管理科学（专升本）专业人才培养方案（2017版）.doc

西北师范大学本科专业人才培养方案 管理科学专业（专升本） 一、培养目标和要求 培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有管理知识扎实、专业口径宽、综合能力强、富有创 新精神，能够在党政机关、企事业单位、基层社区及社会组织等部门从事管理工作的应用型专门人才。 培养要求：本专业主要学习数学、经济学、管理学、决策科学等管理基础学科的基本理论和基本 知识，要求学生接受严格系统的管理科学思维训练，完整地掌握管理科学（政府管理方向）的技能和 方法，具备定量分析、科学决策、管理沟通和组织实施的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握管理学科的基本理论、基本知识和方法，具有管理职业所需要的科学精神和良好职业素养； 2.掌握管理科学的基本分析方法和技术，具有运用管理科学的知识认识问题和解决问题的实践能 力； 3.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力和实际工作能力； 4.具有较高的外语水平和较强的信息化应用能力； 5.具有健康的体魄、健全的心理和良好的品格，具有较强的责任意识和公共精神。 二、学制与学分要求 1.学制 标准学制为四年，学生可在 2-4 年内完成学业。 2.学分要求 学生至少应修满 77 学分方可毕业。其中，课堂教学 61 学分，实践教学 12 学分，素质拓展与实践 创新 4 学分。 学院平台课程中，学生应修满 36 学分。其中，学科基础课程 21 学分，学科限选课程 15 学分。 专业平台课程中，学生应修满 41 学分。其中，课堂教学 25 学分，实践教学 12 学分，素质拓展与 创新 4 学分。 具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。 三、主干学科 管理学、经济学。 四、主要课程 1. 学科基础课程：管理学原理、社会学原理、公共管理学、社会保障概论、公共政策学、政府经 济学、社会研究方法。 2.专业类课程：管理决策模型与方法、社会统计学、运筹学、领导科学与艺术、公共部门人力资 源管理、管理信息系统、西方管理思想史、公共部门战略管理、公共部门绩效管理、公共危机管理。 五、授予学位 管理学学士。 六、教学活动时间安排 每学年设置 2 个学期，共 40 周，其中教学时间 36 周（每学期 18 周），考试时间 4 周（每学期 2 周），并适当安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践、毕业教育、就业指导等时间。 七、课程结构比例 课堂教学共 61 学分，占毕业总学分的 79.2%；实践教学共 16 学分，占毕业总学分的 20.8%。 1.课堂教学 课程 学院平台课程 专业平台课程 总学时、总学分 分类 必修 选修 必修 选修 必修 选修 合计 学时数 378 270 306 144 684 414 1098 % 34.4% 24.6% 27.9% 13.1% 62.3% 37.8% 100% 学分数 21 15 17 8 38 23 61 % 34.4% 24.6% 27.9% 13.1% 62.3% 37.7% 100% 2.实践教学 实践教学共 12 学分，其中专业实习 6 学分，学年论文 1 学分，毕业论文（设计）5 学分。 3.素质拓展与实践创新 素质拓展与实践创新须 4 学分。 12 八、周学时分配表 学 期 一 二 三 四 周学时 五 六 七 八 19+1 19+1 14+3 4 九、课程设置 （一）学院平台课程（学科基础课程） 1.学科必修课程模块（学生须在本模块中完成 21 学分必修课程） 总学时 课程 编号 课程名称 32001401 社会学原理 32001402 课程 类型 开课学期和周学时 必修 54 54 3 3 考试 管理学原理 必修 54 54 3 3 考试 32001403 公共管理学 必修 54 54 3 3 考试 32001404 社会保障概论 必修 54 54 3 3 考试 32001405 公共政策学 必修 54 54 3 3 考试 32001406 政府经济学 必修 54 54 3 3 考试 32001407 社会研究方法 必修 54 36 18 2+1 3 考试 378 360 18 6 8+1 21 计 实 一 二 三 四 五 六 七 八 践 考核 方式 合计 小 实 验 学分 讲 授 6 备注 2.学科限选/任选课程模块（学生须在本模块中完成 15 学分限选课程） 总学时 课程 课程名称 编号 开课学期和周学时 课程 类型 合 计 讲 授 实 验 实 一 践 二 三 四 五 六 七 八 学 考核 分 方式 32001606 政治学原理 限选 54 54 3 3 考试 32001607 经济数学 I 限选 54 54 3 3 考试 32001608 经济数学 II 限选 54 54 3 3 考试 32001609 经济学原理 限选 54 54 3 3 考试 32001610 公共部门人力资源管理 限选 54 36 18 2+1 3 考试 270 252 18 6 2+1 15 小 计 6 以上所列学院平台课程的学分修读要求如下： 13 备注 必修 21 学分，限选 15 学分，共计 36 学分。其中课堂教学 36 学分。 （二）专业平台课程 1.专业必修课程模块（学生须在本模块中完成 17 学分必修课程） 课程 编号 课程名称 总学时 课程 类型 合计 讲 授 开课学期和周学时 考核 学分 实 方式 一 二 三 四 五 六 七 八 践 实 验 32012401 组织行为学 必修 54 54 3 3 考试 32012402 管理信息系统 必修 54 54 2+1 3 考试 32012403 统计学原理 必修 54 36 2+1 3 考试 32012404 运筹学 必修 54 54 3 3 考试 32012405 管理决策模型与方法 必修 54 36 3 考试 32012406 领导科学与艺术 必修 36 36 2 2 考试 306 270 5+1 5+1 2+1 2 17 小 计 18 18 2+1 36 备注 1-9 周 2.专业限选课程模块（学生须在本模块中完成 8 学分限选课程） 课程 编号 课程名称 总学时 课程 类型 合计 讲 授 32012501 西方管理思想史 限选 36 36 32012502 公共部门战略管理 限选 36 36 32012503 公共部门绩效管理 限选 36 36 32012504 公共危机管理 限选 36 36 144 144 小 计 开课学期和周学时 实 验 实 一 二 三 四 五 六 七 八 践 备注 2 考试 2 考试 2 2 考试 1-9 周 2 8 考核 方式 备注 2 2 方式 考试 2 2 考核 2 2 2 学分 3.实践教学模块（学生须在本模块中完成 12 必修学分） 总学时 课程（项目） 编号 开设学期和周学时 课程或实践 项目名称 类型 专业见习 必修 第 5-6 学期 不计 学分 32012601 专业实习 必修 第 7 学期 6 32012602 学年论文 必修 第 6 学期(或第 7 学期开学) 1 32012603 毕业论文（设计） 必修 第 7—8 学期 5 小 合计 讲 授 实 验 实 践 计 学分 一 二 三 四 五 六 七 八 12 14 答辩 注：（1）学年论文要求学生结合学科基础课、专业课开展研究性学习，加强对所学专业知识的探 讨与研究，分析解决实际问题，掌握论文资料的收集、整理与运用，以及论文写作的基本程序与规范。 通过学年论文，为进一步进行专业学习、开展科学研究创造条件，并为毕业论文奠定良好的基础。学 年论文一般应从第 5 学期开始进行，学生可以充分利用寒假、暑假进行调研、撰写，第 6 学期（或第 7 学期开学后）完成。 （2）毕业论文一般应在第 7 学期开学初安排学生进行选题，以使学生有比较充裕的时间及利用专 业实习时间收集资料、开展调研。毕业论文的开题环节应在第 7 学期完成，研究、设计、撰写环节在 第 8 学期进行，答辩于第四学年第二学期 5 月上旬结束。 4.素质拓展与实践创新（学生须在本模块中完成 4 学分） 总学时 项目编号 项目名称 类型 合计 开设学期和周学时 讲 实 实 授 验 践 学分 一 二 三 四 五 六 七 八 考核 方式 32012604 THC 领导者技能大赛 任选 第 3-8 学期 1 考查 32012605 发表专业科研论文 任选 第 5-8 学期 1 考查 32012606 社会实践调查报告 任选 第 5-8 学期 1 考查 32012607 参加社会服务项目 任选 第 5-8 学期 1 考查 32012608 行政职业能力测验 任选 第 7-8 学期 1 考查 32012609 参加专业志愿服务 任选 第 3-8 学期 1 考查 小 计 备注 6 以上所列专业平台课程的学分修读要求如下： 必修 29 学分，限选 8 学分，任选 4 学分，共计 41 学分。其中课堂教学 25 学分，实践教学 12 学 分，素质拓展与实践创新 4 学分。 十、课程简介 （一）学院平台课程简介 1.学科必修课程模块 《社会学原理》课程简介 课程编号：32001401 课程名称：社会学原理（Principles of Sociology） 课程类型：学院平台课程（必修） 周学时：每周 3 学时，总学时为 54 学时 内容提要：本课程以社会和自我的相互关系为理论主线，从静态的社会要素和社会关系、动态的 社会结构化方式和社会运行过程入手，在宏观与微观两个层面对社会学的基本问题进行较为系统全面 15 的阐释，使学生可以系统地掌握社会学的基本理论、概念和范畴，获得认识、观察和理解社会的基本 方法与视角。 教材：《社会学概论新修（第四版） 》 ，郑杭生等编，中国人民大学出版社，2013 年版。 参考书目： [1]《社会学》，戴维•波普诺著，李强等译，中国人民大学出版社，2007 年版。 [2]《社会学教程》，王思斌著，北京大学出版社，2010 年版。 [3]《社会学概论》，边燕杰，陈皆明著，高等教育出版社，2013 年版。 [4]《西方社会学理论教程》 ，候均生著，南开大学出版社，2010 年版。 [5]《社会学是什么》，邱泽奇著，北京大学出版社，2002 年版。 《管理学》课程简介 课程编号：32001402 课程名称：管理学（Management） 课程类型：学院平台课程（必修） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业、管理科学（专升本）专业、劳动与社会保障专业和社会工 作专业的必修课程之一，是专门研究管理活动的基本原理及其规律的一门学科。本课程旨在阐述管理 者如何在特定的环境条件下履行管理职能优化组织资源配置有效实现组织目标的。“管理学是以解释 管理职能为使命的”，本课程着重研究管理的基本职能，其目的是给学生提供一个有关管理活动规律的 基本知识框架。本课程教学目的是使学生全面了解管理的基本职能，系统掌握管理学的基本理论、基 本概念和基本方法，使学生具有运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。 课程教材：《管理学》，周三多主编，高等教育出版社，2016 年第 6 版。 参考书目： 1.《管理学》 ，陈传明、周小虎主编，清华大学出版社，2003 年版。 2.《管理学：原理与实践》，[美] 斯蒂芬 P.罗宾斯，玛丽•库尔特，机械工业出版社，2015 年第 9 版。 3.《管理的实践》，彼得·德鲁克著，机械工业出版社，2009 年版。 4.《商业的本质》，[美] 杰克·韦尔奇、苏茜·韦尔奇，中信出版社，2016 年版。 《公共管理学》课程简介 课程代号：32001403 课程名称：公共管理学（Public Management） 课程类型：学院平台课程（必修） 16 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业、社会工作专业的必修课程之一，公共管理学是一门以管理 学、经济学、政治学、社会学、法学和其他社会科学为支撑、具有整合特点的学科。同时，公共管理 学也是一门实践性和应用性很强的学科。作为具有较强实践性的公共管理学课程，这一课程的基本特 色在于对公共管理科学和管理艺术的兼顾。本课程围绕公共管理的环境、主体、职能、客体、体制、 途径等方面系统介绍公共管理的主要框架和理论，并对公共部门绩效管理、公共危机管理、公共部门 管理工具、公共管理的新发展专门展开讨论，使学生系统掌握公共管理学的基础理论与核心框架。作 为一门新兴的学科，本课程既要让学生了解本学科的性质，又要了解这门学科的一般知识，更要让学 生了解国际国内新的研究成果。教学目的是给学生提供一个有关公共管理规律的基本知识框架，使学 生全面了解公共管理学的基本知识，系统掌握政府经济学的基本理论、基本概念和基本方法，熟悉我 国现行公共管理制度，把握公共管理制度改革的现状、问题和发展趋势，使学生具有运用所学知识提 出问题、分析问题和解决问题的能力。 先修课程：管理学原理、政治学原理 课程教材：《公共管理学》 ，孙健主编，华中科技大学出版社，2017.3。 参考书目： [1]《公共管理导论》（第三版），[澳]欧文·E·修斯（Owen E .Hughes），张成福、王学栋等译， 中国人民大学出版社，2007 年版 [2]《公共行政与公共事务》（第十版），[美]尼古拉斯·亨利（Nicholas Henry），孙迎春译，中国 人民大学出版社，2011 年版 [3]《政府未来的治理模式》（中文修订版），吴爱民等译，[美]B·盖伊·彼得斯（B．Guy Peters），中国人民大学出版社，2013 年版 [4]《公共管理学》 （第二版） ，陈振明主编，中国人民大学出版社，2017 年版 [5]《公共管理学原理》（修订版），陈振明主编，中国人民大学出版社，2017 年版 [6]《公共管理学》 ，张康之主编，中国人民大学出版社，2010 年版 [7]《西方公共行政管理理论精要》 ，丁煌主编，中国人民大学出版社，2005 年版 [8]《公共管理的行与知》 ，周志忍主编，北京大学出版社，2008 年版 《社会保障概论》课程简介 课程代码： 32001404 课程名称：社会保障概论（Introduction to Social Security） 课程类型：学院平台课程（必修） 周学时：3 学时 内容提要：社会保障是现代社会文明的标志，是现代社会人的基本需求及政府的基本政策之 一 。其目的是使全体公民在生、老、病、死、伤、残、失业的情况下，能从社会得到必要的物质帮助 17 和服务。社会保障学作为新兴的边缘学科，它是一门研究人类社会保障实践活动及其发展规律的科学。 本课程主要阐述社会保障制度体系、法规政策及管理体制，介绍各项社会保障制度的主要内容，探讨 我国社会保障制度改革的方式和思路。通过这门课程的学习，主要使学生了解社会保障制度的建立、 发展和改革的历程，掌握社会保障的基本理论及其三个组成层次，即社会救济、社会保险、社会福利 和社会优抚，从而在宏观和微观两个层面上对社会保障制度有一个较为深刻的理解，为进一步学习相 关专业课程打下坚实基础，培养适应我国公共管理需要的熟悉社会保障理论和社会保障管理的人才。 先修课程：社会学 管理学原理 课程教材：《社会保障概论》，郑功成，复旦大学出版社，2012 年版。 参考书目： [1]《社会保障学》（第 1 版），郑功成,中国劳动社会保障出版社出版社，2005 年版。 [2]《社会保障学》（第 2 版），许琳,清华大学出版社，2012 年版。 [3]《 社会保障学——理念、制度、实践与思辨》（第 1 版），郑功成，商务印书馆，2000 年版。 [4]《社会保障概论》（第 4 版），孙光德、董克用，中国人民大学出版社,2012 年版。 [5]《社会保障概论》，胡晓义，中国劳动社会保障出版社，2012 年版。 《公共政策学》课程简介 课程编号：32001405 课程名称：公共政策学（Public Policy Science） 课程类型：学院平台课程（必修） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程在公共政策学的学科要素的基础上分析公共政策的研究视角和路径，介绍基本 资料的收集和分析方法、常见政策工具、公共决策体制和理论模型等理论框架体系内容。并按照逻辑 顺序结构从公共政策的问题产生、议程设定、政策方案规划与执行、政策效果评估，到最终的公共政 策的终结等内容做相应介绍。配合大量的案例分析使学生熟悉公共政策制定的途径，使学生具备初步 的公共政策问题界定能力，公共政策方案编制和抉择能力，公共政策执行能力和公共政策评估能力、 较好适应我国公共管理实践要求。 先修课程：管理学原理 社会学原理 教材：《公共政策学（第二版） 》，宁骚主编，高等教育出版社，2011 年 参考书目： [1]《公共政策》 ，朱崇实主编，中国人民大学出版社，2002 年。 [2]《政策科学导论》，张金马主编，中国人民大学出版社，1996 年。 [3]《现代公共政策导论》，张国庆，北京大学出版社，2001 年。 [4]《公共政策分析》，陈庆云，经济出版社，2001 年。 [5]《公共政策分析导论》（中译本），邓恩，中国人民大学出版社，2002 年。 18 [6]《政策研究百科全书》，林明等译，S．S．那格尔，科学技术文献出版社，1990 年。 [7]《政策分析和规划的初步方法》帕顿，沙维奇，（中译本），华夏出版社，2001 年。 《政府经济学》课程简介 课程编号：32001406 课程名称：政府经济学（Governmental Economics） 课程类型：学院平台课程（必修） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业、管理科学（专升本）专业、劳动与社会保障专业和社会工 作专业的必修课程之一，是专门研究政府经济行为及其规律的一门学科。本课程旨在阐述政府经济学 的基本原理，着重探讨政府与市场的关系、外部效应、公共产品理论、公共选择理论、政府规制理论、 公共收支、政府宏观经济调控等内容，其目的是给学生提供一个有关政府经济活动规律的基本知识框 架。本课程教学目的是使学生全面了解政府经济学的基本知识，系统掌握政府经济学的基本理论、基 本概念和基本方法，熟悉我国现行各项财政及宏观经济管理制度，把握政府经济制度改革的现状、问 题和发展趋势，使学生具有运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。 先修课程：管理学原理、经济学原理 课程教材：《政府经济学》 ，潘明星主编，中国人民大学出版社，2015 年版。 参考书目： [1]《政府经济学》（第三版），郭晓聪主编，中国人民大学出版社，2011 年版。 [2]《政府经济学》，黄新华主编，北京师范大学出版社，2012 年版。 [3]《公共经济学》，李春根主编华中科技大学出版社，2010 年版。 [4]《公共经济学》，唐任伍主编，北京师范大学出版社，2009 年版。 [5]《政府经济学基础》 ，徐德信主编，北京大学出版社，2005 年版。 [6]《政府经济学》杨龙主编，天津大学出版社，2004 年版。 [7]《公共经济学》，高培勇主编，中国人民大学出版社，2004 年版。 《社会研究方法》课程简介 课程代号：32001407 课程名称：社会研究方法（ The Practice of Social Research） 课程类型：专业平台课程（必修） 课程学时：54 学时，（讲授 36 学时，软件应用实践 18 学时） 周学时：3 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业、管理科学（专升本）专业和劳动与社会保障专业的必修课 程，具有鲜明的特点，它是一门为学生进行科学研究提供理论和技术支撑的课程，具有理论性和实践 19 性紧密结合特点。本课程由四个主要的体系构成，第一部分是方法论部分，重点讨论社会研究过程中 的逻辑和研究的哲学基础；第二部分重点介绍研究问题的提出和研究设计，从而为收集资料和分析资 料确定理论依据和具体方案；第三部分是研究所采取的具体形式或研究的具体类型，系统介绍调查研 究、实验研究、实地研究和文献研究四种主要的社会研究方式；第四部分是研究过程中所使用的各种 资料收集方法、资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术，它包括问卷法、访问法、观察法、量 表法、统计分析方法、质性资料分析方法和计算机应用技术。本课程的教学目的是让学生全面了解社 会研究方法的基本知识，熟练掌握社会研究中的基本理论、基本原则和基本方法，能够把社会研究方 法和技术比较熟练的应用于具体的社会研究问题中去，具备提出问题、分析问题和解决问题的能力。 先修课程：科学哲学、数学（概率论与数理统计）。 课程教材：《社会研究方法》，仇立平，重庆大学出版社，2015 年版。 参考书目： [1]《社会研究方法》，艾尔·巴比，华夏出版社，2009 年版。 [2]《社会学研究方法》 ，风笑天，中国人民大学出版社，2001 年版。 [3]《社会研究方法：定性与定量的取向》 ，纽曼，中国人民大学出版社，2007 年版。 [4]《质的研究方法与社会科学研究》，陈向明，教育科学出版社，2017 年版。 [5]《应用 STATA 做统计分析》，汉密尔顿，重庆大学出版社，2011 年版。 2.学科限选课程模块 《政治学原理》课程简介 课程代号：32001606 课程名称：政治学原理（Politics：The Basics） 课程类型：学院平台课程（限选） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程是行政管理、劳动与社会保障、管理科学（专升本）等专业本科生开设的专业 限选课，旨在介绍最基本的政治学概念和政治学基础理论。课程主要围绕政治学的主要概念，结合当 代前沿理论和中国政治社会的现实，逐一进行讲解和介绍。通过《政治学原理》的学习，学生能够： （1）比较全面地掌握马克思主义政治学的基本概念、范畴；（2）掌握政治学的基本理论以及政治分 析的一般方法；（3）准确理解和把握政治在社会发展中的重要作用；（4）运用政治学理论和方法分 析和解决当代社会中的政治现象和焦点问题。（5）树立正确的政治观，提高自身政治理论修养，培养 现代公民意识和公民素质； 先修课程： 课程教材：《政治学原理》 ，王惠岩主编，高等教育出版社，2006 年 2 月版。 参考书目： 20 [1]《政治学基础》，王浦劬编著，北京大学出版社，2014 年版。 [2]《政治的逻辑——马克思主义政治学原理》 ，王沪宁主编，上海人民出版社，1994 年版。 [3]《政治学的重大问题：政治学导论》 ，莱斯利·里普森著，华夏出版社，2001 年版。 [4]《马克思的历史、社会和国家学说:马克思的社会学的基本要点》 ，亨利希·库诺著，上海译文 出版社，2014 年版。 [5]《理想国》 ，柏拉图，商务印书馆 1986 年版。 [6]《政治学》 ，商务印书馆 1965 年版。 [7]《中国历代政治亚里士多德：得失》 ，钱穆，三联书店 2001 年版。 [8]《当代中国政府与政治》，景跃进等编著，中国人民大学出版社 2016 年版。 《经济数学Ⅰ》课程简介 课程代号：32001607 课程名称：经济数学Ⅰ（Math in Economics Ⅰ） 课程类型：学院平台课程（限选） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业、管理科学（专升本）专业、劳动与社会保障专业的限选课 程之一，主要讲授内容为微积分，是以函数为研究对象，运用极限手段分析处理问题的一门数学学科。 具体教学内容为函数的极限与连续，一元函数微分学与积分学及其在实际问题中的应用。本课程的教 学目的是使学生掌握基本的微积分知识和方法，培养学生正确、熟练的计算能力，同时对学生进行数 学思想和方法的教育训练，提高学生用数学思维方法分析解决实际问题的能力，并为学生学习后继课 程及进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 课程教材：赵树嫄， 《微积分》 ，中国人民大学出版社，2016 年 8 月第四版。 参考书目： [1]同济大学应用数学系：《高等数学》（上、下），高等教育出版社，2007 年版。 [2]《经济数学——微积分》 ，高等教育出版社，吴传生，2009 年版。 [3]《微积分》（经管类）， 中国人民大学出版社，吴赣昌，2011 年版。 [4]南京财经大学应用数学系：《经济数学问题集解》，东南大学出版社，2007 年版。 [5]黄洪剑：《经济数学基础习题解答》，暨南大学出版社，2004 年版。 《经济数学Ⅱ》课程简介 课程代号：32001608 课程名称：经济数学Ⅱ（Math in Economics Ⅱ） 课程类型：学院平台课程课（限选） 课程学时：54 学时 21 周学时：3 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业、管理科学（专升本）专业、劳动与社会保障专业的限选课 程之一，主要讲授内容为《线性代数》，是以有限维线性空间的线性理论与方法为学习内容的一门数学 学科。具体教学内容为行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量等内容及其在实际问题 中的应用。本课程的教学目的是使学生获得线性代数的基本知识，培养学生的基本运算能力，增强学 生将实际问题转化为线性问题并进行处理的能力。通过本课程的学习，希望能为学生学习后续课程和 进一步深造以及今后工作奠定必要的数学基础。 课程教材：《线性代数》，赵树嫄，中国人民大学出版社，2008 年第 4 版。 参考书目： [1]《线性代数简明教程》，方小娟、王敏等，科学出版社，2005 年第 1 版。 [2]《线性代数及应用》 ，谢国瑞主编，高等教育出版社，1999 年第 1 版。 [3]《线性代数》 ，吴赣昌主编，人民大学出版社，2006 年第 1 版。 [4]南京财经大学应用数学系：《经济数学问题集解》，东南大学出版社，2007 年 9 月。 [5]《经济数学基础习题解答》，黄洪剑主编，暨南大学出版社，2004 年第 1 版。 《经济学原理》课程简介 课程代号：32001609 课程名称：经济学原理（ Principles of Economics） 课程类型：学院平台课程（限选） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程是学院专业限选课程。它是主要研究市场经济条件下稀缺资源的配置和利用问 题的一门理论学科，是为培养学生的经济学基本理论知识和应用能力而设置的一门重要的学院平台课 程。本课程系统介绍均衡价格理论、供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场理论、要素 理论、分配理论、福利经济理论和微观经济政策等内容。通过本课程的学习，使学生了解和掌握经济 学的基本概念、基础知识和一些重要原理，学会运用经济学的基本理论思考和分析现实生活中的经济 问题，培养和提高学生运用经济学原理、方法和技术手段进行社会经济调查和经济分析的能力。 先修课程：经济数学 课程教材：《西方经济学》 （第六版） ，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2014 年 7 月第六版。 参考书目： [1]《经济学原理》，曼昆，北京大学出版社，2013 年版。 [2]《经济学原理》，博伊斯·梅尔文，中国人民大学出版社，2011 年版。 [3]《经济学原理》，安福利·马歇尔，华夏出版社，2013 年版。 [4]《现代西方经济学概论》 ，厉以宁、秦宛顺，北京大学出版社，2010 年版。 [5]《现代西方经济学习题指南》，尹伯成，复旦大学出版社，2012 年版。 22 [6]《经济学的困惑与悖论》 ，斯考森·泰勒，华夏出版社，2003 年版。 [7]《现代西方经济学》 ，宋承先、许强，复旦大学出版社，2005 年版。 [8]《经济学原理这么有趣：颠覆传统教学的 18 堂经济课》，钟伟伟，化学工业出版社，2013 年 版。 [9]《经济学的思维方式》，保罗·海恩，彼得·勃特克、大卫·普雷契特科，世界图书出版公司， 2013 年版。 [10]《微观经济学（第八版）》，平狄克，中国人民大学出版社，2013 年版。 《公共部门人力资源开发与管理》课程简介 课程代号：32001610 课程名称：公共部门人力资源开发与管理（The Public Sector Human Resources Development and Management） 课程类型：学院平台课程（限选） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：人力资源开发与管理是行政管理、管理科学（专升本）、劳动与社会保障专业的专业 限选课，是一门综合性很强的应用性课程。本课程重点介绍人力资源管理的各个职能模块，主要包括 人力资源战略规划、工作分析、招聘与甄选、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、劳动关系、职业生 涯发展等。本课程的教学目的是使学生在已掌握管理学、经济学、心理学基本理论和知识的基础上， 掌握人力资源管理的基本知识，了解人力资源管理在现代组织管理中的作用和意义，熟悉人力资源管 理的一些基本方法和原理，探索我国人力资源管理中存在的问题和改革方向，以培养和提高自己的管 理技能和管理水平，为从事管理工作奠定良好的基础。 先修课程：管理学原理、经济学原理、管理心理学 课程教材：人力资源开发与管理，张德，清华大学出版社，2007 年版 参考书目 [1]人力资源管理教程，张一弛，北京大学出版社，1999 年版。 [2]人力资源开发与管理（第二版） ，胡君辰等主编，复旦大学出版社 1999 年版。 [3]Michael Poole & Malcolm Warner 主编《人力资源管理手册》 （英文影印版）辽宁教育出版社 1998 年。 [4]《人事管理经济学》 ，[美]爱德华.拉齐尔著，北京三联书店，2000 年版。 （二）专业平台课程简介 1.专业必修课程模块 《组织行为学》课程简介 课程编号：32012401 23 课程名称：组织行为学（Organization Behavior） 课程类型：学院平台课程（必修） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业、管理科学（专升本）专业和劳动与社会保障专业的必修课 程之一。本课程旨在研究在组织中以及组织与环境相互作用，人们从事工作的心理活动和行为反应规 律性的科学。采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和 政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为 预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。本课程教学目的是使学生系统掌握组织中个体、 群体和组织整体的心理和行为的基本理论、基本概念和基本方法，使学生具有运用所学知识提高人际 能力和职业生涯规划的能力。 先修课程：管理学原理 课程教材：《组织行为学》 ，张德主编，高等教育出版社 2016 年第 5 版。 参考书目： [1]《组织行为学》，李永瑞编,高等教育出版社 2012 年版。 [2]《组织行为学》，﹝美﹞斯蒂芬•罗宾斯,中国人民大学出版社 2016 年版。 [3]《重新定义公司》 ，[美]埃里克·施密特著,中信出版社，2015 年版。 管理信息系统课程简介 课程代号：32012402 课程名称：管理信息系统（Management Information System） 课程类型：专业平台，必修课 总学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程是管理科学专业的必修课程， 也是全国高校经济、管理、信息类各专业主要 专业基础课之一，它的研究、开发和应用的水平反映整个社会的信息化和管理现代化程度。该课程要 求学生了解学习管理信息系统的意义、建设管理信息系统应具备的条件、系统成功与失败的教训分析、 管理信息系统的现状及发展前景，以及系统的开发过程，为学生参与系统开发打下基础。 本课程从管理科学的角度，研究如何利用计算机、通讯技术、运筹学等技术辅助管理决策，使学 生了解信息、管理信息、管理信息系统在现代管理中的重要性，熟悉其相关的概念、原理和方法；掌 握分析、设计、实施实际应用系统的方法；培养学生将计算机技术用于处理管理信息的实际工作能力， 为日后进一步的学术研究和实际工作奠定基础。 先修课程：管理学原理、计算机基础、数据库基础等。 24 课程教材：《管理信息系统》，范并思：华东师范大学出版社，2011 年版。 参考书目： [1]《管理信息系统》，黄梯云，高等教育出版社，2016 年版。 [2] 陈伟达：《管理信息系统》 ，科学出版社，2009 年 4 月第一版。 [3] 陈德良：《管理信息系统理论与应用》，人民邮电出版社，2016 年 2 月第一版。 《统计学原理》课程简介 课程代码：32012403 课程名称：统计学原理（Principle of Social Statistics） 课程类型：专业平台课程（必修） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：统计学是一门搜集、整理和分析统计数据的方法论科学，其目的是探索数据内在的数 量规律性。本课程在了解统计基本思想和认识数据基础上，比较系统地介绍统计学的基本理论、基本 知识和基本方法，着重阐述统计资料的搜集与整理、数据分布特征描述、参数估计与假设检验、相关 与回归分析、时间序列、统计指数等内容。本课程的教学目的是使学生全面了解统计的主要思想，系 统掌握统计基本理论、基本知识、基本方法。通过对数据的搜集、整理与分析方法等基本内容的学习 和训练，提高学生定性分析与定量分析相结合的能力和运用统计分析方法进行数量分析的基本技能， 为进一步掌握和学习其他各门具体科学知识服务。 先修课程：高等数学，概率论与数理统计 课程教材：袁卫、庞皓、曾五一、贾俊平主编，《统计学》，高等教育出版社， 2009 年 7 月第 3 版。 参考书目： [1]《统计学》（第四版），袁卫等,高等教育出版社，2014 年版。 [2]《统计学》（第六版），贾俊平、何晓群、金勇进，中国人民大学出版社，2015 年版。 [3]《社会经济统计学》 （第二版），李朝鲜，经济科学出版社，2006 年版。 [4]《统计学》（第二版），游士兵，武汉大学出版社，2010 年版。 [5]《统计学原理》（第六版），李洁明、祁新娥，复旦大学出版社，2014 年版。 [6]《统计学原理》（第三版），黄良文，中国统计出版社， 2012 版。 《运筹学》课程简介 课程编号：32012403 课程名称：运筹学（Operations Research） 课程类型：专业平台课程（必修） 课程学时：54 学时 25 周学时：3 学时 内容提要：运筹学是既富有深奥的理论基础，又具有很强应用价值的一门学科。本课程将介绍运 筹学中的基本内容：线性规划、单纯形法、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划、图与网络、 排队论等内容。在介绍数学理论模型的同时，重点强调现实应用，以及不同计算方法的适用范围和差 异性讨论。以期给学生提供现代数理统计、计算手段基础下的运筹决策思维。 先修课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计 课程教材：《运筹学》，杨民助编，西安交通大学出版社，2000 年。 参考书目： [1]《运筹学教程》，胡运权,高等教育出版社，2004 年版。 [2]《运筹学》，钱颂迪,清华大学出版社，1990 年版。 [3]《运筹学—数据·模型·决策》 ，徐玖平编著,科学出版社，2009 年版。 《管理决策模型与方法》课程简介 课程编号：32012404 课程名称：管理决策模型与方法（Management Decision-making Model and Methods） 课程类型：专业平台课程（必修） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程运用数理统计理论与方法应用于现代管理决策。在知识体系上主要介绍了不确 定型决策的乐观决策法、悲观决策法、乐观系数法和最小的最大后悔值法；风险型决策的决策树方法 和期望值决策方法；多目标决策的优、劣系数法，线性加权构建方法；以及方根法与和积法为主的层 次分析决策方法等内容。希望通过系统的分类和讲授，能够给学生开拓思维，将不同的决策方法适用 于相应的管理决策领域。用分析、试验、量化的方法，对管理系统中人力、物力、财力等资源进行统 筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的管理。 先修课程：高等数学 线性代数 教材：《统计预测和决策（第三版） 》，徐国祥主编，上海财经大学出版社，2008 年版。 参考书目： [1]《决策分析》，陈铤著,科学出版社，1987 年版。 [2]《管理决策概论》，黄孟藩著，中国人民大学出版社，1982 年版。 [3]《管理决策与应用熵学》 ，邱菀华著,机械工业出版社，2002 年版。 [4]《运筹学》，胡运权等著,清华大学出版社，1990 年版。 [5]《管理科学基础》，吴育华、杜纲主编，天津大学出版社，2001 年版。 [6]《实用决策分析》，姜青舫著,贵州人民出版社，1985 年版。 [7]《21 世纪的决策支持系统》，George M. Marakas,清华大学出版社，2002 年版。 26 《领导科学》课程简介 课程代号：32012405 课程名称：领导科学（Leadership Science） 课程类型：专业平台课程（必修） 课程学时：54 学时 周学时：3 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业、管理科学（专升本）专业和劳动与社会保障专业的必修课 程之一，是一门以提高效能为研究目的综合性基础理论学科，它既研究人与人的关系，又研究人与客 观对象的关系。本课程力求反映国内外领导科学研究领域的新成果和新信息，以提供多视角的思考空 间，使学生能够系统而完整准确掌握领导科学的基本概念、基本理论，学会和熟练运用领导科学理论 解决具体问题，提高学生观察问题、分析问题和解决实际问题的能力，掌握领导技能，提升学生领导 素养和能力，并使得他们能够针对不同的领导环境和领导客体，运用不同的领导理论和技能，按照领 导决策的程序和步骤及时做出正确有效的领导决策，增强学生适应社会，解决问题的能力。 先修课程：《管理学原理》、《公共管理学》 课程教材：《领导科学与艺术》 （第二版） ，朱立言、孙健，华中科技大学出版社，2017 年版。 参考书目： [1]《领导科学与艺术》 ，朱立言，华中科技大学出版社，2009 年版。 [2]《领导科学》 ，孙健，南开大学出版社，2008 年版。 [3]《领导科学》 ，黄东阳，北京大学出版社，2016 年版。 [4]《领导科学与艺术》 ，苏保忠，清华大学出版社，2009 年版。 [5]《公共管理领导科学艺术案例分析》，吴爱民，南开大学出版社，2006 年版。 2.专业平台限选课模块 《西方管理思想史》课程简介 课程代号：32012501 课程名称：西方管理思想史（he History of Western Management Thoughts） 课程类型：专业平台课程（限选） 课程学时：36 学时 周学时：2 学时 内容提要：本课程是行政管理专业的限选课程，也是该专业必须学习的重要专业基础理论课。西 方管理思想史是管理学的重要分支学科，它与管理科学和管理实践密切联系，是现代管理科学和管理 实践发展的方法论的历史基础。通过本课程的学习，使学生能够全面了解西方管理思想变化和发展的 主要脉络及其不断发展的条件和动力，掌握管理思想发展的规律，以提高学生管理学理论的素养，为 27 深入学习管理学的专业知识打下基础。本课程将全面讲述西方管理思想发展的历史进程，客观介绍各 个时期具有代表性的人物及其管理思想、管理理论，并分析其产生的社会背景、思想渊源及在管理思 想发展中的地位和作用，同时也恰当地联系当前的管理实际展开分析，努力增强课程教学的生动性和 科学性。 先修课程：管理学原理、经济学原理等。 课程教材：《西方管理思想史》 ，郭咸纲，经济管理出版社，2004 年版。 参考书目： [1]《西方管理思想史》 ，姜杰等，北京大学出版社，2007 年版。 [2]《管理思想的演变》 ，D.A 雷恩著，中国社会科学出版社，1986 年版。 [3]《管理思想史》，亓名杰，机械工业出版社，2008 年版。 《公共部门战略管理》课程简介 课程代号：32012501 课程名称：公共部门战略管理（Public Sector Strategic Management） 课程类型：专业平台课程（限选） 课程学时：36 学时 周学时：2 学时 内容提要：本课程是管理科学专业的限选课程，在第五学期开设。公共部门战略管理是公共管理 学科的一个新分支或新的研究途径，它的兴起是全球化、信息化和知识经济时代发展特别是当代政府 改革运动的产物，它构成由传统的公共行政范式向公共管理范式转变的一个重要组成部分。本课程主 要向学生讲授战略管理的基本理论、基本知识与基本方法，特别是对于公共部门战略管理的理论、方 法给予重点阐释，帮助学生了解公共部门战略管理的适用背景与条件，学习公共部门战略管理的过程， 能够制定公共部门战略规划，为以后将要从事的公共部门管理工作打下基础。 先修课程：管理学原理、经济学原理、公共决策分析等。 课程教材：《公共部门战略管理》 ，陈振明，中国人民大学出版社，2004 年版。 参考书目： [1]《非盈利组织战略管理》 ，黄浩明，中国人民大学出版社，2004 年版。 [2]《公共和第三部门组织的战略管理》，纳特、巴可夫，中国人民大学出版社，2001 年版。 《公共部门绩效管理》课程简介 课程代号：32012503 课程名称：公共部门绩效管理（Public Sector Performance Management） 课程类型：学院平台课程（限选） 课程学时：36 学时 28 周学时：2 学时 内容提要：本课程作为行政管理专业的选修课程之一，是专门研究公共部门特别是政府绩效管理 的一门学科。本课程旨在阐述政府绩效管理的基本原理，着重探讨政府绩效评估的主体与客体、绩效 评估指标体系的构建、政府绩效评估程序、政府绩效评估方法以及政府绩效评估结果的应用与绩效改 进等内容，其目的是给学生提供一个有关公共部门绩效管理的基本知识框架。本课程教学目的是使学 生全面了解公共部门绩效管理的基本知识，系统掌握政府绩效管理的基本理论、基本概念和基本方法， 熟悉我国现行政府绩效管理的基本做法，把握政府绩效管理改革的现状、问题和发展趋势，使学生具 有运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。 先修课程：公共管理学、政府经济学 课程教材：蔡立辉编著，《政府绩效评估》 ，中国人民大学出版社，2012.4。 参考书目： [1]《政府绩效评估：理论、方法与应用》 ，蔡立辉,中国文化教育出版社，2006 年版。 [2]《平衡计分卡：以测评推动绩效》，罗伯特.卡普兰、大卫.诺顿，中国人民大学出版社，2004 年版。 [3]《政府绩效管理：制度、战略与方法》 ，刘旭涛，机械工业出版社，2003 年版。 [4]《公共部门绩效管理》，卓越,中国人民大学出版社，2004 年版。 [5]《公共部门绩效管理 —— 迎接效能革命的挑战》，胡税根,浙江大学出版社，2005 年版。 [6]《政府绩效评估：理论与实务》 ，范柏乃著,人民出版社，2005 年版 。 《公共危机管理》课程简介 课程代号：32012504 课程名称：公共危机管理（Public Crisis Management） 课程类型：学院平台课程（限选） 课程学时：36 学时 周学时：4 学时（10-18 周） 内容提要：本课程作为行政管理专业的专业限选课程之一，是专门研究公共危机演变、应对行为 及其规律的一门学科。本课程侧重于研究解决以政府为主体公共部门在对外交往和对内管理中处于危 险和困难境地的问题，即政府主体在公共危机事件产生、发展过程中，为减少、消除危机的危害，根 据危机管理计划和程序而对危机直接采取的对策及管理活动。本课程力图比较系统地梳理公共危机基 础知识、风险管理与减缓、应急准备、预测预警、应急响应、危机恢复、应急沟通与舆情引导、社会 动员、协调与合作、救灾捐赠等知识，其目的是给学生提供一个有关公共危机管理规律的基本知识框 架。本课程教学目的是使学生全面了解公共危机管理的基本知识，系统掌握公共危机管理的基本理论、 基本概念和基本方法，了解我国公共危机管理实践与其他国家的异同，把握公共危机管理改革的现状、 问题和发展趋势，使学生具有运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。 29 先修课程：管理学原理、公共管理学 课程教材：《公共危机管理概论》 ，王宏伟编著，中国人民大学出版社，2016.1。 参考书目： [1]《公共危机与应急管理概论》，[美]迈克尔·K·林德尔，中国人民大学出版社 2016 年版。 [2]《公共危机管理与社会风险评价》 ，肖群鹰，社会科学文献出版社，2013 年版。 [3]《公共危机管理通论》 ，胡税根，浙江大学出版社，2009 年版。 [4]《中国转型期的社会风险及公共危机管理研究》 ，丁烈云,经济科学出版社，2012 年版。 [5]《公共危机管理案例：突发事件应急处置的典型分析》 ，王敬波，研究出版社，2009 年版。 [6]《危机管理:转型期中国面临的挑战》 ，薛澜，清华大学出版社，2003 年版。 [7]《公共危机管理理论与实务》，张成福，中国人民大学出版社，2009 年版。 [8]《公共危机管理》 （第二版） ，张永理，武汉大学出版社，2015 年版。 [9]《公共危机管理导论》 ，肖鹏军，中国人民大学出版社，2006 年版 30