中共河北科技师范学院体育系党总支解放思想大讨论活动初步安排意见.doc

体 育 系 党 总 支 [2013] 3 号 ------------------------------★ ------------------------------ 中共河北科技师范学院体育系党总支 解放思想大讨论活动初步安排意见 根据中共河北省委和省委教育工委、省教育厅《开展“解放思想、 改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动实施意见的通知》以及 学校党委“学习贯彻省委八届五次全会精神暨大讨论活动动员大会” 精神和要求，经系党政联席会议研究，决定就“育人为本、创新强教、 服务经济、科学发展”为主题的“解放思想”大讨论活动安排如下。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，通 过大讨论，全面贯彻落实党的十八大精神，克服制约体育系办学事业 健康发展的思想观念障碍和体制机制障碍，探索提高教育教学质量的 新思路、新途径、新举措，把全体教职员工的积极性和创造性凝聚到 建成特色鲜明的科技师范大学的实践中来。 二、基本原则 一是为学校又好又快发展建言献策。关注学校的全局宏观层面， 针对束缚学校科学发展的思想障碍、体制机制障碍、制约发展的主要 问题，探讨学校科学发展的新思路、新举措。 二是着力促进体育系教育事业科学健康发展。切实解决制约体育 系健康发展的思想障碍；建构完善校系二级管理体制下，系党政管理 运行机制；完善“党政分工、共同负责”的工作机制；探索以保障教 学质量为核心的领导班子建设、师资队伍建设、专业建设、教学管理 与改革建设、党的建设、学生综合文明素质建设等重大方面的新思路、 新举措。 三是务求实效。坚持科学组织、统筹安排，直奔主题、直击要害， 深入研究、重点突破，创新举措、力促发展。 三、目标要求 通过大讨论，进一步解放思想，深化改革，更有力地落实学校 “质量立校、人才兴校、科研强校、开放活校”四大战略，切实做到 以市场引导教育，以开放带动教育，以科技支撑教育，以法治规范教 育，努力提升体育系办学质量和水平，为把我校建设成为特色鲜明的 科技师范大学做出应有贡献。 四、讨论主题 根据省委提出的开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发 展”大讨论的要求，教育厅确定的“育人为本、创新强教、服务经济、 科学发展”主题，重点围绕学校提出的“育人为本、创新强教、服务 经济、科学发展”的主题，主要从以下几个方面开展讨论： （一）如何树立跨越赶超、奋进崛起的雄心壮志 体育系办学事业近年来取得了长足发展，目前已经设有体育教育、 运动康复 2 个本科专业、体育保健、运动训练 2 个专科专业和体育教 育 1 个专接本专业，在校生近 600 人，同时还承担着全校的公共体育 教学和群众体育活动任务，但在办学条件、专业教学基础设施、师资 队伍等方面严重欠缺，对教育教学质量构成了重大影响。学校已经初 步摆脱了财务窘迫的状况，开始进入到一个蓄势待发、由弱转强的新 阶段，具有了一定的发展基础、区位优势和职教师资培养的特色优势， 具备了一定的跨越赶超、奋进崛起的基础。同时，也为改善体育系办 学条件提供了可能和基础。通过这次大讨论，变压力为动力，变差距 为潜力，进一步坚定跨越赶超、奋进崛起的信心和决心。 （二）如何围绕市场需求办教育，做到适销对路 进一步树立市场意识，努力做到围绕市场需求办教育。培养的学 生，只有能够适应经济社会发展的需要，才能做到适销对路，才会在 社会上具有竞争力。 在讨论学校专业设置与结构优化的基础上，重点针对体育系已开 设体育教育、运动康复等各专业的人才培养目标是否适应市场需求、 如何更适应社会市场要求进行讨论。 （三）如何进一步深化教学改革，提升人才培养质量 围绕教育教学改革这一主题，立足于保证人才培养质量，重点抓 住以下几个方面，深入讨论。 1、体育教育等传统专业的人才培养方案如何进一步深化改革与 优化。 2、运动康复、运动训练等新专业的人才培养方案如何适应社会 市场对专业人才的需求。 3、如何创新体育类人才的培养模式，进一步突出职业和岗位要 求，突出创新精神和实践能力的培养，突出综合素质的培养。 4、如何深化教学内容、教学方法改革，提高教学质量。 5、如何深化教学管理改革，完善体育系教学管理机制，强化和 充分发挥教研室的职能，完善教师教育质量评价，创新学生学业评价。 （四）如何正确定位，进一步彰显办学特色 在关注学校办学特色的基础上，重点讨论体育系如何打造具有体 育学科特点的办学特色，如何立足学科专业优势，在学校“面向基层， 服务地方”等特色方面做出，应有的贡献。在体育人才创新精神和实 践能力的培养等方面，如何形成具有自身特色的人才培养模式。 （五）如何补齐自身短板，努力实现学校又好又快发展 在为学校克服“短板”建言献策的同时，重点针对体育系办学当 中存在的“短板”展开深入讨论。如党建工作中的学习型党组织建设， 以及党建工作的科学化；领导班子建设中的思想建设、作风建设、能 力建设；党政管理工作中的机制建设、制度建设、民主建设；师资队 伍建设中的师资数量结构建设、教学能力建设、科研能力建设、师德 师风建设，特别是要突出教师教育思想观念更新转变；学生工作中的 理想信念教育、学风建设、文明素质养成、就业能力提升等等。 五、阶段安排 根据学校安排，“育人为本、创新强教、服务经济、科学发展” 大讨论活动，从 5 月初开始到 7 月中旬，历时 2 个多月。整体活动主 要分为三个阶段。 第一阶段：广泛动员、深入学习。 主要是学习周本顺书记讲话，学习省委关于大讨论的决定，学习 教育厅有关会议的精神，学习学校的有关文件。通过学习，吃透精神， 融会贯通，掌握解放思想的强大武器。 主要任务： 1、5 月 14 日，党总支中心组专题学习，深入学习上级精神和辛 彦怀书记、王同坤校长的讲话精神和学校的有关文件，研究初步方案， 并作出部署。 2、5 月 16 日，学生骨干动员。系党总支副书记、副主任郭立昌 同志向全系学生党员、积极分子、校系班各级学生干部传达相关文件 精神，并提出相关要求。 3、5 月 18 日，教职工动员。召开全系教职工大会，系党总支书 记马爱林同志传达学校动员大会精神并做动员报告，陈庆合同志传达 体育系大讨论活动初步安排。 4、5 月 25 日前，各校区支部会同校区教研室组织教师，进一步 深入学习领会省委周本顺书记、许宁副省长以及学校党委辛彦怀书记 和王同坤校长的讲话精神，并就“如何完善体育系大讨论活动安排、 确保实效”开展深入讨论，统一思想，为下一阶段深入开展和保证活 动效果奠定思想基础。 5、5 月底前，系办公室负责在系网站开辟“解放思想”大讨论 活动专栏，及时宣传报道相关工作；25 日前，就省委周本顺书记、 许宁副省长、学校党委辛彦怀书记和王同坤校长的讲话精神，以及学 校和系活动安排出版宣传栏专版。 6、5 月底前，系办公室就本阶段活动做出书面总结。 第二阶段：查摆问题、深入研讨。 主要是围绕活动的主题和目标要求，围绕制约科学发展的突出问 题，深挖思想、体制、机制根源，研究解决办法。在此阶段，可有计 划有组织地到先进院校对口考察，借鉴先进经验，高标准对标定位。 第三阶段：完善思路、创新举措。 在解放思想大讨论所取得阶段成果的基础上，研究制定促进改革、 开放、创新，破解发展难题的措施，形成实施意见或相关政策制度。 要精心做好成果总结和转化运用工作，真正把大讨论的成果体现在科 学决策上，体现在体制机制的突破上，体现在推进科学发展上。 六、组织领导 （一）成立系大讨论活动领导小组。 成立体育系“解放思想”大讨论活动领导小组，具体负责大讨论 活动组织实施、协调调度。系党总支书记马爱林、系主任陈庆合任组 长，副书记副主任郭立昌、副主任李会增为副组长，李军、王玉扩、 赵华恩、郑永成、刘凤勇、郭歩前、张献辉、张旭尧、潘佳彬为成员。 办公室设在系办，成员为李军、王玉扩、潘佳彬、沈飞，王海军，具 体负责各阶段任务的实施协调、宣传报导。 （二）整体谋划，分步推进。 本次解放思想大讨论活动，体育系按照整体谋划、分步推进的方 法，根据学校的统一部署，做出整体落实安排，就每个阶段和重点活 动，再进行细化做出具体安排，做到任务明细、要求具体，分步推进， 有序推进。 （三）明确责任，确保落实。 根据体育系多校区办学的实际， 坚持全系集中与校区活动相结合。 大讨论活动，马爱林、陈庆合负总责。陈庆合负责秦皇岛校区、郭立 昌负责开发区校区、李会增负责昌黎校区，确保不走过场，做到件件 任务责任领导、落实部门明确，件件活动有记录、有总结，不走过场， 确保实效。 2013 年 5 月 20 日