城南学院教学检查情况简报（2012年5月）.doc

教学检查情况简报 （五月份） 内容 一、教学普查汇总 （5 月） 二、督导团教学督导简报（5 月） 三、学生教学信息汇总 （5 月） 城南学院教学部汇编 二〇一二年五月 1 城南学院教学检查情况简报 城南学院教学普查(每月一次)、督导团教学检查、学生教学信息“三位一体” 教学督导情况简要汇报如下，供各级领导参阅。 一、教学普查汇总 在学风建设年，我院于 2012 年 5 月 23 日，组织了 5 月份的课堂教学检查和 听课，参加此次听课的有城南学院领导和教职工共 43 人，听课共 35 节。 教学普查听课情况统计表(5 月) 组织单位 城南学院 教学情况评价 听课 被听课教师 听课 人数 人 数 节次 优 良 中 及格 43 35 35 18 15 0 2 51.4% 42.9% 0 2.9% 听课等级比例 到课率统计：① %100：7（20.0%）；② ﹤%60：3（8.6%） ；③ %60≦%99：25（71.4%） 1、教师授课情况： ①大多数教师授课内容熟悉，精神饱满。②有些教师能调动课堂气氛，运用 多元化的授课形式，互动环节多，启发学生思维，提高学习的积极性。例如艺术 设计 11 级 2 班讲授《设计色彩 A》的涂冶平老师，在这堂课上，能主动与学生 互动交流，课堂气氛活跃。③有些老师严格管理课堂，执行考勤制度，课堂纪律 良好。例如新闻 11 级 1、2 班讲授《新闻摄影》的曾志华老师，讲课重点突出、 思路清晰，并能严格执行考勤制度，课堂秩序好。 2、学生上课情况： ①课堂到课率不均衡，共有 7 节课到课率是 100%，比如 11 级通讯 1、2 班 李立军老师讲授的《高等数学 A（二）》课程；多数英语分级教学到课率不高； 到课率低于 60%的有三门课程，最低的为 11 级土木（建筑）3、4 班的《C 语言 程序设计》选修课程，到课率只有 32%。②迟到、旷课现象仍然比较严重。③部 分课堂中仍有学生讲小话、吃东西、玩手机、睡觉等现象。④部分学生学习习惯 差，学习兴趣不浓厚，不能主动配合老师课堂教学。 3、教学中存在的问题： ①部分学生缺乏学习主动性和热情，不能积极思考、回答老师的提问，课堂 气氛沉闷。②少部分师生之间互动沟通较少，教学不能达到应有的效果。③部分 老师未能严格管理课堂纪律，缺乏考勤，学生到课率不高。④个别老师因下大雨 堵车原因迟到。 4、学院领导带队检查教学楼情况： 在本次听课前后，院领导带队检查了各教学楼的总体情况，虽然是大雨天气， 2 整体上学生到课率较高，上课热情饱满；绝大部分老师提前来到课堂作准备，敢 于管理学生管理课堂的老师有所增加。但学生迟到现象仍然较为严重。 二、督导团教学督导简报 五月份全体督导团成员认真地进行了常规教学督导和毕业设计（论文）中期 检查，有关教学督导的具体情况如下： 1、听课基本情况 五月专家听课情况统计表 专家人数 听课节数 优 8 82 教师数 教授 副教授 讲师 助教 82 4(4.9%) 32(39.0%) 46(56.1%) 0 32(39.0%) 良 中 及格 不及格 42(51.2%) 7(8.5%) 0 0 到课率 >90% 70~89% <70% 统计 40(50.6%) 31(39.3%) 8(10.1%) 说明： 本月听课共 82 人次，听课效果评议情况是：优秀 32 人次，占 39.0 ％；良好 42 人次，占 51.2％；中等 7 人次，占 8.5％；其中 1 人未给予评价， 占 1.2％。统计结果说明：被听课教师课堂评议的优良率达 90%，说明承担城南 学院教学任务的绝大部分教师是爱岗敬业且忠于职守。 学生到课率：本月被听课班级共 79 个班次，其中到课率在 90％以上的 40 个班次，占 50.6％；到课率 70％- 89％之间的共 31 个班次，占 39.3％；到课率 在 70％以下的共 8 个班次，占 10.1％。本月汇总情况统计表明：城南学院学生 的到课率在 90％以上所占比例与上个月比较，呈上升趋势；到课率在 70％以下所 占比例与上个月比较，呈下降的趋势，这是一个可喜的现象。 2、优秀课堂教学事例 （1）汽机学院吴钢《汽车维修工程》（汽服 09-1，2，3 班） 主题突出，先后秩序安排得当；从复习前面章节引入新课内容，重点突出又 能强调相关细节的要领；虽为年青教师，却显得较老练，举例能联系本院实际； 课件图文并茂，师生实现良性互动。 汽机学院实验课评价优秀的还有吴文兵和罗宪华老师的《机械原理实验》 （机制 10-4，5 班） 。 （2）电气学院王晖《电工测试技术》（ 自动化 10-1 班） 3 本次实验课是该课程的最后一次课（考试） ，考试分两批进行。老师准备好 了若干卡片，分别打印不同的测试题目，学生随机抽题，1 人 1 组独立完成实验 操作，测试结果计入总成绩，教师适时认真检查实验结果。实验教学的文件齐全， 实验记录本、实验报告、签到本整齐列放。教室整齐整洁，是所见教学环境良好 实验室之一。 电气学院评价优秀的还有蔡灏老师的《电工电子技术 A》课程（ 汽服 10-2 班）和徐理英老师的《模拟电子技术 B》课程（ 电子信息 10-1，2 班） 。 （3）设艺学院王元建的《篆刻》，（艺术装潢 10-1 班） 教学组织合理，本堂课分为两个部分，第一部分为作业检查，对学生所做的 篆书的落款与刻的印章一一进行展示并作相关的讲评；第二部分进行刻印方面的 操作练习。由于所选课程的学生都是对此有兴趣者，学生练习都很认真，提出的 问题教师及时回答和指导，课堂纪律很好。 （4）数计学院陈新美的《高等数学（二） 》，（电气 11-4，5 班） 课堂组织严谨，板书设计规范，内容十分熟悉；讲述流畅有条理，逻辑性强； 注重启发式教学，学生认真听课，师生互动良好，教学效果很好。 数计学院上课评价优秀的还有张丽老师的 《高等数学（二）》课程（计算机 11-1， 2，3 班） 。 （5）外语学院刘晓芳《日语》（英语 10-4，5 班） 讲课生动吸引学生，气氛活跃互动良好，由于刘老师多次访问日本学习研究， 对日语的知识背景有独到的理解，讲课过程中能举一反三拓展语言知识和背景信 息，使学生能感受异国他乡的风情，讲课吸引学生，同时能激发学生学习积极性。 外语学院上课评价优秀的还有方萍老师的《大学英语（二）》课程（道土财 管营销 10-A 2 班）。 （6）经管学院高峰《会计学原理》 （ 金融 11-1，2，3 班） 教材内容熟悉，讲述流畅，根据会计工作对账簿管理工作的要求，实实在在 运用案例讲授给学生，编制精品课程《会计学》有关单据给学生作练习，学生认 真听课，学习热情很高，学以致用，师生互动良好。多媒体制作精良，与口述讲 授、板书密切配合，充分调动学生学习积极性。 （7） 马克思主义学院陈颖 《当代世界经济与政治》 （法学 11-1， 2 班，新闻 11-1， 2 班） 内容熟悉，思路清晰，逻辑性强，密切联系实际且有的放矢，语言清晰宏亮， 板书规范，注重教书育人。 3、有待提高或改进的课程 4 （1） 《中国法制史》 讲课和板书较为随意，只在黑板上标示出①、②、③等序号，未写内容，学 生不易理解和接受知识，也不好做笔记。 （2） 《汽车贸易学》 讲述重点不突出，语速太快；整个讲课过程中没有一个字的板书，基本上是 对着屏幕照本宣科。 4、问题与建议 （1） 建议学校为新入校的青年教师提供至少一个学期的教学培训和观摩机制， 避免刚入校门就直接承担理论教学任务，而导致教学基本功不扎实。建议强调教 师要敢于管理学生，按照规定加强考勤管好课堂。 （2）专家反映，听实验课有扑空情况，少数实验课变化后未及时通知，检查 或听课存在一定的难度。 （3）某些实验课老师反映课时偏少或条件欠佳。如：汽服 10 级《电工电子 技术 A》的实验课时为 6 个学时（以前是 10-12 学时） ，学生只能做 2-3 个实验， 还没有怎么入门就停止了训练，达不到培养动手能力的目的；《机械原理实验》 的实验场地不够，往往一个小教室同时容纳 50 多名学生，学生 2 个学时做不完 实验。 三、学生教学信息汇总 本月城南学院学生教学信息小组汇总的教学信息共 15 条， 经分类汇总，与 相关部门联系沟通后，已解决 7 条，占 49.3%；已反馈 6 条，占 40%；向后勤部 门报修 2 条，占 13.3%。 关于 13 教 300、400 教室的多媒体设备老化问题，已经打电话反映到多媒体 控制室，老师答复 13 教除了阶梯教室的多媒体没有更换，其他教室的都已经更 新设备，阶梯教室的设备如果本学期来不及更新，下个学期也会更新。 关于 12 教的后门紧锁问题，经反映协调，楼管人员承诺上课期间后门会尽量 全部打开。 城南学院教学部 2012 年 5 月 31 日 5