陕中院办字（2012）第17号附件.doc

附件 1： 教学名师课堂教学传经活动 一、活动目的： 充分发挥优秀教师的示范作用。 二、活动形式： 传授讲课经验（30 分钟）；现场示范（15 分钟）；点评与互动 （10 分钟）。 三、主讲教师： 各级教学名师。 四、参加人员： 全校教师，重点是 45 岁以下的中青年教师。 五、活动时间地点： 2012 年 6 月 7 日、6 月 8 日下午在 3001 报告厅。 六、组织单位： 教务处、人事处、高教研究中心。 1 附件 2： 教育部“高校教师优质网络资源 课程培训”工作 一、活动目的： 享受优质教育资源，提高我校教师教学水平，更新教学理念、改 革教学方法。 二、参加培训人员： 全校教师，重点是 45 岁以下中青年教师。 三、培训方式和地点： 本次培训由人事处会同教务处、教育教学质量监控与评价中心和 相关院、系（部）组织，采用学校集中网络培训和院系部（教研室） 在线培训相结合的方式。每门课程第一次采取集中培训方式，随后培 训方式采取集中培训与自行学习相结合。具体地点另行通知。 四、课程及时间安排： 本学期拟计划安排 15 门课程（详见附表），每门课程开课前一周 由人事处通知（详见人事处 QQ 群：108082195），教师在相关院、系 （部）报名。首次培训课程为：高校精品课程建设与实践，培训时间 四月上旬。 五、要求及考核办法： 高校教师网络培训以先进的教学理念、经验、技术和方法的传授 与交流为主要内容，主讲教师由高等学校教学名师奖获奖教师、国家 精品课程主持人、国家级教学团队带头人等担任。各院、系（部）及 每位教师要从思想上高度重视培训工作，统筹处理好教学、科研、临 床与培训工作的关系。每门课程培训结束后，参加培学的教师要提交 课程或专题学习心得 1 篇（字数在 2000 字以上），并在相关学科或教 研室做学习成果交流发言。 六、组织单位： 人事处、教务处、高教研究中心。 2 附件 3： 教育部“中青年教师职业素养及教育教学能力 专题培训”活动 一、培训目的： 落实《关于开展陕西省高等院校中青年教师职业素养及教学能力 专题培训的通知》（陕教师办〔2011〕30 号）精神，提高我校教师职 业素养及教育教学能力。 二、培训对象： 45 周岁以下的骨干专任教师，以中级职称为主。 三、培训内容及地点： 教学能力专题培训（2012 年 4 月 6 日--4 月 7 日）、职业素养专 题培训（2012 年 4 月 27 日--4 月 28 日）。地点在陕西师范大学教师 干部教育学院。 四、有关要求: 1、每个部门推荐 1 名。 2、举办本次培训是提升我省高校教师的业务素质、师德修养水 平和教学实践能力的重要举措。各部门要高度重视学员的遴选工作， 按照项目遴选条件和名额分配遴选有发展潜力的中青年骨干教师参 训。 3、培训结束经考核合格者，教育厅将统一颁发结业证书，该培 训经历将作为今后教师职称晋升的参考依据； 五、组织单位： 人事处、教务处、高教研究中心。 3 附件 4： 2012 年高等学校青年骨干教师 国内访问学者工作 一、培训目的： 落实教师办（2012）6 号《转发教育部教育司关于做好 2012 年 高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施工作的通知》文件精神， 选派青年骨干教师到国内知名大学或科研单位进行访问交流，进一步 提升科研能力。 二、推荐名额： 全校拟推荐 5 名候选人上报教育厅。 三、选派条件： 我校在岗在聘中青年教师（含双肩挑教师），并具备以下条件。 1、从事教学科研工作 5 年以上，政治思想素质好，有强烈的事 业心和良好的职业道德。 2、基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，能胜任主干 课程讲授任务，曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取 得成绩；有较高的学术水平，是学校重点培养计划学术带头人的后备 力量或青年骨干教师。 3、45 岁以下的具有副高以上专业技术职务，或者是 40 岁以下 的具有硕士以上学位的讲师。 四、推荐程序： 1、采取个人报名和组织推荐相结合的形式。符合选派条件的教 师向所在院、系（部）提出书面申请（陕西中医学院国内访问学者申 请表见附件），同意后填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者推 荐表》一式三份。于 2012 年 4 月 5 日前报送人事处。 2、学校根据选派条件、结合学校学科发展现状，教学、科研整 体需求，择优推荐国内访问学者候选人上报教育厅。 五、其他： 各接收学校、学科、导师及其课题目录和《推荐表》等资料见附 件。 六、组织单位：人事处。 4 附件 5： 中青年教师观摩教学活动 一、活动目的： 进一步加强我校各专业、各学科教师教学经验的交流，进一步提 升中青年教师教育教学水平。 二、 活动时间： 2012 年 4 月 6 日至 6 月 8 日 三、参加人员： 全校 45 周岁以下及副高级职称以下教师（含本学期承担教学任 务的附院教师） 。 四、活动安排： 为更好地发挥高年资教师在教学中的传、帮、带作用，要求我校 青年教师至少听副高级职称以上教师三次授课，并认真填写听课记录 表（表格在教务处网站下载，要求双面打印）。授课教师及听课时间 由教师自行选择和安排，学校不做统一安排。各院系部于 6 月 6 日前 将本部门教师听课记录表收齐交教务处教学科。 五、组织单位： 教务处、校工会、教育教学质量监控与评价中心、人事处。 5 附件 6： 中青年教师课堂教学抽查 一、 活动目的： 了解中青年教师课堂教学真实状况，督促中青年教师改进课堂教 学，提高课堂教学水平。 二、活动程序 随机抽选教师；指定讲授课程和讲课内容；现场讲课(20 分钟) 与评议；公布评议结果。 三、 抽查对象 本学期承担教学任务的中青年教师（年龄在 45 岁下，副高级职 称以下）含附院教师。被抽中的教师必须参评，因故不能参评的教师， 须由所在单位出具证明，无正当理由拒绝参评者，将取消其下一学年 的任课资格。 四 、抽查范围 各院系部 45 岁以下、副高以下中青年教师，各单位抽查名额分 配见附表 1。 五、评议结果 根据教师教学准备情况和现场讲课情况，由专家组作出评议，评 议标准见附表 2，评议结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。 评议结果将在教务网上公布。评议结果为优秀者，学校将给予奖励； 评议结果为不合格者，限期整改，2 个月内复查，复查仍不合格者， 取消其下一学年的任课资格。 六、时间安排： 1、教师抽选：5 月 25 日 2、通知讲授课程和教学内容：5 月 31 日 3、现场评议：5 月 31 日-6 月 1 日 4、公布评议结果：6 月 4 日 6 七、组织单位： 教务处、教育教学质量监控与评价中心、人事处。 附表 1：2012 年中青年教师课堂教学抽查名额分配表 抽查 序号 教学单位 序号 教学单位 名额 1 社科部 1 8 药学院 2 体育部 2 9 针灸推拿系 3 基础医学院 4 10 医学技术系 4 中医临床医学院 2 11 英语系 5 中西临床医学院 2 12 人文科学系 6 临床医学院 2 13 公共卫生系 7 护理系 2 附表 2：2012 年中青年教师课堂教学抽查评议标准 评 价 指 标 体 系 序 内 序号 内 号 容 一 二 三 抽查 名额 4 2 2 2 2 2 容 分 值 教案准 备及教 材选用 1 教案撰写符合教学大纲要求，总体安排合理。 5 2 教案条理清晰，重点、难点突出。 10 3 教材选用恰当，参考资料丰富。 5 讲课内 容 与方法 1 2 讲课内容无科学性错误；教学内容新颖。 讲课条理清楚，概念准确，重点突出。 20 20 3 注重调动学生积极性；注重启发式教学。 20 1 语言清晰流畅，无明显语病。 10 2 教态自然，无不良习惯动作。 5 3 讲课时间安排合理。 5 现场综 合 表现 7 附件 7： 中青年教师教学基本功竞赛 一、竞赛目的： 落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》和 教育部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改 革工程”的意见》（教高[2011]6 号）文件精神，进一步建设高素质 师资队伍，提高我校教师素质和教育教学能力，促进教师全面发展， 确保中医高等教育教学质量不断提高。为陕西省及全国中青年教师教 学基本功竞赛选拔选手。 二、竞赛范围： 全校（含附属医院）45 岁以下（含 45 岁）的中青年教师。 三、组织形式： 本次竞赛以“普遍提高教师教育教学能力”为目的，采取院、系 （部）和学校两级竞赛方式。各院、系（部）先行组织竞赛，选拔和 推荐优秀教师到学校参加决赛。校级竞赛由人事处、教务处及高教研 究中心负责。 四、推选名额： 各院、系（部）根据教师数向学校推荐参加决赛教师。20 人以 下推荐 2 名，50 人以下推荐 4 名，50 名以上推荐 5 名。经过学校决 赛后，推荐优秀选手参加陕西省及全国比赛。 五、竞赛内容： （一）教学设计方案：为 50 分钟课程的完整教学设计方案，以 下简称“教案” 。应包括以下内容： 1、课程的一般信息：教学对象、课程名称、课程类型、教师的 基本信息； 2、该单元的教学目标：包括知识、能力与情感态度方面的目标； 3、学生特点的分析：指学生的知识基础、认知特点和学习风格； 4、教学重点、难点及解决方法处理措施； 8 5、教学内容及教学活动的描述：教学组织形式、教师的活动、 学生的活动； 6、教学媒体的选择和使用方法：符合学习内容、各种媒体优化 组合； 7、教学反思与自我评价：该教学单元的突出特点，以往教学的 反思与改进； 8、板书设计或课件（包括辅助学生学习的课件）； 9、教学改革：与以往传统教学相比，本节教学内容、方法有哪 些革新； 10、自主学习资源：本部分内容相关的自主学习资源。 （二）教学演示：根据已准备的教案，进行 20 分钟的教学演示， 以考察教师的教姿教态、教学手段应用、教学内容与方法、语言逻辑 与表达能力等。 （三）现场答辩：在教学演示活动结束后，参赛选手现场抽取题 目，就题目回答问题。题目内容包括学科专业知识、教学理念、教学 方法、教学手段、教师职业素养等方面知识。 六、竞赛方式： 竞赛评审委员会于竞赛前一周对参赛教师提交的教案和论文进 行评审；比赛当天进行现场教学演示评比和现场答辩；再结合参赛教 师教案、论文评审成绩，综合评定参赛教师最终成绩和获奖等级。 七、竞赛时间及地点： 竞赛时间：2012 年 4 月（具体时间另行通知）。 竞赛地点：另行通知。 八、奖励方式： 本届竞赛将评出一、二、三等奖和优秀奖，颁发获奖证书。 九、组织单位： 人事处、教务处、校工会。 9