 室或医务室的机构，有专人接受急救和疾病预防知 识培训，得 10 分。 2.定期组织职工体检，根据体检结果制定健康管理 计划。 每年组织一次健康体检，得 5 分，每两年组织一次 健康体检，得 3 分。根据体检结果，制定有针对性 的健康管理计划或措施，得 5 分。 10 每开展一项集体文体活动，得 3 分，最高 10 分。 10 每开展一次健康讲座，得 2.5 分，最高 10 分。 10 每开展一次以健康为主题的集体活动得 5 分，最高 10 分。 10 采用目标人群测评方法。 10 1.开展工间操，定期组织职工开展跑步、爬山、球 类、游泳等活动，提高职工身体素质。 2.每年开展 4 次以上健康讲座，讲座主题包括：科 学就医、合理用药、传染病预防、安全急救；合 理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡；母婴 保健、科学育儿、健康老龄等。 3.每年举办 2 次以健康为主题的集体活动，如健康 知识竞赛、健康演讲比赛、戒烟竞赛等。 四、建设效 目标人群 目标人群对健康促进工作支持、理解、满意 果（10 分） 评价 合计 说明：现场评估达到 70 分及以上，认为达到健康促进机关标准。 6 10 100 2 考核方法 听取汇报 查阅档案 现场查看 快速调查 附件 2 健康促进学校标准（2016 版） 一级指标 二级指标 评分标准 分值 校内明显可见健康促进学校承诺或有关标识，得 1 分；在全校开展动员，得 1 分。 2 校长为组长的领导小组得 1 分、副校长为组长得 0.5 分。领导小组每年召开例会满 2 次得 1 分。 2 学校年度工作计划体现健康促进学校工作得 1 分； 财务表显示有健康促进学校建设经费得 1 分。 2 有专人负责健康促进学校工作，定期邀请专业机 有专人负责得 1 分。接受过健康促进学校培训得 1 构开展培训，提高建设健康促进学校建设能力。 分。 2 制定健康促进学校工作计划，根据学校特点和学 生主要健康问题，选择合适的健康问题作为切入 点。整理收集工作记录，完成年度工作总结。 有健康促进学校计划，计划合理、重点突出，得 1 分。有详细建设过程记录，有年度健康促进学 校工作总结得 1 分。 2 制度建设 学校制定系列促进师生健康的政策、规章制度和 管理措施。包括校内禁烟、食品安全、饮水和环 境设施、保障学生每天 1 小时体育活动时间、开 设健康教育课和健康教育活动、提高学生健康素 养、查验预防接种证、学生安全和突发事件应急 预案、困难学生帮扶等。 学校制定促进学生健康的政策，每个政策得 0.5 分，最高 5 分。 5 环境卫生 学校环境整洁优美，无卫生死角，无安全隐患。 校园无垃圾堆积，得 1 分。 承诺动员 组织管理 一、健康政策 (15 分) 二、学习生活 环境(20 分) 指标内容 学校公开承诺开展健康促进学校建设，宣传健康 促进理念。动员全体师生广泛参加健康促进学校 建设，主动促进自身健康。给师生提供参与学校 管理的机会，定期听取意见和建议。 成立校长或分管校长为组长的健康促进学校工 作领导小组，明确相关职能部门职责，定期召开 例会。 将健康促进学校工作纳入学校重点工作，所需经 费在学校公用经费中列支。 3 1 考核方法 听取汇报 查阅档案 听取汇报 查阅档案 一级指标 二级指标 无烟环境 教室设施 健康饮食 潜能发展 师生互爱 三、健康服务 (20 分) 卫生室/保健 室和人员 健康管理和 指标内容 评分标准 分值 使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕 随机进入一个厕所，数量够用得 1 分，清洁卫生 所。女生 15 人一蹲位，男生 30 人一蹲位，有洗 2 得 1 分。 手设施。 符合无烟学校参考标准。校内无人吸烟，无烟头， 有禁止吸烟标识得 1 分，学校内无人吸烟得 0.5 3 无烟草销售和广告，有禁烟标识。 分，无烟头得 0.5 分，无烟草销售和广告得 1 分。 教室人均使用面积小学不低于 1.15 平方米,中学 不低于 1.12 平方米；前排课桌前缘与黑板不低 前排课桌前缘与黑板距离大于 2 米，得 1 分。学 3 于 2 米；桌椅每人一席；教室应配备 9 盏以上 40 生一人一桌椅，得 1 分。教室灯光明亮，得 1 分。 瓦荧光灯。 提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的 提供来源安全的饮食得 1 分，膳食结构合理得 1 3 饮用水。 分。提供充足、安全的饮用水得 1 分。 学生食堂三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施， 学校食堂生熟分开得 1 分，厨房和就餐清洁卫生 2 生熟分开。 得 1 分。 成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学 每成立 1 个体育和艺术类兴趣班并定期组织活动 生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性 3 得 1 分，最高 3 分。 的发展。 对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、 对困难学生有具体的帮扶措施，每项措施得 1 分， 捐款、心理支持等。不体罚辱骂学生，学生无打 最高 2 分。没有学生反映体罚、恶性斗殴事件， 3 骂、斗殴行为，相互关心、信任和友好 得 1 分。 寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视 寄宿制学校设立卫生室得 3 分，未设卫生室但有 3 学校规模设立卫生室或保健室。 医院医生定点诊疗得 2 分。 寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校， 寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校应 有卫生专业技术人员得 3 分，无专门人员但有医 配备卫生专业技术人员，600 名学生以下的非寄 3 院医生定点定期来校诊疗得 2 分。600 名学生以 宿制学校应配备保健教师。 下的非寄宿制学校有配备保健教师得 3 分。 卫生专业技术人员和保健教师应定期接受专业 定期接受培训得 1 分。 定期为学生提供健康服 培训，为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅 2 务得 1 分。 导。 建立学生健康管理机制。 新生入学建立健康档案。 有学生健康档案得 1 分。 3 4 考核方法 现场查看 听取汇报 查阅档案 现场查看 一级指标 二级指标 服务 指标内容 每年组织师生健康体检，将健康评价结果告知学 生和家长。 建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与 多发病管理机制。配合有关单位，开展传染病监 测和学生常见病综合防治工作。 提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫 苗和应急疫苗，儿童入学时查验预防接种证和接 种记录。 无集体性食物中毒和安全事故发生，无传染病暴 发流行。 评分标准 每年组织一次健康体检得 1 分。体检结果告知学 生和家长得 1 分。 有突发公共卫生事件应急处理预案得 1 分；学校 卫生数据报送及时得 1 分。 2 查验疫苗接种卡，得 1 分。适时提醒学生接种疫 苗得 1 分。 2 无集体性食物中毒和安全事故发生，得 1 分。无 传染病暴发流行,得 1 分。 有预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、 积极预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、 贫血等学生常见疾病的具体措施，每项措施 0.5 贫血等学生常见疾病。 分，最高 2 分。学生常见疾病发生率不高于当地 平均水平得 1 分。 健康教育课 体育锻炼 心理健康教 育 3 2 采用规范的健康教育教材，教学过程中配合使用 有针对性的课件和健康传播材料。 使用规范教材得 2 分。使用健康传播材料得 1 分。 3 教师定期接受培训得 1 分 1 课时数符合要求得 2 分。 2 体育锻炼时间和运动负荷应达到《中小学生体育 没有体育课当天安排 1 小时集体体育锻炼得 1 分。 锻炼运动负荷卫生标准（WS/T101-1998）》要求。 40%以上学生达到《国家学生体质健康标准》良 好以上等级，并逐年增长。 在《中小学心理健康教育指导纲要》指导下，根 据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定 5 考核方法 2 开设高质量的健康教育课程，每学期《体育与健 设健康教育课程得 2 分。 康》 等健康教育类课程中有 6 学时用于健康教育。 授课教师定期接受健康教育技能培训。 体育课课时应达到小学 1-2 年级每周 4 学时，3-6 年级和初中每周 3 课时，高中每周 2 课时。 四、健康素养 (25 分) 分值 1 40%以上学生达到良好以上等级得 2 分。 2 每个班级都开展心理健康主题活动，得 2 分。开 展 1 次全校范围的主题活动，得 1 分。有畅通的 4 听取汇报 查阅档案 现场查看 现场访谈 一级指标 二级指标 健康主题活 动 健康素养 家校互动 五、社会互动 (10 分) 社区健康支 持 指标内容 评分标准 分值 主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素 心理援助渠道得 1 分。 养。为有需求的学生提供心理信箱、心理咨询等 渠道的心理援助。 在《中小学健康教育指导纲要》指导下，针对不 每学期每开展一次主题明确、形式新颖、学生参 同年级学生开展特定主题的健康教育活动，提高 与度高的健康主题活动得 0.5 分，最高 5 分。 中小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心 主题活动可包括专题班会、主题讲座、健康咨询、 5 理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避 健康知识竞赛、演讲比赛、健康征文、健康绘画 险等 5 方面的知识和技能，提高学生健康素养。 等形式。应配合使用健康教育材料。 学生掌握一定的健康知识，具备基本的健康素养。 评估时随机进入一个班级，观察学生衣服整洁、 学生养成良好的健康行为习惯，注意个人卫生。 手指清洁、读写姿势规范、眼保健操动作规范等 指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确 5 情况，酌情赋分，最低 0 分，最高 5 分。有条件 做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不 的地区可开展专项健康素养测评。 饮酒。 定期召开健康教育主题家长会，为家长开设健康 讲座，邀请家长参与学校健康教育活动，宣传健 康促进学校理念，与家长保持良好的沟通，与家 长共同促进学生健康。 家校互动，开展家庭健康支持。如家庭饮食结构 改善、家庭成员行为改善、家庭健身计划等。 争取政府和社区支持，共享体育文化场地、设施 等资源。 学校周围环境清洁安静，有明显的交通提示。 与社区联合开展健康相关活动，每年至少组织学 生参加两次社区健康实践。 六、建设效果 目标人群评 目标人群对健康促进工作支持、理解、满意 （10 分） 价 合计 说明：现场评估达到 70 分及以上，认为达到健康促进学校标准。 项目期间，每召开 1 次至少覆盖一个年级的针对 家长的健康主题家长会、家长健康讲座、亲子健 康活动得 0.5 分，最高 3 分。 3 家长响应学校号召开展家庭健康支持，酌情赋分， 最高 2 分。 2 学校与社区共享体育、文化资源，得 1 分。 1 学校周边环境整洁得 1 分，有交通提示得 1 分。 每学期与社区联合开展有学生参加实践的健康主 题活动，1 次 0.5 分，最高 2 分。 2 采用目标人群测评方法。 10 听取汇报 查阅档案 现场查看 现场访谈 2 100 6 考核方法 快速调查 附件 3 健康促进医院标准（2016 版） 一级指标 二级指标 协调机制 一、组织管 理（20 分） 制度建设 组织实施 指标解释 评分标准 成立医院主要负责同志牵头的健康促进医院领 导小组，职责分工明确。 成立院长或分管院长牵头的领导小组， 得 1 分。 1 每召开 1 次工作例会得 0.5 分，最高 1 分。 1 每纳入一个重点文件得 0.5 分，最高 1 分。 1 每做到一项得 0.25 分，最高 1 分。 1 有文件支持，得 1 分。 1 有文件支持，得 1 分。 1 有文件支持，得 1 分。 1 有文件支持，得 1 分。 有健康促进主管科室，得 1 分。有健康 促进专职人员，得 1 分。 有各科室有健康教育人员名单，得 0.5 分。 有控烟监督和巡查员，得 0.5 分。 1 每季度召开 2 次工作例会，推进健康促进医院建 设。 将建设健康促进医院纳入医院目标责任考核、医 院发展规划、服务宗旨。 将控烟工作纳入医院目标责任考核和发展规划， 有控烟巡查制度、考评奖惩制度、劝阻制度。 明确健康促进工作牵头负责部门，明确各个科室 职责。 将针对患者及社区居民开展健康教育工作纳入 医护人员绩效考核。 制定全体员工定期接受健康教育与健康促进继 续教育或专题培训制度。 全体员工定期体检，接受健康管理。 有固定的科室和人员负责全院健康促进与健康 教育工作的组织管理和技术指导。 每个临床和医技科室有人专/兼职负责本科室的 健康教育工作。设有控烟监督和巡查员。 每年制定健康促进医院工作年度计划。包括医院 健康促进资源和健康问题评估、工作目标、任务 分工、时间进度等。 7 有年度工作计划，得 1 分。内容明确， 措施具体，责任分工合理得 1 分。 分值 2 1 2 考核方法 听取汇报 查阅档案 现场查看 一级指标 二级指标 指标解释 定期开展员工健康促进医院建设培训，开展控烟 培训。 诊疗环境 二、健康环 境（8 分） 人文环境 三、无烟医 无烟环境 院（12 分） 每开展一次专题培训得 0.5 分，最高 2 分。 有总结报告得 1 分。总结报告内容具体， 经验亮点突出，下一步工作思路清晰， 最高 1 分。 有专门健康教育教室得 1 分。有宣传栏 有健康促进与健康教育必备的场所、宣传阵地和 等健康教育阵地得 0.5 分。有专用设备得 设备。 0.5 分。 医院设健康教育专项经费得 0.5 分，如超 保证健康促进与健康教育专项工作经费。 过 10 万再得 0.5 分。 医院设咨询台，设置导医标识，方便患者就诊。 有咨询台得 0.5 分，导医标识明显清晰， 候诊区提供与就诊人数相匹配的候诊座椅，为患 得 0.5 分，候诊区座椅够用，得 0.5 分， 者提供安全、私密的就诊环境。 健康检查时保护患者隐私，得 0.5 分。 医疗废物与生活垃圾分类处置得 1 分。 医院整体环境卫生，生活垃圾和医疗废物分类收 随机进入一个厕所，干净有洗手设施得 集，处置及时。厕所卫生，有洗手设施。 1 分。 有明显的辐射安全标识，得 0.5 分。有明 辐射安全、医疗废弃物等标识清晰、明显。 显的医疗废弃物标识，得 0.5 分。 随机进入诊室，医务人员态度和蔼、使 医务人员对待患者和蔼和亲， 使用文明礼貌用语。 用文明用语，得 1 分。 考虑残疾人、老年人、孕产妇等特殊人群的需求， 符合要求，得 1 分。 如绿色通道、优先窗口等。 根据需要提供安全的食品和饮用水。 符合要求，得 1 分。 医院室内完全禁止吸烟，所有室内场所没有烟头， 发现烟头扣 1 分，发现吸烟者扣 1 分。 没有吸烟者。 医院所属区域有明显的禁烟标识。所有建筑物入 每个缺乏无烟标识的公共区域扣 0.5 分， 口处、候诊区、会议室、厕所、走廊、电梯、楼 扣完为止。 梯等公共区域有明显的禁烟标识。 每年全面总结健康促进医院工作，总结经验和问 题，接受上级部门的考核评估。 保障措施 评分标准 8 分值 考核方法 2 2 2 1 2 2 1 听取汇报 查阅档案 现场查看 1 1 1 2 2 听取汇报 查阅档案 现场查看 一级指标 二级指标 无烟宣传 戒烟服务 四、健康教 患者健康 育（50 分） 促进 指标解释 院内不销售烟草制品。 院内无烟草广告、促销和赞助。 评分标准 如发现，扣 1 分。 如发现，扣 1 分。 有一类控烟传播材料得 0.25 分，最高 1 有控烟宣传材料。 分。 开展一次控烟主题的宣传活动得 0.5 分， 开展以控烟为主题的宣传活动，如讲座、咨询等。 最高 1 分。 在相应科室设戒烟服务医生和咨询电话，开展戒 有科室提供戒烟服务，得 1 分。有专人 烟服务和咨询。 提供戒烟咨询，得 1 分。 医生询问门诊、住院患者的吸烟史，对其中的吸 开展门诊患者戒烟干预，得 1 分。开展 烟者进行简短戒烟干预并有记录 住院患者戒烟干预，得 1 分。 内外妇儿等重点科室制定门诊健康教育 各科室制定门诊和健康教育工作流程和要点。 流程和要点，每个科室得 1 分，最高 4 分。 内外妇儿等重点科室制定住院健康教育 各科室制定住院患者在住院期间和出院后的健 流程和要点，每个科室得 1 分，最高 4 康教育工作流程和要点。 分。 每个临床科室开展健康教育服务，有针对不同病 种的健康教育档案记录:1.开展患者健康评估。2. 每个科室有针对某病种或健康问题的全 为患者提供改进健康、促进疾病康复的个性化建 套健康教育工作记录，得 1 分，每个科 议。3.患者出院时，给予患者或家属合理化的出 室最高 3 分。全院最高得 15 分，可区分 院健康指导或建议。4.患者出院后，通过与社区 门诊和住院科室。 合作、随访等方式，持续提供健康建议。 集中候诊区、治疗区（如输液室）、门诊科室、 住院科室合理使用健康传播材料（如摆放健康教 每类诊疗区能合理使用健康传播材料， 育资料，张贴健康海报或健康提示，播放健康视 得 1 分，最高 4 分。 频等）。 设置健康教育宣传栏，县级及以上医院每月更换 有健康教育宣传栏得 1 分，定期更换得 2 一次，基层医疗卫生机构每两月更换一次。 分。 9 分值 1 1 考核方法 1 1 2 2 4 4 15 4 3 听取汇报 查阅档案 现场查看 一级指标 二级指标 指标解释 制定针对社区居民的健康教育工作流程和健康 教育要点。 社区健康 促进 职工健康 促进 开展面向社区的健康讲座、健康咨询、义诊、健 康烹调大赛、健康训练营、健康生活方式倡导等 健康活动。 通过广播、电视、报纸、网站和新媒体对公众开 展健康教育。 每年对全体员工进行体检，建立健康档案，开展 健康评估。 评分标准 有针对社区居民的健康教育工作流程， 得 1 分。有一套常见疾病的健康教育工 作要点，得 2 分。 分值 每开展一次活动得 0.5 分，最高 4 分。 4 每开展一次活动得 0.5 分，最高 3 分。 3 每年体检得 1 分。建立健康档案得 1 分。 为每个员工开展健康评估得 2 分。 发现员工主要健康问题，得 1 分。有健 根据员工主要健康问题，开展健康管理，有具体 康管理计划，得 1 分。开展健康干预， 的干预措施。 得 1 分。 组织促进身心健康的文体活动，丰富员工生活， 每开展一次集体健康活动得 0.5 分，最高 提高医院凝聚力。 3 分。 五、建设效 目标人群 目标人群对健康促进工作支持、理解、满意 采用目标人群测评方法。 果（10 分） 评价 合计 16 说明：健康促进医院现场评估表采取百分制，现场评估达到 70 分及以上，认为达到健康促进医院标准。 10 考核方法 3 4 3 3 10 100 快速调查 附件 4 健康社区/健康村标准（2016 版） 一级指标 二级指标 指标解释 评分标准 居委会/行政村采取签署承诺书等形式，承诺开 展健康社区/健康村建设工作，得 2 分。 采取召开全体居民大会、倡议书入户、户外公 共牌等形式，倡导辖区各单位和家庭户积极参 与健康社区/村建设，得 3 分。 居委会/行政村承诺建设健康社区/健康村。 承诺倡导 协调机制 一、组织管 理（20 分） 规章制度 组织实施 采取召开全体居民大会、倡议书入户、户外公 共牌等形式，倡导辖区各单位和家庭户积极参 与健康社区/村建设。 成立社区/行政村主要负责同志参加的健康促 成立主要领导牵头的领导小组得 2 分。 进社区领导小组，明确职责分工。 每季度召开工作例会，讨论社区主要健康问题 每年召开工作例会 4 次得 3 分，3 次得 2 分，2 并提出具体应对措施。 次得 1 分。 将健康促进社区/健康村建设纳入社区发展规 将健康促进社区/健康村建设纳入社区发展规划， 划。 得 2 分。 制定促进社区健康的规章制度和相关措施，如 改善社区环境卫生、落实公共场所无烟、促进 制定促进社区健康的规章制度和措施，每制定 居民采取健康生活方式、预防控制重大疾病和 一条得 1 分，累计不超过 3 分。 突发公共卫生事件、 困难家庭健康帮扶措施等。 有专人负责健康社区工作，定期接受健康促进 有专人负责健康社区工作，得 1 分。每年接受 培训。 健康促进培训达 2 次得 1 分，1 次得 0.5 分。 有健康社区/健康村工作方案或计划，得 1 分。 制定健康促进工作计划，定期总结。资料齐全， 建设的文字、图片、实物等过程资料齐全、整 整理规范。 理规范，得 1 分。有工作总结结构合理、内容 详实得 1 分。 11 分值 考核办法 2 3 2 3 2 3 2 3 听取汇报 查阅档案 一级指标 二级指标 无烟环境 二、健康环 自然环境 境（20 分） 指标解释 评分标准 辖区内所有室内公共场所、工作场所和公共交 通工具一律禁止吸烟。 社区主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会 议室等区域有明显的无烟标识。 社区内无烟草广告和促销。 环境整洁，垃圾箱数量满足需要，垃圾日产日 清。 使用卫生厕所家庭比例达到 80%，粪便无害化 处理。 居/村委会办公室、卫生室、主要道路没有发现 烟头或者吸烟现象，得 3 分。 居/村委会主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、 会议室有禁烟标识和健康提示，得 3 分。 社区内无烟草广告和促销，得 2 分。 环境整洁，垃圾箱整洁，无垃圾零散堆放现象， 得 3 分。 农村使用卫生厕所比例达到 80%，或者城市公 共厕所清洁卫生，得 3 分。 有固定健身场所和基本的健身设备，得 1 分。 健身设备无健康隐患，周边有安全提示，得 1 分。 有开展健康文化的场所，得 1 分。该场所提供 健康教育资料，定期组织健康交流，得 1 分。 对弱势群体有健康帮扶措施，得 2 分。 有开展健康教育工作的计划和总结，得 2 分。 每年开展 4 次以上健康教育讲座，得 2 分。每 年开展健康咨询，得 2 分。建有健康教育宣传 栏并定期更新，得 2 分。定期发放健康教育材 料，得 2 分。 有健康家庭评选工作计划和总结，有具体步骤 和流程，得 2 分。动员、组织辖区居民参加健 康家庭评选，得 2 分。开展针对家庭的健康活 动，得 2 分。 有固定健身场所和基本的健身设备，设备定期 维护以保证正常使用，有安全提示。 人文环境 基本健康 教育服务 三、健康活 动（50 分） 有健康文化场所，提供健康教育资料，提供交 流环境。 对弱势群体有健康帮扶措施。 配合基层医疗卫生机构开展健康教育活动，活 动质量和频次符合基本公共卫生服务项目要 求。 配合有关部门，组织社区居民参加健康家庭评 选活动。 健康家庭 选出的健康家庭符合健康家庭标准，对辖区其 他家庭起到示范带头作用。 12 现场进入一个健康家庭，家庭环境清洁得 1 分； 有健康标识和健康材料得 1 分；无人吸烟得 1 分；家庭关系和邻里关系和谐得 1 分。 分值 考核办法 3 3 2 3 3 听取汇报 查阅档案 现场查看 2 2 2 10 6 4 听取汇报 查阅档案 现场查看 一级指标 二级指标 主题活动 指标解释 评分标准 社区每年自发组织 4 次以上健康讲座。（讲座 主题在辖区健康教育机构的业务指导下确定。 可包括以下内容：科学就医、合理用药、传染 每年开展 4 次及以上健康讲座或咨询得 10 分， 病预防、安全急救；合理膳食、适量运动、戒 2-3 次得 5 分。 烟限酒、心理平衡；母婴保健、科学育儿、健 康老龄等。） 每年举办 2 次以上、面向辖区居民的集体活动。 每年举办 2 次及以上、50 个以上居民参与的集 （如健康知识竞赛、健康演讲比赛、戒烟竞赛、 体活动，得 10 分，1 次得 5 分。 健康展览展示、社区体育活动等。） 开展有特色的健康教育活动，为居民提供健康 开展有特色的健康教育活动，得 5 分。采取某 自测和技术指导。（如健康小屋、健康加油站、 种形式，为居民提供健康自测和健康指导，得 健康餐厅、健康一条街、健康俱乐部等。） 5 分。 分值 10 10 10 四、建设效 目标人群 目标人群对健康促进工作支持、理解、满意 详见目标人群测评方案。 10 果（10 分） 评价 合计 100 说明：健康社区/健康村现场评估表采取百分制，现场评估达到 70 分及以上，认为达到健康社区/健康村标准。 13 考核办法 快速调查 附件 5 健康促进企业标准（2016 版） 一级指标 二级指标 承诺倡导 协调机制 指标内容 指标内容 分值 企业书面承诺建设健康促进企业。 召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参 与健康促进企业建设。 成立企业主要负责同志参加的健康促进企业领 导小组，明确职责分工。 每季度召开工作例会，讨论企业主要健康问题 并提出具体应对措施。 企业书面承诺建设健康促进企业，得 3 分。 召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与健 康促进企业建设，得 2 分。 成立企业主要负责同志参加的健康促进企业领导 小组，明确职责分工，得 3 分。 每季度召开工作例会，讨论企业主要健康问题并提 出具体应对措施，得 2 分。 将健康促进企业建设纳入企业年度工作计划，得 2 分。 3 将健康促进企业建设纳入企业年度工作计划。 一、组织管 理（20 分） 规章制度 组织实施 制定促进职工健康的规章制度和相关措施。如 职业防护、职业病防治、改善环境卫生、落实 公共场所无烟、促进职工采取健康生活方式、 预防控制重大疾病和突发公共卫生事件等。 专人负责机构内健康相关工作，每年接受一次 专业培训。 制定健康促进企业工作计划，定期总结，健康 相关档案资料齐全。 企业所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。 二、健康环 境（20 分） 无烟环境 企业主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会 议室等区域有明显的无烟标识。 企业内无烟草广告和促销。 14 制定促进职工健康的规章制度和相关措施。每制定 一条得 1 分，累计不超过 3 分。 专人负责健康促进企业工作，得 1 分。每年接受 1 次健康促进培训，得 1 分。 有健康促进企业工作方案或计划，内容明确、措施 具体、责任分工合理得 1 分。文字、图片、实物等 过程资料齐全、整理规范得 1 分。工作总结结构合 理、内容详实，得 1 分。 企业的办公室、卫生室、所属室外环境没有发现烟 头或者吸烟现象，得 3 分。 企业主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室 有禁烟标识和健康提示，得 3 分。 企业内无烟草广告和促销，得 2 分。 考核方法 2 3 2 2 听取汇报 查阅档案 3 2 3 3 3 2 听取汇报 查阅档案 现场查看 一级指标 二级指标 指标内容 指标内容 环境整洁舒适，垃圾日产日清，得 2 分。 厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施，得 2 厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施。 分。 职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理。 职工食堂符合卫生要求，膳食结构合理，得 2 分。 给职工提供锻炼和阅读环境，对弱势群体有健 给职工提供锻炼环境，得 2 分。提供阅读环境， 康帮扶措施。 得 2 分。对弱势群体有健康帮扶措施.得 2 分。 设置卫生室或医务室，有专/兼职的卫生技术人员， 结合单位特点设置卫生室，配备专/兼职的卫生 有必需的医疗用品和急救药物，得 8 分。没有卫生 技术人员及必需的医疗用品和急救药物。 室或医务室的机构，有专人接受急救和疾病预防知 识培训，得 8 分。 环境整洁舒适，垃圾日产日清。 自然环境 人文环境 健康服务 定期组织职工体检。 三、健康活 动（50 分） 职业安全 主题活动 每年开展 4 次以上以职业安全和职业防护为主 题的专题讲座。 每年举办 2 次以职业防护为主题的集体活动， 如职业防护技能比赛、急救自救演示等。 每年开展 4 次以上健康讲座，可包括：科学就 医、合理用药、传染病预防，合理膳食、戒烟 限酒、心理平衡、母婴保健等。 定期组织职工开展球类、游泳、棋类等文体活 动，促进职工身心愉悦。 考核方法 2 2 2 6 8 每年组织一次健康体检，得 4 分，每两年组织一次 健康体检，得 3 分。根据体检结果，制定有针对性 的健康管理计划或措施，得 4 分。 8 每开展 1 次得 2.5 分，最高 10 分。 10 每举办一次以职业防护为主题的集体活动， 得 4 分， 最高 8 分。 8 每开展一次职业安全以外的健康讲座得 2.5 分，最 高 8 分。 8 每开展一项集体文体活动，得 4 分，最高 8 分。 8 四、建设效 目标人群 目标人群对健康促进工作支持、理解、满意 采用目标人群测评方法。 果（10 分） 评价 合计 说明：健康促进企业现场评估表采取百分制，现场评估达到 70 分及以上，认为达到健康促进企业标准。 15 分值 10 100 听取汇报 查阅档案 现场查看 快速调查 附件 6 健康家庭标准（2016 版） 1.家庭卫生整洁，光线充足，通风良好。 2.厕所卫生，垃圾定点投放，文明饲养禽畜宠物。 3.主动学习健康知识，树立健康理念。 4.养成良好生活习惯，讲究个人卫生。 5.合理膳食，戒烟限酒。 6.适量运动，心理平衡。 7.定期体检，科学就医。 8.优生优育，爱老敬老。 9.家庭和谐，崇尚公德。 10.邻里互助，支持公益。 16