李楠+关于优质课观摩的反思.doc

关于优质课观摩的反思 李楠 这两天的名校跟岗实践，我们听了文化路小学几位老师的观摩课， 并进行了讨论交流，收获很大。总体看，他们的优点最突出的有以下 几点： 一、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。 1、努力营造宽松、民主的评价氛围，教学是一种沟通的艺术。 教学需要在特定的环境中进行。此次活动，讲课教师都注意营造了宽 松、民主的评价氛围。 2、适时捕捉学生的闪光点。每位学生都有自己的优点，讲课教 师都注意适时发现以及进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进 师生之间、生生心灵的沟通，随时随地地培养学生的兴趣和自信心。 3、要对学生有普遍的关注。要经常用目光或微笑与学生交流， 这是实现普遍关注的前提.让所有的学生都能从微笑和日光中看到一 种关注，感受到一种温暖，获得一种支持；要用欣赏、夸溢生命活力 的氛围。 二、在朗读环节中，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读扩展 思维，从而加强学生的阅读能力。课堂教学培养了学生的理解能力、 预感能力和思维能力。当学生读完课文时，给学生自由发言的时间， 培养他们的思维能力和语言表达能力。有一名学生读得不够好，但老 师并没有批评他或放任不管，而是给他机会并鼓励了他：“一次比一 次又进步”。我想这样的激励比任何物质奖励都有用，对学生来说， 这样的表扬更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便以后更好 的学习。 三、每位教师的综合素养比较强，处理学生在课堂上突如其来的 问题能“游鱼得水”。课堂教学基本功扎实。教师教学基本功扎实， 板书设计新颖、粉笔字写速快字优美、讲授条理清晰、溢生命活力的 氛围。