关于教学管理与学籍管理的修改及补充规定.doc

华侨大学教务处文件 教务〔2010〕38 号 关于教学管理与学籍管理的修改及补充规定 各学院： 根据教学改革需要和我校“一校两区” ，及本一批招生后生源质 量提高的现状， 学校决定对教学管理文件中的部分条款作修订和补充， 原《关于教学管理与学籍管理的修改及补充规定》 （教务[2008]71 号） 文件中的相关内容按修订后的规定执行，即日起《关于教学管理与学 籍管理的修改及补充规定》 （教务[2008]71 号）文件停止执行。 第一条 关于课程管理 校选修课与部分专业选修课（由学院确定）考核，采用两级记分 制，即合格、不合格，不计算绩点。 第二条 关于第二学位（第二专业） 第二学位（第二专业）的申请时间为大学二年级下学期期末，根 据学生前一年半学习成绩，文科学生学习成绩绩点达到或超过 4.0， 理工科学生学习成绩绩点达到或超过 3.8，或学生学习成绩在班级排 名 10%以内，可以申请修读第二学位（第二专业） 。如该专业申请人数 较少，文科学生学习成绩绩点达到或超过 3.7；理工科学生学习成绩 绩点达到或超过 3.5，也可以申请修读第二学位（第二专业） 。 第二学位（第二专业）的最长修业年限为三年，取得第二学位 （第二专业）的学位资格（毕业资格）的规定按《华侨大学本专科学 分制学籍管理规定》中关于毕业与学位的相关规定执行，修读第二学 位的学生（含境外生）总平均学分绩点应达到或超过 2.5，方可授予 第二学位。 —1— 第三条 关于转专业 新生入学一学期后，可申请转专业。须由本人提出书面申请，经 转出、转入两学院分管领导同意后，报教务处批准。 如有下列情况者，允许转专业： 1.学生确有专长或兴趣，转专业后更能发挥其专长者，具体情况 由转入学院审定； 2.因身体健康原因，经学校指定医院诊断证明，不适合在原专业 学习，而尚能在其他专业学习者； 3.学生确有某种特殊困难或非本人原因，不转专业则无法继续学 习； 4.学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要 时可以适当调整学生所学专业。 如有下列情况者，不允许转专业： 1.本科三年级（含）以上学生； 2.高考报名科类中文理科类、艺术类、体育类三类学生不得跨类 转专业； 3.已达到退学程度的学生； 4.已转过专业的学生。 转专业的具体规定： 1.从招生录取分数高的专业转到录取分数低的专业从宽，反之从 严； 2.从非外语专业转入外语专业，需经过外语考核，结合高考时的 外语成绩及入学后外语课程的学习成绩，并面试合格，方能办理； 3.文科类学生一般不允许转到理工科类专业；理工科类学生一般 可转文科类专业； 4.转专业名额不超过该专业学生数的 10%，对于申请转专业学生 将根据综合考核或学习成绩绩点审批，学习困难的学生应转到指定的 —2— 专业学习（非热门专业） 。 5.转专业申请时间为开学第一周，逾期将不予受理。 第四条 各系、教研室、课程组每学期应有不少于两次的专题教 学研究活动，对培养方案、教材使用、教学大纲等进行研讨。教学观 摩、示范教学、试讲、听课、课程研讨等教学活动要形成制度，学院 应定期检查。提倡相同课程集体命题、集体阅卷、统一评分标准。 第五条 严格执行助教期制，完善对青年教师传、帮、带的培养 机制。凡新任的青年教师应有 1—2 年的助教期，承担辅导、批改作 业或部分授课等教学工作。完成者计为满工作量。 第六条 合理安排教学环节，规范教学秩序。原则上，各班级晚 间排课不超过两个晚上，各班人数不应超过 80 人，每位教师当天上 课不应超过 6 节课。每门课均应建立答疑制度，保证课外辅导时数。 学院应根据具体情况， 规定教师教学工作量上限和有关教学规范细则， 以保证教学有序开展。 第七条 科学地安排每学期的教学计划。对习题课、辅导课进行 经常性的检查。规定一定作业份量等。严格考核评分标准，不随意降 低要求。理工科专业课程应加强课外作业练习，文科专业的考试课程 应布置至少一次作业，考查课程应布置至少两次作业。每门课程要坚 持半期考制度。 第八条 关于结业 学生在学校规定的最长学习年限内， 修完教育教学计划规定内容， 未达到毕业要求，并且仅有 1—2 门课程不及格，办理自动退学手续 后，准予结业，由学校发给结业证书。 教务处 二〇一〇年七月五日 —3—