《从教学督导中所想到的―个人教学督导的几点体会》.doc

从教学督导中所想到的 ---- 个人教学督导的几点体会 2011 年 11 月 18 日各位领导，各位同仁，早上好！时光流逝，岁月如梭，本周已然是这一学期的第 11 周了，眼看着不久本学期的工作又即将结束。值此年终岁末之际，我们大家都在总结各自一年来的思想进步，工作收获，经验体会，并找出存在的不足，借以明确今后的努力方向。作为本院的教学督导，我也想将自己在教学督导中的几点体会和看法简单梳理一下，在此谨向各位作一简单交流，如有不妥之处，还望不吝赐教。一、教学理念更新，教学方法多样化如今随着教学手段的不断更新教学理念和教学方法都与过去有了很大不同，过去都是在黑板上写和算或是画，由于受到板书的速度和黑板大小的限度较大，使得授课内容受到一定的制约。而现在人们普遍运用多媒体教学，信息量大，又比较直观，加上动画更加形象、逼真，应该说采用多媒体教学 1 是教学方法的一大进步，也是过去所不敢想象的。过去的课堂教学多强调条理性，逻辑性和知识的完整性，而现在则更加强调独立性，创新性和多向思维等。所以现在对教师的要求更高了，除了要有本专业的扎实基础外，还应熟悉其他相关专业的知识。这样，讲起课来才能上下、左右、前后地加以联系，借以启发学生的联想及多向思维。可见，教学本身即是一门艺术，讲台则是教师表演的舞台。希望我们的教师能在耿丹提供的这个舞台上演出更多精彩的“节目”。使耿丹的课堂教学更加光彩夺目。二、摆正学习与督导的关系学院成立督导室的目的是的为了促进教学，保障教学秩序，提高教学质量。我们督导室是保证教学质量的手段之一。令人感觉欣慰的是，我们都是同一学校的老师，大家相处也都不错，现任的教师大多都是青年教师，尽管他们教学经验尚不足，但对我们都很尊重。在教学督导过程中，我们也要尊重他们，尊重所有的现任教师，与他们搞好关系，和谐相处，虚心向他们学习。因为他 2 们确有许多优点值得我们学习，他们学历高，对专业悟性好，理解深，且尚具有一定的科研能力，其中有些人还曾留学国外学习深造，读硕、读博，尚有不少老教师也都来自全国各所大学，且也都在各自的专业和学术领域里占有一席之地，他们到耿丹来工作的同时，也把兄弟院校的好经验，好作风带了过来，非常值得我们学习。中老年教师教学经验丰富，值得学习。青年教师朝气蓬勃，大胆创新的精神也非常值得学习。每位教师都有自己的教学特点，有的教师计算机知识及操作都非常熟悉和熟练，多媒体课件做的非常好，上课时能把多媒体和板书结合运用得好。有的教师板书清楚布局合理，条理性强。有的则理论联系实际，讲课结合运用。有在国外学习和工作过经历的教师，还能把国外的先进教学理念，先进教学方法带了回来，运用到我院的教学中。所以在教学督导中，我始终把学习放在首位，在学习的过程中体现督导作用。三、教学督导工作并不轻松教学督导的主要形式是听课。而听课的 3 过程却要十分地认真，一是因为许多课程都是新课程，新内容，自己不可能对所有专业都熟悉，只有认真听，才能跟上讲课的进程。二是因为只有认真听，才能发现讲课中存在的问题。此外，随时记也是要的。在讲课过程中，哪些地方处理得好，哪些地方还没有讲透，重点选择得是否对？难点处理得是否好’ 哪些地方需要改进，有哪些好的值得推广等，都要随时记录。还有就是要仔细看。看什么? 看课堂教学环节好方法处理得是否合理；看学生听课的情况是否认真，学生是否能跟着老师的讲解在思考，是否真的听懂了。看教师的教案，了解备课情况。看学生课堂笔记和出勤情况等等。深刻思考，每每听完一节课都要认真思考，分析老师对教材的把握或曰掌控程度，对于新概念的理解程度，以及其讲解语言的运用能力等，而后拿出自己对本次课程的意见。优点是什么，不足在哪里以及改进意见等，有的当场还要与教师交流，提出建议。有的还要填表留档，向有关领导建议和汇报。督导过程始终处于听、看、记、思的忙碌状态。当然，必要 4 时我们还要组织一些听课评课的活动，旨在发现先进，推广经验，推动我院课堂教改的进程，更好地发挥榜样的力量，借以调动全院教师比、学、赶、帮、超的积极性，促进教学工作。而对于那些极少数滥竽充数或有意破坏教学秩序者，我们也会毫不手软地加以严肃处理，结不姑息。四、几点建议 1.做好多媒体课件，用好教鞭与激光笔 2.加强教学互动，在互动中提高学习兴趣 3.提高选修课学习效果 4.关于教师的仪表问题（其中包括衣着）教师的仪表反映教师的个人素质，对学生有着潜移默化影响，所以要引起广大教师的注意，不要把它仅仅看成是个人私事，小事。比如穿衣要朴素大方些，干净、利落些，在讲台上要始终面向学生，以手势助讲话，不要在台上频繁地走来走去，容易引起学生的烦躁。讲课语速不要太快，且声音要洪亮，给学生一个反应过程等等。我的话完了。谢谢大家！ 5