附件2：三江学院“超星”在线课程资源管理与学习平台操作手册.docx

三江学院“超星”在线课程资源管理与学习平台操作手册目录一、登录.............................................................................................................................2 二、课程建设 .....................................................................................................................4 2.1 新建课程 ..............................................................................................................4 2.2.2 设置 ...........................................................................................................6 2.2 实践资料 ..............................................................................................................8 2.3 课程章节内容搭建 ...............................................................................................9 2.3.1 创建章节目录 ............................................................................................9 2.3.2 如何上传课程资源 .................................................................................11 2.4 课程资料库上传 .................................................................................................12 2.5 作业 ....................................................................................................................14 2.5.1 新建作业 ..................................................................................................14 2.5.2 作业发布 ..................................................................................................15 2.5.3 作业批改 ..................................................................................................16 三、课程管理 ...................................................................................................................20 3.1 班级管理 ............................................................................................................20 3.2 分组设置 ............................................................................................................21 3.3 班级归档 ............................................................................................................22 3.4 教师团队管理 .....................................................................................................22 四、教学互动 ...................................................................................................................23 4.1 通知 ....................................................................................................................23 4.2 讨论 ....................................................................................................................24 4.3 班级活动 ............................................................................................................24 4.3.1 分组任务 ..................................................................................................25 4.3.2 分组任务内容上传与批改 .......................................................................30 五、教学运行数据统计 ...................................................................................................33 5.1 基础数据 ............................................................................................................33 5.2 课堂报告 ............................................................................................................33 5.3 学情统计 ............................................................................................................34 5.4 学生成绩 ............................................................................................................35 第 1 页一、登录搜索学校网络平台网址 https://sju.fanya.chaoxing.com ，页面点击 “登录”。可使用手机号登录，手机号+验证码，或学习通扫码登录。登录后，进入“个人空间”进行教学使用。第 2 页第 3 页二、课程建设 2.1 新建课程第一种方式：激活课程。在“我教的课”里显示课程未激活，即从教务系统中对接而来的，其课程内容为空，但有班级学生信息。点击激活：若平台中还没有建设这门课或不想沿用之前的课程，点“直接生成新课程”，则选择生成新课；第 4 页若想继承之前的课程内容，则选择“从已有课程复制数据”，选择需复制的课程点击“开始复制”即可。第 5 页 2.2.2 设置以“软件项目管理”这门课为例。将鼠标移到课程右上角三个点，会出现一个下拉框包含三个选项。点击“删除”即可删除该课程。点击“移动到”，可以选择将课程移动到目标文件夹。（文件夹可在页面下面点击创建）点击“课程标签”，可对该课程进行相应设置。第 6 页 2.2 实践资料可先点击切换新版本。点击”实践资料上传“模块，即可上传该课程的资料。其中教师的姓名、课程名称与课程编号会默认显示出来，无需编辑。下方上传资料区域，带星号的” 教学大纲“等为必填项，其他资料老师根据实际情况选自是否上传，最后点击右下角的”提交“即可。第 7 页 2.3 课程章节内容搭建 2.3.1 创建章节目录进入课程主页，左侧点击“章节”进行课程内容搭建，左上角“编辑章节” 进入编辑界面。第 8 页章节编辑界面左侧为章节目录，可通过添加“同级目录”“子级目录”添加章节，并在章节中编辑内容。(注：一级目录不支持添加内容。) 1.选中需要调整的章或者节顺序，点击“上下箭头” ，可调节章节顺序，节顺序只能在同一章内调整。 2.若需要把 1.1 调至第二章，可使用节，移动到目标章节即可。第 9 页进行调整，选择需要调整的 2.3.2 如何上传课程资源以上传视频过程为例，上传其他资源步骤雷同。在课程内容编辑器界面点击点击“视频”按钮。目前支持四种上传方式：本地上传、电脑同步云盘、资料库、超星视频。可供支持上传的视频格式有： rmvb\3gp\mpg\mpeg\mov\wmv\avi\mkv\mp4\flv\vob\f4v。第 10 页视频上传成功后，可以对上传视频进行剪辑，防拖拽等处理。勾选原位播放，则学生可以在网页直接观看，无需下载。勾选任务点，可设置学生必须观看一定时间的视频才可通过本视频学习。防拖拽：勾选后，学生在播放视频时不能进行快进进度条操作。防窗口切换：勾选后，学生在播放时不能切换窗口，否则视频暂停。允许倍速：勾选后，学生可以倍速观看课程视频。任务点：勾选之后，该视频为一个任务点，可以在左边选择通过任务的观看进度，可选择 90%、70%、50%。 2.4 课程资料库上传 “资料”库，可以通过本地上传、添加云盘资源、添加书房资源、图书等多种方式，将相关课程资料 ( ppt、文档、图片等 ) 上传到课程资料库中，供学生自由观看，设置是否允许下载，设置面向开放对象或在章节中引用。资料库中支持创建文件夹分类整理资源，每个资料可以进行文件夹间第 11 页的移动。文件夹可以设置开放对象，共享范围。资料库文件可以点击“更多”做“权限设置”是否允许下载。第 12 页 2.5 作业 2.5.1 新建作业 “新建作业”进入作业编辑界面，可自定义作业名称，支持通过手动编辑、智能导入、从题库选题三种方式创建作业。因为作业为文件类型的实践报告，所以老师需选择“简答题”，并输入对实践报告的要求。然后点击“完成”并“保存”，即可生成作业。第 13 页 2.5.2 作业发布新建完成的作业，在作业库中进行发布。进入作业发布页面，选择发放对象，可以按照班级或者按人发放。第 14 页设置作业的开始和结束时间；及格标准，是否可以重做，以及防作弊设置，督促设置，作答要求，评分设置。 2.5.3 作业批改可按班级查看已发作业。第 15 页作业列表中点“批阅”，可以看到作业提交的情况，已交人数，未交人数支持按人批阅和按人批阅；并且支持成绩导出，在“更多”中，可以导出作业附件(包含学生作答情况，教师批改情况，学生提交的附件) ；修改成绩，批量打分等操作。第 16 页学生个人作业批改页面，教师可以对主观题进行打分写评语，或打回重做提交成绩等操作。且评语和批语含有富文本框，可以上传图片、音频、文件等，也提供快速评语，点击就可使用无需打字，提高老师批阅速度。第 17 页且点进学生上传的附件，可进行直接批注打分，教师可以借助手写板等设备进行精细化批阅，最后点击右上角“完成”。第 18 页三、课程管理 3.1 班级管理在管理页面进行“新建班级”，可进行重命名、分配、删除、移动顺序等操作课程由多个教师多个班级使用的，可以进行班级分配，针对管理。第 19 页 3.2 分组设置对学生进行固定分组，可用于“分组任务“。第 20 页 3.3 班级归档删除班级会保留学习数据，相当于归档，存放在“已删除班级” ，可以进行导出，在统计页面也可以看到该班级的成绩。可以进行恢复、彻底删除、导出名单、导出成绩的操作。 3.4 教师团队管理课程内可以添加共建教师或者助教，一起进行课程建设，班级管理等操作。第 21 页添加教师/助教后，可以进行班级分配、权限设置或移除。第 22 页四、教学互动 4.1 通知教师可以给课程班级发通知，可用于课前预习通知，上课通知，课后测验通知等场景。并且可以了解已读未读情况，能够撤回、重新编辑。 4.2 讨论师生可以在讨论区进行问题交流和分享。教师可以针对某个班级发放讨或或者面向全部班级发放，支持加精和置顶展示。第 23 页 4.3 班级活动平台上设置活动与学习通 APP 互通，教师可通过平台备课，通过学习通进行发放。班级活动页面，也可以进行新建班级、班级重命名、删除、移动顺序。或直接选择班级进行上课，进入班级活动列表，点击“添加活动” ，可进入活动列表，进行活动设置。除活动控件外，还支持添加教案、章节、图片、视频等更多资料添加在活动区域，搭配投屏在课堂上进行展示。且移动端 app 也支持使用。第 24 页 4.3.1 分组任务分组任务功能介绍：以问题为学习的起点，教师以学生学习小组为重要的推动性，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，直至完成特定的教学任务。分为标题和内容，内容可以为文字、图片、音视频等。支持学生提交图片、文字、音频、视频、文件等形式的答案。分组方式：固定分组、学生自选分组、组长建组和随机分组四种方式。 ①固定分组：在分组方式一栏中选择【选择分组方案】，可选择已经设定好的分组的方案。第 25 页 ②自选分组：在分组方式一栏中选择【学生自选分组】➡教师设定分数和每组人数上限，进行任务发布。学生收到任务，自选分组进入 (如下图 ) 。第 26 页 ③组长建组：在分组方式一栏中选择【组长分组】 (组长需线下指定) 任务发布后，组长进入任务点击“新建分组” ，即可创建小组并选择组员，小组创建成功，系统自动标记新建分组学生为组长。组长操作界面： ④随机分组：随机分组由教师设定组数，系统根据组数随机分配学生进组。以上分组方式，任务发布后，教师可以调整组员分组，移动或删除，也可设置组长。第 27 页评价设置：教师评价、组内互评、组间互评和自评四种方式，权重总和为 100%。且可设置只允许组长提交。第 28 页 4.3.2 分组任务内容上传与批改任务发布后，小组内只需其中一人提交即可。（此为学生界面提示）学生提交任务时，以最后一个提交的为最终答案，批阅人和学生均可以查看之前的编辑记录，且在任务批阅页面，进行评分、评语，可二次修改。（此为学生界面提示）第 29 页学生提交任务后，老师可在班级活动管理界面找到已发布的小组任务，点进去就可对小组作业进行批阅。选择想要批改的小组，即可看到其提交的作业，与作业批改操作步骤相同。且可直接对小组直接打分，填写评语。小组每个人的得分相同。第 30 页还可对小组成员单独打分，即可每个人分数不同。第 31 页五、教学运行数据统计 5.1 基础数据统计中，可查看课程基础数据，课程建设情况，运行情况。 5.2 课堂报告记录教学使用全过程，支持导出。第 32 页 5.3 学情统计针对每个教学环节成绩数据均有记录，并支持查看每一项的想去，支持可以一键导出。其中点击“章节任务点”的详情教师可以清晰掌握每个章节内容学生的学习情况和进度。第 33 页 5.4 学生成绩教师可以设置是否允许学生查看成绩，按照不同维度进行排序查看学生成绩，学生学习进度，并可以一键导出成绩详情。第 34 页点击”权重设置“，老师可以根据课程需求对学生各部分表现设置权重，没有用到的模块设置为 0，最后自动汇总成相应的总分。第 35 页还有更多权重设置选项，老师可以根据课程的需求进行选择。也可以进行自定义选项。第 36 页