7、辽宁省教育厅2006年职业教育工作要点（摘要）.doc

辽宁省教育厅 2006 年 职业教育工作要点（摘要） 辽教发[2006]024 号 各市教育局、有关职业院校： 2006 年，全省职业教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国 务院关于大力发展职业教育的决定》、全国职业教育工作会议和全省 职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，全面实 施《辽宁省职业教育“十一五”发展规划》，加强德育工作，深化教 育教学改革，增强职业教育办学特色，进一步扩大招生规模，为老工 业基地振兴服务，为促进就业和再就业服务，为建设社会主义新农村 服务。 一、学校宣传和贯彻落实全国职业教育工作会议、全省职业教育 工作会议精神 二、筹备召开全省职业教育工作会议，制定全省职业教育“十一 五”发展规划 三、采取有力措施，进一步扩大中等职业教育招生规模 四、实施县级职教中心内涵质量提升工程，提高全省职教中心的 办学水平 五、实施职业教育实训基地建设工程，加强职业院校实训基地建 设 贯彻落实《教育部、财政部关于印发〈中央财政支持的职业教育 实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》 ，实施“职业教育 实训基地建设工程”，切实改善职业院校的实训条件，提高学生职业技 能。加快推进职业院校实训基地建设工作，2006 年，全省在装备制造 业、现代服务业等紧缺人才培养领域再建成 20 个中等职业教育实训基 地，在全省高职院校中重点建设 10 个高等职业教育实训基地，力争 20 个项目进入国家职业教育实训基地建设计划项目库。 六、开展职业教育品牌专业建设工作 以专业建设为龙头，合理调整专业结构，大力发展面向新兴产业 和现代服务业的专业，突出职业学校办学特色，根据我省支柱产业、 主导行业、基础产业和特色经济的发展需要，调整专业结构，带动职 业学校教育教学水平的提高。各市要依据当地产业对人才的需求，加 强对职业院校的专业结构调整的指导和管理，统筹规划，合理布局， 提高职业教育的整体效益。2006 年，全省力争建成 25 个中等职业教育 品牌专业；在高职院校中遴选 40 个示范性专业，推出 30 门精品课程。 七、推进职业教育课程改革，加强教材建设 积极推进课程体系和教学内容改革，加大课程整合力度。课程改 革要体现以就业为导向、以形成学生的岗位能力为目标的指导思想， 构建适应产业调整、科技进步、个性发展的具有职业教育特色的课程 体系。2006 年力争推出 20 门省级精品课程。加强实践性教学环节，提 高学生的实践能力和职业技能，提高人才培养质量。 八、实施示范性职业院校建设工程，积极创建职业教育示范性院 校 开展国家级示范性学校、国家级重点学校评估工作，创建一批适 应经济建设和社会发展需要、办学条件优越、教育教学质量高、规模 较大、社会效益好的职业院校。创建示范性职业院校要把实现“工学 结合、校企合作”作为一项主要任务。开展高等职业技术院校示范校 建设工作，建成 4 所省级示范性高职院校，争取 1 所进入国家高职示 范校行列。 九、实施职业教育信息化建设工程，推进全省职业教育信息化建 设 以职业教育信息资源的开发和应用为核心，坚持覆盖全省中等职 业教育、联系企业、服务社会的职业教育信息网络，不断提高现代信 息技术在职业教育领域的应用水平，以信息化带动职业教育现代化。 2006 年开通辽宁省职业教育与成人教育网，建设职业教育教学资源信 息库，力争建成 25 个模拟教学系统。 十、实施职业教育师资队伍建设工程，加强双师型教师队伍建设 积极开展以骨干教师为重点的全员培训，提高教师的职业道德、 实践能力和教学水平。鼓励教师在职攻读相关专业学位、提高学历层 次。建立和完善职业院校教师到企事业单位实践的制度，研究提出职 业院校聘请兼职教师的措施和办法。继续推进职教师资基地的建设， 开展以职业学校重点建设专业骨干教师、紧缺专业师资、农村职教中 心骨干教师为重点的培训项目。2006 年继续建设 4 个高职专业教师培 训基地，对 500 名高等职业院校专业教师进行培训。 十一、进一步加强职业教育德育工作 深入贯彻实施中央 8 号文件和 16 号文件，加强中等职业学校思想 道德建设和高等职业院校思想政治教育。 十二、实施“普惠制”就业培训计划，为就业再就业服务 全面推进普惠制就业培训是解决我省就业结构性和总量性矛盾， 促进就业再就业工作，全面提高劳动者素质，把就业压力转化为人力 资源优势的具体措施。2006 年，要全面落实省委、省政府关于做好“普 惠制”就业培训工作的指示精神，制定“普惠制”就业培训计划。年 内为依托职业院校建立的普惠制就业培训基地挂牌，力争完成培训 10 万人的任务。 十三、实施农村劳动力转移和农村实用人才培训计划 继续实施国务院六部门“阳光工程”和“教育部农村劳动力转移 培训计划”，大力开展农村劳动力转移培训和进城农民工培训，形成以 职教中心为龙头的县、乡、村三级培训网络，2006 年，力争完成 15 人 次的培训任务。继续推进初中后“9+1 培训”工作，2006 年，力争完 成 10 万人的培训任务。 十四、实施“成人继续教育和再就业培训工程”，广泛开展多种形 式的成人继续教育和培训 重点抓好一批行业企业展开职工教育的典型，做好职工教育统计 工作。动员组织职业院校和成人学校，积极开展失业人员、转岗人员 培训。2006 年，在全省建成 15 个省级社区教育示范区。 十五、加快推进实施职业资格证书制度 职业院校要以就业为导向，进一步明确办学方向和人才培养定位。 要以职业岗位需求为切入点，推动职业院校课程体系和教学方法改革， 依照国家职业分类标准及相关职业资格的要求，调整教学内容和课程 体系，改革人才培养方案，创新人才培养模式，突出技能训练，强化 职业能力培养。要主动加强与劳动保障、人事、有关行业部门的沟通 配合，进一步推进学生在取得学历证书的同时获得职业资格证书、培 训证书工作。2006 年，力争所有独立设置的高等职业院校建立职业技 能鉴定机构，学生在考核合格后同时取得学历证书和相应的职业资格 证书。 十六、加快建立职业教育贫困家庭学生助学制度 制定 2006 年度中等职业教育家庭贫困学生助学工作实施方案，指 导和推动市、县和职业院校做好家庭贫困学生的助学工作。 十七、切实加强职业院校学生的职业指导和就业服务工作 完善学生职业指导和就业服务机构，引导学生树立正确的择业观， 为职业学校毕业生就业提供信息和咨询服务，以促进学生充分就业为 目标，提高学生就业率和就业质量，把学生就业作为衡量学校办学水 平的重要内容。