附件4 南京城市职业学院（南京市广播电视大学）教师岗位设置与聘用管理实施细则.docx

附件 4： 南京城市职业学院(南京市广播电视大学) 教师岗位设置与聘用管理实施细则 为做好我校教师岗位设置与聘用管理工作，进一步加强师资队伍 建设，培养一支结构合理、素质优良的师资队伍，不断提高人才培养 水平，根据学校《2017 年岗位设置与聘用工作实施办法》及上级有关 规定，制定本实施细则。 一、适用范围 具有高校教师系列专业技术职务资格的教师和具有学生思想政治 教育教师系列专业技术职务的辅导员。鉴于我校实际情况，本次聘用 工作中，将实际在教师岗位工作、具有其他系列专业技术职务资格的 人员列入教师聘用范围。 二、岗位设置 （一）我校教师岗位分为教授、副教授、讲师、助教 4 类 12 级， 即一至十二级岗位。 （二）教授岗位中，一级岗位由国家确定，二级、三级岗位由上 级主管部门统一评审，二级、三级、四级岗位之间的结构比例总体控 制目标为 1︰3︰6。 （三）副教授岗位中，五级、六级、七级岗位之间的结构比例总 体控制目标为 2︰4︰4。 （四）讲师岗位中，八级、九级、十级岗位之间的结构控制比例 为 3︰4︰3。 （五）助教岗位中，十一级、十二级岗位之间的结构控制比例为 5 ︰5。 三、岗位基本职责 1 （一）教授 1.指导院部专业建设和教研室、实验实训室建设工作，密切关注 本专业和相近专业领域的前沿发展，对本专业建设进行规划，承担学 校规定的教授的教学工作量。 2.积极争取省、市级或国家开放大学的教学研究和课题研究项目， 积极带领重点专业（群）和科研团队、教学团队、创新团队、精品课 建设团队，组织并推进校企合作、产学结合和实训实习基地建设。 3.在教学过程中，根据科学技术和专业建设的发展，不断改革、 更新、充实教学内容，完成相应课堂讨论、社会实践、实验实训、毕 业设计和论文撰写的指导工作。 4.教科研应有自己的专长和独特见解，组织本专业重大科研项目 的申报、立项与实施；组织学术交流，指导教育教学改革；主编、主 审“十三五”规划教材或精品教材；撰写并在核心期刊发表有较高学 术价值或应用价值的专业论文。 5.密切关注本专业的学术动态，就本专业领域的专业建设、人才 培养、科学研究等方面向学校提出建议。 6.结合教学工作，全面关心和指导学生与青年教师的成长，承担 青年教师的培养和指导工作。 （二）副教授 1.指导或协助指导本院部的专业建设和教研室、实验实训室建设 工作，每学年必须完成额定的教学工作量。 2.积极争取省、市级或国家开放大学的教学研究和课题研究项目， 积极参与重点专业（群）和科研团队、教学团队、创新团队、精品课 建设团队，参与校企合作、产学结合和实训实习基地建设。 3.独立、系统地承担 2 门或 2 门以上课程的讲授工作，根据教学 2 大纲的要求不断更新教学内容，完成相应的组织课堂讨论、社会实践、 实验实训、指导毕业设计和论文撰写等工作。 4.掌握本专业的学术发展动态，主持或参与科学研究、教育教学 改革；编写审议新教材、教学参考书；撰写学术论文等。 5.根据学校安排，承担青年教师的培养和指导工作。了解学生和 青年教师的思想状况，做好学生和青年教师的思想政治工作。 （三）讲师 1.积极承担本院部的专业建设和教研室、实验实训室建设任务， 每学年必须完成额定的教学工作量和院部安排的其他工作。 2.积极申报参加省、市、国家开放大学和学校科研立项项目研究， 参加重点专业（群）和科研团队、教学团队、创新团队、精品课建设 团队的建设与管理，参与校企合作、产学结合项目和实训实习基地建 设。 3.系统担任 1 门或 1 门以上课程的讲授工作，在教学过程中不断 提高教学水平和授课质量，完成相应的组织课堂讨论、社会实践、实 验实训指导、实习指导、辅导答疑、批改作业及指导毕业设计和论文 撰写等工作。 4.积极参加科学研究、教育教学改革、社会服务等技术工作，积 极参与教材和教学参考书的编写工作和论文撰写工作。 5.协助教授、副教授指导青年教师，关心学生的学习和生活，在 教育教学活动中对学生进行思想政治教育。 （四）助教 1.积极参与本院部的专业建设和教研室、实验实训室建设工作， 每学年必须完成额定的教学工作量和院部安排的其他工作。 2.承担 1 门课程的讲授工作，做好课堂辅导、答疑、批改作业、 3 实验实训和实习指导工作，协助指导课堂讨论、毕业论文设计或毕业 设计。在讲师及以上教师的指导下，进行培养性讲课，对所讲授的课 程进行系统性听课，不断改进教学方法，提高教学质量。 3.系统了解所在学科与专业的基本理论，及时了解所在学科和专 业的最新成就和发展趋势，开展科学研究与教学研究工作。 4.承担学生教育管理工作，深入了解学生思想、学习、生活状况， 巩固学生专业思想，做好学生业务学习指导。 四、基本任职条件 （一）具有良好的思想政治素养、职业道德，遵守法律、法规和 学校的各项规章制度。 （二）已获得拟聘岗位相应的专业技术职务，具备岗位所需的专 业能力和业务水平。 （三）爱岗敬业、为人师表、团结协作，具有开拓创新和奉献精 神，胜任教学和科研工作，前一聘期内认真履行岗位职责并完成各项 岗位工作任务，积极承担学生思想政治教育工作。 （四）具备履行岗位要求的身心条件，教师岗位需具有高等学校 教师资格。 （五）近三年年度考核合格（称职）以上。 五、岗位聘用条件 （一）教授一级岗位（专业技术一级岗位）和教授二级岗位（专 业技术二级岗位）的申请条件按上级主管部门相关文件执行。 （二）教授三级岗位（专业技术三级岗位）申请条件 1.具有教授任职资格，受聘教授四级岗位满 6 年，在任职期间具 备下列业绩条件之 1 项。 2.具有教授任职资格，受聘教授四级岗位满 3 年，在任职期间具 4 备下列业绩条件之 2 项。 业绩条件： （1）省级以上（含省级）有突出贡献中青年专家。 （2）省级教学名师。 （3）省“333 工程”第二层次及以上培养对象。 （4）国家级科技三大奖获得者，省部级（含国家开放大学，下同） 科技进步二等奖以上主要完成人（前三名） ，省部级科研、高等教育教 学成果一等奖获奖者。 （5）国家级社会科学基金项目优秀成果三等奖以上主要完成人 （前三名），中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖以上主要完成 人（前三名），省哲学社会科学优秀成果二等奖以上第一完成人。 （6）国家社会科学基金项目主持人，省部级重点项目主持人。 （7）国家自然科学基金项目主持人，省部级重点项目主持人。 （8）国家级科研课题、教改课题或科技项目（已结项）主持人， 省部级重点项目主持人。 （9）国家级特色专业、品牌专业、重点专业（群）建设、重点实 验室、重点工程中心主持人，省部级重点项目主持人。 （10）省部级科研团队、教学团队、创新团队、精品课建设团队 带头人。 （11）省部级精品教材（已出版使用）主持人。 （12）省部级精品课建设（已通过验收）主持人。 （13）独立或作为第一作者在核心期刊上发表论文：文科类不少 于 3 篇；理工科类不少于 2 篇或有 1 篇论文被 SCI、EI 检索；艺体类 不少于 2 篇；或出版过学术专著（15 万字以上），或正式出版学术合 著（本人撰写 10 万字以上），专业出版社出版的个人画册、发行的个 5 人专辑，或作为第一主编出版教材 3 部（每部 25 万字以上）。 说明：核心期刊的认定以北京大学出版社《中文核心期刊目录总 览》和《南京大学 CSSCI 来源核心期刊目录》的最新版本为准，下同。 （14）主持横向课题 2 项，或获授权发明专利 1 项，或获授权实 用型专利 2 项，或获授权外观设计专利 3 项。 说明：专利权人必须为南京市广播电视大学或南京城市职业学院 的授权专利才予认定，下同。 （三）教授四级岗位（专业技术四级岗位）聘用条件 具有教授任职资格，受聘教授职务，胜任教授职务教学、科研工 作，前一聘期内认真履行岗位职责并完成各项岗位工作任务。 （四）副教授一级岗位（专业技术五级岗位）聘用条件 1.具有副教授任职资格，受聘副教授二级岗位满 6 年，在任职期 间具备下列业绩条件之 1 项。 2.具有副教授任职资格，受聘副教授二级岗位满 3 年，在任职期 间具备下列业绩条件之 2 项。 业绩条件： （1）市级以上（含市级）有突出贡献中青年专家。 （2）市级以上（含市级）教学名师。 （3）省“333 工程”第三层次及以上培养对象。 （4）省“青蓝工程”优秀青年骨干教师及以上层次培养对象（已 结项）。 （5）国家级科技三大奖主要完成人（前五名）；省部级科技进步 二等奖主要完成人（前五名） ；省部级科技进步三等奖主要完成人（前 三名）；省部级科研、高等教育教学成果二等奖及以上获奖者。 （6）国家社会科学基金项目优秀成果奖及以上主要完成人（前三 6 名），中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖及以上主要完成人 （前三名），省哲学社会科学优秀成果三等奖及以上第一完成人。 （7）省部级哲学社会科学基金项目（已结项）主持人或主要参与 者（前二名）。 （8）省部级科研课题、教改课题或科技项目（已结项）主持人或 主要参与者（前二名） 。 （9）省部级特色专业、品牌专业、重点专业（群）建设、重点实 验室、重点工程中心主持人或主要参与者（前二名） 。 （10）省部级科研团队、教学团队、创新团队、精品课建设团队 骨干教师（前二名）。 （11）省部级精品教材（已出版使用）主要参与者（前二名）。 （12）省部级精品课建设（已通过验收）主要参与者（前二名） 。 （13）省部级各类教学竞赛二等奖及以上奖项获奖者。 （14）独立或作为前二名作者在核心期刊上发表论文：文科类不 少于 2 篇，理工科类不少于 1 篇，艺体类不少于 1 篇；或出版过学术 专著（10 万字以上） ，或正式出版学术合著（本人撰写 5 万字以上）， 专业出版社出版的个人画册、发行的个人专辑，或作为主编与副主编 出版教材 1 部（15 万字以上），或作为参编出版教材 2 部（每部参编 字数不少于 5 万字）。 （15）主持横向课题 2 项，或获授权发明专利 1 项，或获授权实 用型专利 2 项，或获授权外观设计专利 3 项。 （五）副教授二级岗位（专业技术六级岗位）聘用条件 1.具有副教授任职资格，受聘副教授三级岗位满 6 年，在任职期 间具备下列业绩条件之 1 项。 2.具有副教授任职资格，受聘副教授三级岗位满 3 年，在任职期 7 间具备下列业绩条件之 2 项。 业绩条件： （1）省部级科技成果、教学成果三等奖及以上奖项获奖者，校级 科研、教学成果一等奖获奖者，市级及以上科研、教学成果主要完成 者（前三名）。 （2）市级哲学社会科学优秀成果奖获奖者。 （3）省部级社会科学基金项目主持人或主要参与者（前三名）。 （4）省部级科研课题、教改课题或科技项目（已结项）主持人或 主要参与者（前三名） ，市厅级项目主持人。 （5）省部级特色专业、品牌专业、重点专业（群）建设、重点实 验室、重点工程中心主要参与者（前三名） ，市厅级主持人。 （6）省部级科研团队、教学团队、创新团队、精品课建设团队骨 干教师（前三名），市厅级主持人。 （7）省部级精品教材（已出版使用）主要参与者（前三名） 。 （8）省部级精品课建设（已通过验收）主要参与者（前三名）。 （9）独立或作为第一作者在省级期刊上发表论文：文科类不少于 3 篇，理工科类不少于 2 篇，艺体类不少于 2 篇；或出版过学术专著 （10 万字以上）；或正式出版学术合著（本人撰写 5 万字以上），专业 出版社出版的个人画册、发行的个人专辑；或作为主编、参编出版教 材或教学辅导教材 1 部（参编字数不少于 5 万字） 。 （10）主持横向课题 2 项，或获授权发明专利 1 项，或获授权实 用型专利 2 项，或获授权外观设计专利 3 项。 （六）副教授三级岗位（专业技术七级岗位）聘用条件 具有副教授任职资格，受聘副教授职务，胜任副教授职务教学、 科研工作，前一聘期内认真履行岗位职责并完成各项岗位工作任务。 8 （七）讲师一级岗位（专业技术八级岗位）聘用条件 1.具有讲师任职资格，受聘讲师二级岗位满 6 年，在任职期间具 备下列业绩条件之 1 项。 2.具有讲师任职资格，受聘讲师二级岗位满 3 年，在任职期间具 备下列业绩条件之 2 项： 业绩条件： （1）校级及以上科研、教学成果奖。 （2）省部级科研课题、教改课题或科技项目（已结项）主持人或 主要参与者（前五名），市厅级主持人或主要参与者（前二名），校级 负责人。 （3）省部级特色专业、品牌专业、重点专业（群）建设、重点实 验室、重点工程中心主持人或主要参与者（前五名） ，市厅级主持人或 主要参与者（前二名） ，校级负责人。 （4）省部级科研团队、教学团队、创新团队、精品课建设团队骨 干教师（前五名），市厅级骨干教师（前二名） ，校级负责人。 （5）省部级精品教材（已出版使用）主要参与者（前五名），市 厅级主要参与者（前二名） ，校级负责人。 （6）省部级精品课建设（已通过验收）主要参与者（前五名）， 市厅级主要参与者（前二名） ，校级负责人。 （7）省部级各类教学竞赛获奖者，校级二等奖及以上获奖者（前 三名）。 （8）学校和相关学会（高教研究会、成教协会）教学、科研、论 文、课件、优质课程、资源建设、网上教学等二等奖及以上或命名奖 获奖者。 （9）独立或作为第一作者在省级期刊上发表论文：文科类不少于 9 3 篇，理工科类不少于 2 篇，艺体类不少于 2 篇；或出版过学术专著 （10 万字以上）；或正式出版学术合著（本人撰写 5 万字以上），专业 出版社出版的个人画册、发行的个人专辑；或作为主编、参编出版教 材或教学辅导教材 1 部（参编字数不少于 3 万字）。 （10）主持横向课题 1 项，或获授权发明专利 1 项，或获授权实 用型专利 1 项，或获授权外观设计专利 2 项。 （八）讲师二级岗位（专业技术九级岗位）聘用条件 1.具有讲师任职资格，受聘讲师三级岗位满 3 年，在任职期间具 备下列业绩条件之 1 项。 业绩条件： （1）省部级科研课题、教改课题或科技项目（已结项）主持人或 主要参与者（前六名），市厅级主持人或主要参与者（前三名），校级 负责人或主要参与者（前二名）。 （2）省部级特色专业、品牌专业、重点专业（群）建设、重点实 验室、重点工程中心参与者，市厅级主要参与者（前三名） ，校级负责 人或主要参与者（前二名） 。 （4）省部级科研团队、教学团队、创新团队、精品课建设团队骨 干教师，市厅级骨干教师（前三名） ，校级负责人或主要参与者（前二 名）。 （5）省部级精品教材（已出版使用）主要参与者（前六名），市 厅级主要参与者（前二名） ，校级负责人。 （6）省部级精品课建设（已通过验收）参与者，市厅级主要参与 者（前三名），校级负责人或主要参与者（前二名）。 （7）校级各类教学竞赛三等奖及以上获奖者（前二名）。 （8）学校和相关学会（高教研究会、成教协会）教学、科研、论 10 文、课件、优质课程、资源建设、网上教学等单项奖获奖者（前二 名） 。 （9）在省级刊物独立或以第一作者发表论文 2 篇。 （10）主持横向课题 1 项，或获授权发明专利 1 项，或获授权实 用型专利 1 项，或获授权外观设计专利 1 项。 （九）讲师三级岗位（专业技术十级岗位）聘用条件 具有讲师任职资格，受聘讲师职务，胜任讲师职务教学、科研工 作，前一聘期内认真履行岗位职责并完成各项岗位工作任务。 （十）助教一级岗位（专业技术十一级岗位）聘用条件 1.具有助教任职资格，受聘助教二级岗位满 3 年，在任职期间具 备下列业绩条件之 1 项。 业绩条件： （1）校级科研课题、教改课题或科技项目（已结项）负责人或主 要参与者（前四名）。 （2）校级特色专业、品牌专业、重点专业（群）建设、重点实验 室、重点工程中心负责人或主要参与者（前四名） 。 （4）校级科研团队、教学团队、创新团队、精品课建设团队负责 人或主要参与者（前四名） 。 （5）校级精品教材（已出版使用）负责人或主要参与者（前四 名）。 （6）省部级精品课建设（已通过验收）负责人或主要参与者（前 八名）。 （7）校级各类教学竞赛三等奖及以上获奖者（前三名）。 （8）以第一作者在省级以上刊物公开发表学术论文 1 篇。 （十一）助教二级岗位（专业技术十二级岗位）聘用条件 11 具有助教任职资格，受聘助教职务，胜任助教职务教学工作，前 一聘期内认真履行岗位职责并完成各项岗位工作任务。 六、聘用管理 学校以岗位基本职责履行考核情况为前提，对照聘用条件，在核 定的岗位比例内实施岗位聘用。 七、政策说明 （一） 受聘在教师岗位的人员应具有高校教师系列专业技术职务。 不具有高校教师职务受聘在教师岗位工作的人员，仍纳入教师岗位管 理。但在岗位聘用时只能聘至本层级岗位的最低等级，在没有取得高 校教师职务前，不得晋升更高等级岗位。 （二）专职辅导员指在一线直接从事大学生日常思想政治教育工 作的人员，包括院系学工秘书、团总支书记等副处级以下从事学生工 作的人员。专职辅导员纳入教师岗位，应评聘学生思想政治教育教师 系列专业技术职务。辅导员岗位设置与聘用实施细则另行发布。 八、未尽事宜由学校岗位设置管理工作领导小组办公室负责解释。 12